彭晓辉：新时代下的党建人员宣传技能沙盘

课程背景

随着移动互联网的时代的快速发展，原有的传统纸媒已经无法吸引新一代的员工，不利于组织的发展，能采用年轻员工喜欢的方式进行企业宣传工作已经成为不少企业宣传人员的主要任务。

但是如何拍好一张照片，写好一篇企业短文、制作出一篇图文信息这类技术性问题又摆在企业宣传人员的面前，特别是兼职的宣传人员，往往感觉力不从心，本课程通过沙盘地图一步步讲解各类技巧，帮助宣传人员在面对新媒体技术时的困惑，勇于迎接新媒体，进而成为一名掌握新媒体应用的工作人员。

课程对象：

企业宣传的人员

课程天数：

2天（6小时）

课程大纲：

第一关：新时代宣传工作的认知

案例：不当宣传造成的反面效果

一、 新时代宣传工作的理解

1. 《中国共产党宣传工作条例》的框架

2. 新时代宣传工作的改变

3. 新时代宣传工作的背景

4. 新时代宣传工作的重点

5. 新时代宣传工作的要点

6. 新时代宣传工作的注意事项

二、 企业宣传的目的

案例讨论：为什么要对受众宣传

1. 企业对内宣传的目的

2. 企业对外宣传的目的

三、 宣传人员的自身素质要求

1. 方向正确性

2. 内容重要性

3. 视觉刺激性

四、 新闻的主题与立意

1. 新闻主题的来源

2. 新闻主题的选择

小组讨论：什么样的主题会被上级宣传机构采纳

案例欣赏：为什么今天报道这例时事新闻

案例欣赏：周星驰的电影为什么能过审（王晶的为什么不能过审）

案例欣赏：金庸的小说中央电视台为什么都会翻拍（梁羽生、古龙的为什么很少翻拍）

3. 宣传人员必须的素质要求—敏感性

第二关： 企业宣传的重要性

一、 每日热点搜索

1. 数据平台

2. 抖音平台的热点

3. 平台推荐主题

二、 搜寻热点

1. 什么是热点

2. 政策热点

3. 行业热点

4. 企业热点

5. 社会热点

6. 热点的查找方式

三、 热点与主题的嫁接

1. 分析热点

2. 寻找关联

3. 创造故事

4. 持续优化

四、 企业需要的新闻

1. 正面的新闻是加分项

2. 负面的新闻才是舆情产生原因

第三关：新时代的形式与平台之文字稿

一、 新媒体时代文字类新闻的主要类别

1. 一句话新闻

2. 通讯稿

3. 深度报道

二、 一句话新闻的结构

1. 时间

2. 人物

3. 地点

4. 时间

5. 小组讨论：哪些内容在一句话新闻时是可以省略的

6. 一句话新闻的案例

7. 一句话新闻的使用场景

8. 一句话新闻一定需要配图

三、 简讯类新闻的结构

1. 目的与意义

2. 事件的内容

3. 号召与行动

4. 公文转简讯的技巧

5. 案例：会议通知转换为简讯

四、 典型事件与人物深度报道的逻辑分析

1. 事件或人物的目标

2. 事件完成中的障碍

3. 事件完成中的转折点

五、 主题报道的写作

1. 主题的确定（写事与写人）

2. 写作的角度问题（第一人称、第二人称、第三人称）

3. 人物关系的作用

4. 写人物两条主线（过程线—思想线）

5. 事件的总分总结构(起因、发展和结果)

