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吴娥:服赢未来——服务沟通与服务礼仪实战

吴娥老师吴娥 专家讲师 3查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 42042

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适用对象

服务人员/管理者、服务营销人员/管理者

课程介绍

课程背景:

未来的商业,是服务业的未来。终端为王的时代,服务现场是企业面向客户的前沿阵地,其重要性并不因互联网或AI的发展而减弱,相反顾客对其服务和营销的舒适性和体验感提出了更高的要求。作为一名服务人员服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过:

1. 客户究竟要什么,服务究竟是在做什么?

2. 我们的工作对于企业整体发展究竟起着怎样的作用?

3. 为什么客户总是针对我们呢?

4. 我究竟该站在企业的立场上还是客户的立场上呢?

5. 为什么我每天要面对这么多抱怨?

对于企业品牌而言好的客户体验的服务能够增强客户满意度,从而成为忠实客户,激发客户购买新的服务产品, 服务意识是愿不愿意做好的态度问题,服务技能是能不能做好的能力问题,而服务技能里70%都来自于沟通的能力,同时要通过有形、规范的服务礼仪传递出去。;

本课程旨针对企业人员如何提升服务意识、增强客户体验为落脚点, 进行服务理念、服务沟通、服务礼仪、投诉处理等内容进行学习、案例探讨、实际结合、总结服务提升方法。

课程收益:

● 认清客户满意的标准,把握优质服务的方向;

● 掌握沟通的基本内涵和人的心理特点,掌握高效沟通的步骤和技巧。

● 学习不同人群不同策略的投诉处理方法;

● 规范服务礼仪行为,形成团队的职业化。

课程风格:

源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效;

幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场;

逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维;

价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用;

方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:服务人员/管理者、服务营销人员/管理者

课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练

课程大纲

第一服务意识决定服务行为

一、建构客户满意新知

1. 对服务的认识——SERVICE

互动:你对服务的理解是什么?

2. 客户满意与否的影响

3. 客户满意的标准

1)客户满意的标准

2)客户惊喜的标准

3)客户体验即“满意+惊喜”

案例:电力、航空

二、不同类型客户的沟通识别

1)老虎型人的特点及如何相处

2)孔雀型人的特点及如何相处

3)考拉型人的特点及如何相处

4)猫头鹰型人的特点及如何相处

案例:西游记人物分析、三国人物、李云龙、希特勒

场景练习:

1. 从事金融行业刚出月子的猫头鹰妈妈,如何应对?

2. 80后职业女性客户老虎客户,如何应对?

第二讲:窗口服务人员服务及标准化礼仪规范

一、供水服务人员的行为举止规范

1)标准站姿、走姿、坐姿、蹲姿

2)标准手势、鞠躬

3)仪态语:友善的眼神,亲切的微笑

4)现场指导纠正、强化训练

二、营业厅现场服务规范

A: 营业厅标准化礼仪服务规范

B: 营业厅各岗位标准化服务规范及流程解析

1、早(晨)会制度导入和运作技巧

2、营业厅迎宾(引导)制度规范化(配合礼仪考核现场展示)

3、收费员、业务受理员服务接待流程

1)迎接:站相迎、诚请坐

2)了解:笑相问、双手接

3)办理:快速办、巧提示

4)推荐:巧引导、善推荐

5)成交:巧缔结、快速办

6)送客:双手递、起立送

案例:银行、供电行业的营业厅服务接待视频

第三讲:接线客服人员服务规范及标准化训练

一、接线电话服务规范(结合业务流程及案例辅导)

