【课程背景】
作为一名职业培训师或者企业内训师,最考验功底的就是课程开发与设计能力,也是一名培训师的核心能力体现。同样一名优秀的课程,能否按照预期达成课程折目标,关键也是在课程的开发与设计上。开发与设计一门好课程,说起容易,但是做起来难,是否我们都会遇到这样的问题:
类似上面所述的这些问题,对于大多数培训师都会不同程度的遇到,当然出现这些问题,也是在所难免。毕竟开发与设计一门优秀的课程,需要投入大量的精力,当然也需要深厚的知识与实践功底。
陈老师,通过多年的为企业培训实践,带领团队为团队内部或其他三方企业开发了数十门课程,总结出了一整套的团队进行课程开发与设计的方法论与工具,通过这套方法,可以快速的根据需求开发出一门适合自己需要的课程。实现了课程开发与设计效率与质量的整体提升,同时,由于课程是整体开发与设计,未来课程也可以共享于所有开发人员,降低了培训师对该课程授课培训的难度,缩短培训周期。
【课程收益】
【课程特色】
<有深度> 避开深奥理论,化繁为简,版权管理模型,挖掘底层逻辑,揭开思维迷团
<有针对> 深度调研、实访,将咨询与培训一体化,直击学员工作中的难题与困扰
<接地气> 有案例,有模拟,案例与模拟来源真实经历,不谈高大上,紧扣行业与岗位
<有方法> 有思维引导,有方法论指引,有操作工具与方法,学之可用,学之会用
【课程对象】
企业内部培训师,培训经理,培训主管,HR从业人员
【课程时间】2-3天(6小时/天)
【课程大纲】
导入小组讨论:如果让帮助新来的员工成长,开发一门课程,大家该如何做?
第一步:课程主题共创
第二步:内容共创
发散、共创工具:头脑风暴法、书写式头脑风暴
分角色辩论(讲师、学员)
第三步:课程结构共创
第四步:课程设计共创
第五步:封装共创
第六步:美化与包装共创
第七步:呈现预演共创