6. 事件发展的关键点（冲突点—转折点）

7. 小组互动：编写优秀人员的事迹

课堂作业：典型事件或优秀员工传记的编写

第四关：新时代的形式与平台之图片稿

一、 理论知识

1. 透视原理

2. 素描关系

3. 色彩分析

二、 手机摄影前的准备工作

1. 手机摄影图片设置

2. 手机摄影视频技巧

3. 手机摄影持机技巧

4. 手机手持稳定器

5. 手机三角架稳定

6. 手机手机支撑架稳定

7. 双文件夹稳定

三、 手机拍摄视频的注意事项

1. 为什么抖动是拍摄视频的大忌

四、 摄影摄像的景别及用途

1. 全景

2. 远景

3. 中景

4. 近景

5. 特写

五、 摄影摄像的中的光

1. 正面光

2. 侧光

3. 逆光

4. 顶光

5. 底光

六、 主题摄影的构图

1. 中心构图法

2. 三分式构图法

3. 对称构图法

4. 留白构图法

5. 虚化构图法

6. 三角形构图

7. 九宫格构图

8. 对角线构图

七、 视频拍摄的固定机位

1. 单点固定

2. 多点固定

八、 视频拍摄的运动机位

1. 推

2. 拉

3. 摇

4. 跟随

5. 蚂蚁

6. 升降

7. 案例讨论：为什么要用移动机位

8. 一镜到底主要是拍什么

9. 案例讨论：这场对话中移动机位都给谁啦？

九、 视频拍摄的运动机位

10. 推

11. 拉

12. 摇

13. 跟随

14. 蚂蚁

15. 升降

16. 案例讨论：为什么要用移动机位

17. 一镜到底主要是拍什么

18. 案例讨论：这场对话中移动机位都给谁啦？

十、 一线员工工作场景

1. 突出工作环境恶劣的拍摄手法

2. 突出工作辛苦的拍摄手法

3. 突出人物的拍摄手法

4. 工作小组的拍摄手法

十一、企业会议的拍摄

1. 剧场式会议室的角度选择

2. 宴会式会议室的角度选择

3. 课桌式会议室的角度选择

4. 回字形会议室的角度选择

5. 岛式会议室的角度选择

6. U字型会议室的角度选择

7. 主持人的拍摄手法

8. 领导发言的拍摄手法

9. 与会人员的拍摄手法

10. 会议特殊标志的拍摄手法

十二、领导视察的拍摄

1. 领导合影的拍摄手法

2. 领导握手的拍摄手法

3. 领导听从同志汇报的拍摄手法

4. 领导做出指示动作的拍摄手法

十三、入党入团仪式的拍摄

1. 入党入团的队列设计

2. 入党入团的旗帜拜访

十四、共青团员外出参加公益活动

1. 共青团标志与旗帜的拍摄手法

2. 敬老院慰问活动的拍摄手法

3. 参加社会卫生大扫除活动的拍摄手法

4. 参与抢险救灾活动的拍摄手法

5. 亲子活动或员工运动会的拍摄手法

课堂作业：进行公务场景的摄影现场实操

第六关：新时代的形式与平台之视频稿

一、 会议类短视频的制作技巧

1. 片头的制作

2. 片尾的制作

3. 文字转语音的技巧（必应的应用）

4. 内容的剪辑

课堂作业：将前面拍摄的会议素材剪辑成片

二、 工作活动卡点短视频的制作技巧

1. 音乐的导入

2. 音乐的卡点

3. 视频或图片素材的导入

4. 分割调整素材

5. 自动识别字幕

6. 转场的选择

7. 合成发布

课堂作业：将前面拍摄的工作素材剪辑成片

三、 口播类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 人物的描边强调

5. 字幕的添加

6. 音乐的合成

7. 合成发布

课堂作业：将前面拍摄的口播素材剪辑成片

四、 虚拟演播室类短视频的制作技巧

1. 视频的导入

2. 视频的截取

3. 视频人物的抠取

4. 蒙版的制作

5. 图像的添加

6. 字幕的添加

7. 音乐的合成

8. 合成发布

课堂作业：录制素材并配合虚拟背景剪辑成片

五、 对话类视频的剪辑

1. 音画同步（需要用电脑版剪映）

2. 多轨素材的剪辑

3. 字幕的添加

4. 片头片尾的添加

课堂作业：将前面拍摄对话素材进行剪辑

六、 探店类视频的摄影摄像

1. 全景的拍摄手法

2. 局部的拍摄手法

3. 特别的拍摄手法

课堂作业：拍摄一段培训场地介绍的短视频

七、 人物重点介绍短视频的制作技巧

1. 定格人物的处理

2. 复制图层

3. 给人物描白边

4. 给人物加上字幕

课堂作业：将前面拍摄的培训场地素材剪辑成片

八、 VLOG类视频的剪辑

课堂作业：完成学习的VLOG的短视频剪辑