1. 查询受理服务规范:演练

2. 报修/漏受理服务规范:演练

3. 投诉受理服务规范:演练

二、常见电话应答“八大”场景应用演练

1. 遇到客户抱怨话务员声音太小时

2. 话务员未听清或不明白客户意思时

3. 遇到客户想直接找本公司其他部门电话时

4. 遇到客户情绪激烈,破口大骂时

5. 遇到骚扰电话时

6. 遇到客户抱怨话务员操作慢时

7. 遇到客户投诉话务员态度不好时

8. 遇到客户投诉话务员工作出错时

第四讲:上门服务人员服务规范及标准化训练

一、上门服务人员自我介绍

1. 介绍礼仪:您好,我是*公司*岗位的***,今天来

2. 握手礼仪

3. 名片礼仪

二、上门维修人员服务礼仪与流程演练

1. 出发前预约客户规范

2. 仪容仪表检查规范

3. 小区保安接洽及递接证件规范

4. 车辆行驶及停放规范

5. 敲门礼仪

6. 进入客户家里礼仪规范

7. 物品借用礼仪规范

8. 与客户告别礼仪

9. 工器具及物品管理整理

案例:海底捞、胖东来场景细节服务
情景模拟:你作为公司抢修员,到现场抢修服务的作业流程是怎样的?请模拟

第五讲:服务异议处理技巧

一、如何处理双方争执与冲突

1. 化解冲突的策略

2. 冲突处理中的禁忌

3. 沟通中要学会妥协和退让

场景练习:自己思路意见被客户直接否定后,如何处理?

二、认知差异带来的行为差异

1. 对与客户服务沟通中的“对与错”的认知

2. 冲突后“以何为标准”推进进展

3. 识别自己的情绪,万物始于心终于心

三、客户异议处理技巧四部曲

1、观察:如何给客户分类,如何从不同表达方式识别客户类型

2、倾听:如何同理回应,有效倾听

3、提问:有效提问,问出客户背后的想法

4、建议:有逻辑,层次清晰地表述处理建议

案例:奔驰被投诉事件的反思,某金融公司事件投诉

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• 吴娥:服赢未来 ——电话客服场景化服务礼仪与商务礼仪实战
课程背景: 目前趋势与大量数据已经证明,中国已进入了服务经济时代。因此,靠服务拉动企业服务营销,并让企业获取盈利,是诸多企业当下亟需迎合服务经济趋势,并意识觉察从而采取适合策略,促进企业发展的重要课题。 目前行业,从国家发展要求,商业模式发展变化,市场需求以及用户逐日渐增的个性化需求来说,如何在服务经济时代,通过自己的沟通交流,同时化解异议,才是促成客户对我司品牌认知的升级。 作为一名服务人员或服务管理人员、营销人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过: 1. 客户究竟要什么,服务究竟是在做什么? 2. 我们的工作对于企业整体发展究竟起着怎样的作用? 3. 为什么客户总是针对我们呢? 4. 我究竟该站在企业的立场上还是客户的立场上呢? 5. 为什么我每天要面对这么多抱怨? 本课程《服赢未来——电话服务场景化礼仪与商务礼仪实战》旨在针对线上客户服务场景,进行剖析并引导学员整理策略与话术,希望带给学员启发及切实可用的傻瓜版话术秘笈。 新模式和主要发展趋势的背景下,客服如何良好传递服务意识、深度挖掘客户需求、如何有效处理应变,结合整个服务利润链来看待和解决问题,呼叫中心服务是与客户建立联系的重要环节,在我们现代企业里如何有效深化植入内心的服务意识,如何体现线上综合素养,如何积极应变处理问题,成为本课程设计的主要核心内容,希望能为客服团队的服务与服务营销工作带来有力支撑。 课程收益: ● 转化意识:梳理并重构服务经济时代的服务意识; ● 洞察需求:学会洞察不同类型客户风格及需求,快速抓准客户问题痛点; ● 改善行为:学会建立客户信任四宝,训练服务行为基本功,以达成高效职业化行为; ● 训战结合:“培训+情景实战”模式,将知识技能转化为运用落地实践; 课程风格: 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+经典思想 授课天数:1天,6小时/天 课程对象:一线服务人员+主管;一线服务营销人员+主管 授课方法:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练 课程大纲 第一讲:服务意识——客户被什么激怒了? 一、重塑客户思维 1. 对“客户思维”的理解? 案例:微软客服一个多小时没挂的电话服务、美团“充电宝”的客户安抚 案例:某航空公司出乎预期的贴心服务“一个自制靠垫” 二、回听我们曾经的录音(收集十条录音针对性案例分析) 1. 对客户的诉求归纳 案例:客户咨询产品、变更服务、取消服务 2. 电话对话过程中的问题发现 共创:导师现场引导学员产出分析 案例:企业微信的惊喜,为您考虑的惊喜 第二讲:形有气——服务精英形象修炼 一 仪容礼仪 1、对发型发式的要求 2、女士化妆与男士修面的要领 3、自我形象检查表 二、着装礼仪 1、着装的基本原则和禁忌 2、鞋袜的搭配常识 3、首饰、配饰的使用规范 三、仪态规范 1、站姿要领 2、坐姿要领 3、行走要领 演练:现场全流程展示 四、表情礼仪 1、微笑服务的魅力、微笑训练 2、眼神的使用规范和禁忌 第三讲:态有力——服务精英接待礼仪 一、标准手位动作 1、高位动作 2、中位动作 3、低位动作 二、引领礼仪 1、引领手势 2、大厅引领 3、电梯引领 4、楼梯引领三、接待礼仪 1、座次安排 2、茶水知识 3、递接礼仪 4、鞠躬礼仪 5、握手礼仪 6、名片礼仪 7、介绍礼仪 8、乘车礼仪 随堂考设计:茶和点心,先上哪个? 尊者驾车与非尊者驾车,自己如何入座? 先介绍尊者还是先介绍非尊者? 场景演示:介绍场景、引领场景、鞠躬场景 第四讲:洞察需求——如何才能“懂”客户? 游戏互动:你知道我比划的什么? 一、电话客服如何切入客户洞察的角度? 1. 倾听+体会(观察) 案例:一次购买衣服的消费过程 案例:客户咨询行情或企业各项业务情况 2. 反向思考 1)不要太顺着客户“表面”诉求 2)思考背后为什么提出“取消”“换产品”等 3)询问客户的原因 讨论:提问+客户背后的生活链接 3. 抓住问题痛点 二、客户不同风格与心理剖析突破 1. 老虎型特质心理剖析 2. 孔雀型特质心理剖析 3. 考拉型特质心理剖析 4. 猫头鹰型特质心理剖析 讨论:不同类型客户,面对企业卡寄错的场景,不同行为反应怎样的? 共创产出:不同类型客户的沟通应对策略+话术(1.0版,至少4套) 第五讲:沟通应对——服务沟通与场景化异议处理细节制胜 一、热线电话服务沟通实操“八步”法(文本与视频) 1. 人性化的问候语话术 2. 赞美具体技巧 【案例+练习:春天模式三部曲】 3. 如何找到匹配不同群众针对性的问题点 【小组练习:预测客户需求、敏锐的洞察力】 4. 有效提问保证双向沟通 【练习导入:提问的案例练习】 5. 给出解决方案建议 6. 总结促成 7. 礼貌结束 案例模拟:以实际场景案例为背景,现场演示训练+总结 8. 避免错误处理群众热线的“六大坑” 二、文字客服服务沟通实操“五步” 1.问好寒暄: “小主”“我的宝”“亲亲”——在线媒体招呼亲切体验 2.情绪价值:“别着急,我非常理解您的感受,我之前遇到过…比您还…”您的小*,会尽全力第一时间为您处理!” 3.探询背景:“小主,您看为了尽快给您解决…,你可以告诉我….吗?”、 4.方案建议:“嗯….小*明白了,您的情况是…..是吗?”“好的,我现在马上….进入…流程,我会在…..天或分钟后,给您一个反馈,您看,行吗?” 5.结束感谢:“感谢您的耐心等候和理解,给您说个好消息,…..现在处理结果是,刚刚跟….部门协调处理,部门同事也非常理解和希望尽快帮到您!” 三、视频客服服务沟通实操 1.问题显示:“您好,您的….显示存在敏感操作,请…操作再通过” 2.操作指导:“您好,关于您…的现象,给您一个企业电子密码设置的操作演示视频,请关注视频流程操作,如遇到任何显示,请及时告知我。” 3.产品介绍:“您好,看您在我们行也办理过…的业务,我行有一款产品主要是….的,相对您目前的理财产品而言有….的差异,您现在….吗?” 4.技术支持:“您好,别着急,你方便现在视频吗,可以尽快直观地帮您解决问题?” (提示:电话、文本、视频客服的具体案例场景、产品和话术,课前收集客户真实场景与案例,针对性分析和引导学员梳理成果!) 四、客服异议处理的“八步为赢”与警示点 1. 歉意先行 2. 洞察风格 3. 铺上情绪垫子 4. 注重即时感受 5. 厘清主要问题 6. 给予建议方案 7. 特别异议补救 8. 短期跟踪化解 案例:奔驰投诉事件的反思、通信客服异议分析、人寿异议 实战练习:以客户录音实际场景,引导分析问题并提炼流程与解决方案。 共创产出:以企业主要业务或产品为背景,梳理至少3种产品的不同沟通或异议处理话术结构(1.0版) 第六讲:情景实战——通关模拟实战(精华部分) 一、课前分好小组:每组5-6人(根据实际人数调整) 二、小组通关人员进行脚本编写和提前演练 三、当天课堂下午,结合实际所学优化 四、实战演练+现场辅导+反馈复盘 (具体命题、评价维度,后续再协商确定) u 课程复盘+学员分享+合影
• 吴娥:服赢未来——车辆检测服务沟通与场景化服务礼仪实战训练
课程背景: 目前趋势与大量数据已经证明,中国已进入了服务经济时代。 作为一名服务人员服务管理人员、服务人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过: 1. 客户究竟要什么,服务究竟是在做什么? 2. 我们的工作对于政务部门整体发展究竟起着怎样的作用? 3. 为什么客户总是针对我们呢? 4. 我究竟该站在政务部门的立场上还是客户的立场上呢? 5. 为什么我每天要面对这么多抱怨? 服务意识是愿不愿意做好的态度问题,服务技能是能不能做好的能力问题,新模式和主要发展趋势的背景下,如何良好传递服务意识、挖掘客户需求、如何有效处理应变,并用合适的礼仪行为带给客户更好的服务体验,在我们现代政务部门里如何有效深化植入内心的服务意识,如何落到实处地提升围绕服务业务流程所需的沟通及推介能力,成为本课程设计的主要核心内容,本课程《服赢未来——车辆检测服务沟通与场景化服务礼仪实战训练》在车检或窗口服务单位的服务意识、服务沟通与服务礼仪等方面进行分享和训练,希望能为服务团队的服务工作带来有力支撑。 课程收益: ● 一条利润链:掌握利润链逻辑,理顺客户体验、客户满意、客户忠诚的底层关系; ● 一个维度:内外部客户皆可用“服务五维”标准来开展服务行为,结构清晰。 ● 一套流程:构建结构化处理客户异议的沟通逻辑与流程,并转诉为金; ● 一套行为:场景化训练车检服务的窗口礼仪与其他应知应会场景礼仪行为规范。 课程风格: 源于实战:课程内容来源政务部门实践经验,课程注重实战、实用、实效 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+经典思想 授课天数:2天,6小时/天 课程对象:窗口单位一线服务人员+主管;一线服务营销人员+主管 授课方法:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练 课程大纲 第一讲:服务意识——客户被什么激怒了,为何远离? 一、重塑用户思维 1. 对用户思维的理解? 案例:微软售后服务、行政单位的服务训练 2. 客户想要的服务是什么? 案例:某航空超级惊喜的服务 数据:客户远离的数据 1)客户满意 2)客户惊喜 3)优质服务:“满意+惊喜” 二、用户思维的三个底层逻辑 1. 人与人经营信赖 2.与他有关 3.差异化价值塑造 研讨:你对我们车检行业各岗位服务的用户思维的理解。 第二讲:异议沟通——场景化服务沟通与抱怨异议处理技巧 一、不同客户的服务价值传递 1、与不同类型客户破冰技巧 1)支配型客户的沟通应对——尊重权威 2)表达型客户的沟通应对——让其表达 3)配合型客户的沟通应对——和气生财 4)精确型客户的沟通方法——精准当先 练习: 1.如果是一位谨慎思维严密,说话冷静的客户,如何服务沟通? 2.如果是一位40岁中年女性,嗓门大,衣着鲜艳,办理业务,如何服务? 二、建立客户信赖“四宝” 1.倾听观察 2.赞美化柔 案例:一次购买衣服的消费过程 工具:赞美三部曲 练习:客户的某句信息,如何赞美化解氛围? 3.提问引导 4. 复述确认 实战:以政企或简舍实际业务场景为背景,小组进行呈现,现场反馈辅导。 三、 处理异议的“八步为赢”法: 1. 歉意先行 2. 洞察风格 3. 铺上情绪垫子 4. 注重即时需求 5. 厘清主要问题 6. 给予建议方案 7. 特别异议补救 8. 短期跟踪化解 实战练习:以客户实际车检区域或服务大厅场景,引导分析问题并提炼流程与解决方案。 四、处理疑难投诉的五个小技巧 1. 转移目标 2. 不留余地 3. 缓兵之计 4. 示弱博情 5. 角色替代 课堂产出:以车检主要业务或客户为背景,梳理至少2-3套不同场景沟通处理话术结构(1.0版,根据具体学员数量确定) 第三讲:服务礼仪——场景化服务礼仪与行为规范训练 一、基础礼仪 n 引领礼仪 1. 引领人员方位 2. 引领手势 理论讲解+实操训练 n 鞠躬礼仪 1.明确鞠躬礼仪要求 3. 鞠躬礼仪的种类及场合区分 理论讲解+实操训练 n 迎送礼仪 1. 来有声,迎 2. 离有礼,送 3. 学员两两一组实操训练 ,老师从旁指到 n 对客接待的原则 1. 先外后内原则 2. 先接后办原则 3. “接一、安二、招呼三”原则 4. “暂停服务亮牌”原则 5. 首问责任制原则 练习:小组分别演练,给予反馈指导 二、窗口场景化服务礼仪实战 1、热情迎客流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 热情迎客 1、客户车辆开进外检区 ž 客户直接把检测车辆开进外检区,外检人员微笑问候客户,指引客户把车开到指定位置停车,为客户车辆做初步外观检查 ž 引领客户至业务大厅办理登记缴费手续 标准指引或引领手势,左手五指并拢,手掌向上,引导客户 “您好!”“这边请办理手续!” 要求声音亲切温和,语速适中,面带微笑 2、客户到业务大厅 ž 客户车辆未开进外检区,先到业务大厅咨询业务,业务大厅客户引导员礼貌问好,告知客户检测办理流程。 ž 引导员通知外检人员接车,外检人员将客户车辆开进外检区 看到客户走近,面带微笑,注视客户,站立起身迎接 “您好!”“有什么可以帮您?” 要求语调上扬、态度热情、语速稍快 2、登记缴费流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 登记缴费 客户在业务大厅为车辆登记缴费 ž 客户拿着车辆资料,在业务大厅登记缴费窗口,由工作人员为客户办理车辆信息登记及缴纳检测费 ž 目关注视递送的物品或客户手部,面带微笑,轻拿轻放,或用双手接递款物,交接单据时把单据文字的正面朝向客户 ž 标准指示手势,五指并拢,手掌向上,手指尖对准指示物品 ž 缴费完毕,请客户至休息区等待 “您好!检测费XXX元,请问现金还是扫码?”“请出示您的XX证。” “这是您的证件/单据,请收好。” 要求语调平稳,态度亲切 3、客户等待流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 客户等待 车辆检测期间,客户在业务大厅等待 ž 客户缴费完毕后,去休息区等待 ž 引导员引导客户至休息区就坐休息,告知客户预计检测时长,等待时间 ž 询问客户喜好,双手奉上热茶水或矿泉水 ž 告知客户WiFi密码,为客户介绍业务大厅休闲设施,使用方法 ž 与客户交流,进行客户教育 “您好!请坐”“请问喝热茶水还是矿泉水?” 要求语调温和平稳,态度诚恳 4、客户教育流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 客户教育 教育客户车检知识 ž 客户等待期间,向客户传递车检知识 ž 标准行姿走到客户跟前,上身微前倾,下身标准站姿 ž 告知客户车检严格检测的好处,未通过检测的处理方法,下次车检时间 “您好!”“车辆检测可以让我们……” 要求语气亲切,态度诚恳,面带微笑。 5、领取报告流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 领取报告 客户领取车辆检测报告 ž 车辆检测完毕,大厅广播通知客户领取检测报告 ž 注视客户,面带微笑,核对客户信息,确认车主 ž 双手递送检测报告至客户手里,注意文字的正面朝向客户 “您好!”“请问您的车牌是XXX吗?”“您的车辆检测未通过/已通过”“这是您的检测报告,请拿好!” 要求语气亲切,态度诚恳,面带微笑。 6、投诉抱怨处理流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 投诉抱怨处理 1、客户有抱怨预兆 ž 巡视中发现个别客户表情沉郁,有明显抱怨倾向 寻找借口,与客户搭讪,进行引导和解释 “您好,请问我能帮您什么?”要求语气亲切,语调轻缓,面带微笑。 2、客户车辆未通过检测时争吵 ž 客户领取报告时与柜台工作人员发生争议,争吵声音较大 ž 引导员较快步速赶到柜台前,询问情况 ž 将客户引导至一旁,安抚情绪,告知客户未通过检测的处理方法,注意客户情绪大时要与其他客户隔离 “您好,我可以帮您解决这个问题,请跟我来。” 要求态度诚恳,语调适中,配合引导手势。 3、客户投诉服务不好 ž 客户在大厅或柜台前,对工作人员有不满情绪 ž 第一时间关注客户反应,了解事由经过,如有必要,将客户引领至单独会议室安抚情绪、解决投诉 “请您随我来,我马上为您解决……” “给您带来了不便,很抱歉” 要求态度诚恳,语调轻缓,语速稍慢,音量稍低。 7、礼貌送别流程服务标准 场景 情景 情景描述 服务行动 标准应答 礼貌送别 客户中途离开 ž 车辆检测中,客户离开 ž 注视客户,面带微笑,告知客户预计检测完成时间 “您好!” 要求语气亲切,态度诚恳,面带微笑。 检测完毕,客户离开 ž 检测完毕,客户取车离开 ž 将车钥匙双手递至客户手中,指引停车区位置,并带领客户至停车处,送别客户离开 ž 告知客户下次车检时间 “您好!”“这边请!”“请慢走,注意安全!” 三、赢在细节的其他应知应会礼仪 (一)微信礼仪 1、称谓:美女?哥? 2、文字:花样字体? 3、表情包:呵呵?无表情? 4、语音杂音:3-5句语音 5、内容:在吗?你怎么看? 6、群发:客情维护 7、微信谁扫谁先? 8、加了微信第一句话说什么? 9、微信沟通结束在哪里? (二)形象礼仪——仪容仪表规范 (1)服饰礼仪:“职业装穿出专业形象” (2)配饰礼仪:画龙点睛配饰技巧 (3)化妆礼仪:“三分长相,七分打扮” (4)仪容礼仪:专业仪容10细节 (三)服务禁语 (1)你,干啥? (2)别问我,不知道。 (3)你问他去,这事我不管。 (4)这边不办业务,你到那边排队去。 第四讲:情景实战——场景化现场实战 一、流程规则宣导 二、任务分配确定 三、场景实战执行 四、点评反馈指导 五、后续行为改善辅导宣讲 u 课程复盘+学员分享+合影
• 吴娥:服赢厅堂——通信营业厅服务礼仪提升
课程背景: 目前通信零售业务进入高度同质竞争的阶段,随着近年来市场环境发生了深刻变革,新时代的零售营业厅通信业务办理渠道越来越电子化、多样化、智能化,面对各种各样的客户类型,如何才能更有效的识别客户,快速满足客户需求;厅堂人员如何能够提升营业厅服务效率,提高服务意识。从舆情传播的角度而言,互联网正成为越来越重要的舆情发源地,尤其是新兴的媒体使得个体信息源的数量骤增,极大的拓宽了舆情生长的土壤,加速了舆情传播的速度。在服务工作中,洞悉并满足客户的需求,给企业带来的效益并不仅仅在于其本身,一个不经意的服务不周,给企业带来的损失可能无法衡量。 在我国已进入的服务经济时代,服务行业的竞争就是服务质量的竞争,那么服务礼仪、厅堂人员形象就尤为重要,这是直接传递企业品牌的窗口。 “服赢厅堂”课程是基于通信营业厅人员角色,强化其服务意识的同时,塑造专业的服务形象、掌握专业的服务礼仪技能,致力于提升客户服务满意度,同时维护自身品牌。 课程收益: ● 意识重塑:客户思维的服务意识重塑,从被动变主动,职业化转变; ● 行为转变:全面掌握营业厅人员服务礼仪的基本规范,并知晓言行举止的动作要领,传递行为价值,提升企业软实力。 ● 体验塑造:通过良好的服务行为礼仪,塑造颗粒度极高的客户体验。 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:营业厅人员、服务人员、大堂督导 课程方式:讲师讲授+角色扮演+讨论交流+案例分析+现场演练 +实操训练 课程大纲 第一讲:认知重构——通信服务礼仪新理念 一、案例鉴赏 案例:他为何为难通信营业厅工作人员? 思考:如果你去消费,喜欢什么样的服务人员? 其他标杆案例:胖东来的变态服务、川航航空的超预期服务 1、服务礼仪的内涵 1)优质服务的内涵 2)“礼”的底层本质 3)服务与礼仪的重要性 思考:你理解的真正客户思维是如何体现在行为中? 2、服务的三个层次 1)基本服务——只满足客户的业务需求 2)满意服务——满足业务需求的同时满足心理需求 3)超值服务——超出客户的心理 案例分析:一位到营业厅办理手机转网业务的50岁男士服务全过程 第二讲:业务礼仪——营业厅工作人员业务办理礼仪 一、业务办理礼仪 1. 业务介绍:向客户介绍业务内容、资费标准等信息,不夸大其词。 2. 业务办理:指导客户完成业务办理流程,对于复杂流程提供帮助和指导。 3. 核对信息:业务办理完成后,核对客户信息,确保无误。 二、智能化营业厅场景业务流程——定点站位礼仪 1.1号位——大堂引导区(迎宾送宾、引导分流和业务预处理) 2.2号位——智能服务区(指引和解答业务咨询、客户需求挖掘和产品营销) 3.3号位——等候区(客户二次分流、业务咨询解答、产品营销、微沙) 4.4号位——贵宾室(客户引导咨询、贵宾客户服务、产品推介) 三、业务受理人员对客接待的原则 1. 先外后内原则 2. 先接后办原则 3. “接一、安二、招呼三”原则 4. “暂停服务亮牌”原则 5. 首问责任制原则 练习:小组分别演练,给予反馈指导 四、温度服务七步法 1、热情迎 2、主动询 3、双手接 4、快速办 5、准确指 6、提醒递 7、礼貌别 小组练习:小组PK练习展示厅堂服务流程 五、其他礼仪 A、 手势礼仪(指引、指示、邀请、征询等) B、 鞠躬礼仪(日常迎送、严肃场合、特殊场合) C、 握手礼仪(区分场合、注意误区与禁忌) D、 名片礼仪(递送、互换、一对多发放) E、 介绍礼仪(内容、顺序、动作) 六、情感曲线中创造客户峰终体验 1、服务体验中的情感曲线 2、何为服务体验中的峰终关键点 3、如何创造我网点的峰终体验 共创:小组共创本网点峰终体验设计1.0版 第三讲:沟通礼仪——以人为本的沟通礼仪 一、 用户思维的以“人”为本 二、 氛围大于内容 1. 迎合 2. 垫子缓冲:赞美垫、多人垫、示弱垫、谦虚垫 3. 善于借力 4. 避免误伤 5. 创造意义感 三、构建客户链接 1. 五星级同理听 现场互动:你真的听进去了吗? 2. 赞美三部曲 现场互动:在工作中见面寒暄模拟 3. 有效提问三招求解 现场互动:了解客户情况的沟通模拟 演示模拟: 1. 从事金融行业营销工作的的孔雀总监,如何沟通应对? 2. 强势,嗓门大,不理解规则的老虎经理,如何沟通应对? 第四讲:接待礼仪——营业厅服务接待礼仪 一、基本行为  标准站姿、坐姿、行姿、蹲姿 二、鞠躬礼仪 1. 鞠躬礼仪的起源 2. 明确鞠躬礼仪要求 3. 鞠躬礼仪的种类及场合区分 理论讲解+实操训练 三、引领礼仪 1. 引领人员方位 2. 引领手势 3. 在走廊的引导:在左?在右? 4. 进出会客室的引导:先进?后进? 5. 上下楼梯的引导:在前?在后? 6. 进出电梯的引导:后进?后出? 理论讲解+实操训练 四、迎送礼仪 1. 来有声,迎 2. 离有礼,送 3. 学员两两一组实操训练 ,老师从旁指到 四、敬语礼仪 称呼语、欢迎语、问候语、征询语、问询语、应答语、道歉语 五、微笑礼仪 理论讲解+实操训练 现场演练:学员练习仪态,分小组练习,老师一对一指导学员,达到标准仪态规范 六、端,拿,递,送 1. 端拿递送的规范 理论讲解+实操训练 2. 端拿递送的注意事项 案例:营业厅一大爷与30岁儿子,一起到营业厅质疑事件,某通信服务人员接待客户案例 现场演练:学员练习仪态,分小组练习,老师一对一指导学员,达到标准仪态规范 备注:复盘总结+学员模拟实战+学员分享

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