教育

教育部推荐的小学生必读的书包括以下几本：1、《小王子》- 圣埃克苏佩里这是一本经典的童话小说，通过小王子和各种角色的对话，探讨了人类的价值观、友情和成长。2、《安徒生童话》- 汉斯·克里斯蒂安·安徒生这是一本集合了安徒生的经典童话故事的书，包括《丑小鸭》、《拇指姑娘》等，富有教育意义和想象力。3、《哈利·波特》系列 - J.K.罗琳这是一套充满魔法和冒险的小说系列，讲述了年轻魔法师哈利·波特的故事，深受全球孩子们的喜爱。4、《小红帽》- 格林兄弟这是一篇著名的童话故事，讲述了小红帽与大灰狼的故事，教导孩子们警惕陌生人和提高警觉性。5、《百鬼夜行图解百物语》- 陈丹青这是一本有趣的书，收录了中国传统的鬼故事，通过插画和文字的结合，让孩子们了解中国文化和传统故事。为什么教育书籍对孩子们的成长和发展非常重要？这些书籍可以如何促进他们的学习和素质提升？教育书籍对孩子们的成长和发展非常重要的原因有多个方面：1、知识积累教育书籍提供了丰富的知识和信息，帮助孩子们了解各个领域的基础知识。通过阅读书籍，他们可以学习到文学、历史、科学、艺术等方面的知识，拓宽视野和认知。2、语言表达能力阅读教育书籍可以提升孩子们的语言表达能力。书中的文字和句子结构可以丰富他们的词汇量，提高阅读理解和写作水平。通过学习并模仿书籍中的语言表达方式，孩子们可以培养出流畅、准确的表达能力。3、阅读习惯教育书籍有助于培养孩子们的阅读习惯。阅读是一种思维的训练，通过大量的阅读，孩子们可以提高对文字的理解能力、分析能力和逻辑思维能力。同时，阅读也可以培养孩子们的耐心和长期学习的意愿。4、培养兴趣和想象力好的教育书籍可以激发孩子们的兴趣和想象力。通过浸润在书中的故事和情节中，孩子们可以体验不同的世界和人物，引起他们的好奇心，培养创造力和想象力。

前段时间，在之前的文章里，我说到中国最缺乏3种教育：性教育、爱的教育和死亡教育。中国孩子的爱情观，大部分来自于偶像剧，或者是从血和泪中学习的，而不是来自于父母，这是教育的失职。有读者留言，希望我们再深入说一说爱的教育。在我看来，爱的教育分成两步，首先是对父母的教育——父母应该理解孩子每个阶段的爱情发展规律，知道怎样才是正确的引导方法，然后才能去谈对孩子的爱情观教育。所以今天，我们就先来聊聊孩子的爱情发展规律吧。一、孩子爱情发展的3个阶段《孩子的小宇宙》这部纪录片，我已经提到很多很多次了，因为里面对孩子的纪录很真实，包括这群4岁孩子之间的“情感纠纷”。这一天，4岁的礼顿藏着一个小心事——他喜欢上了一个女孩，美莲路。一整天他都跟在美莲路身边，尝试博得对方的好感。他问美莲路：你可以嫁给我吗？可是美莲路说：我要嫁给别人，那是我以前最好的朋友，他的名字叫丹尼尔。礼顿问：为什么你要嫁给丹尼尔，不嫁给我呢？美莲路回答：因为他很强壮，我已经亲过他了。听到这个回答，礼顿露出了非常失落的表情。而另外一边，男孩亚瑟也很伤心，因为自己喜欢的女孩，喜欢的却是另一个男孩。节目里的心理学专家说：幼儿园里的浪漫关系，虽然看起来好像是过家家，但是心理学研究表明，4岁大的孩子，已经可以体验到爱情的情绪了。我是非常能理解这一点的。幼儿园的时候，我也喜欢过一个小男孩，到现在还记得那个小男孩的名字呢。虽然那个时候不知道这种情绪是什么，但却非常清楚的记得，这种情绪和对其他朋友的情绪是不一样的。大家也可以回忆一下，有没有经历过这样的感觉。儿童性教育专家胡萍把孩子爱情的发展分为了3个阶段：第一个阶段是3到6岁左右，是孩子的“婚姻敏感期”。这个时期的孩子，已经开始能体会到爱情的情绪了，有甜蜜、快乐，也有思念、痛苦、孤独、无助。对这些小小的孩子而言，情感中的各种酸甜苦辣都是非常真实，甚至波涛汹涌的。这种体验，是他们情感发育中非常重要的一个部分。他们可能会用一些看起来有点“幼稚”的方式去吸引对方的注意：翻跟头、拽头发……想要和对方玩角色扮演游戏，过家家、举办婚礼。但是，他们对感情、婚姻的认识还停留在：我可以和喜欢的人结婚，这样我们俩就成了最好的朋友，就像爸爸和妈妈那样。第二个阶段是6岁到11岁左右。这个阶段的孩子，对爱情的表达方式更接近成年人了。他们会希望独处，会传纸条、会采用送礼物的方式讨好对方，甚至想要购买昂贵的礼物。第三个阶段是青春期。这个阶段的孩子开始体验到性冲动，所以这个时期最重要的任务，就是帮助孩子理解和管理自己的性冲动、整理爱情观、学会承担爱情的责任。二、应对年幼孩子爱情的原则一说到爱情，中国家长的脑回路一般是这样的：中学以前孩子的爱情≈早熟≈以后会变坏中学以后孩子的爱情≈性行为≈羞耻我们需要从一个全新的视角去理解孩子的爱情。大家可以想一想，在人类的生命当中，每一项成年之后要使用到的能力，都需要从小开始练习。我们要从小练习语言，长大后才能成熟的表达自己的想法；要从小练习思维能力，长大后才能成熟的解决问题。那么，经营爱情的能力也是如此。我们不能期望这项这么重要和复杂的能力，被压缩在青春期后的几年里密集的完成。它同样需要长期的体验和练习。其实，人类的进化已经为每个年龄段的孩子都设置好这个阶段的任务了，这样的情感发展规律，是被写入了DNA的。像前面说到的4岁小男孩礼顿，他从吸引美莲路注意的过程中，学习到了勇敢去追求自己的情感；从被拒绝的失落中，学习到了怎么处理自己的情绪；从与美莲路过家家的过程中，学习了怎么和异性相处、分工、合作。那么，当孩子告诉你他“恋爱”了，我们应该怎么应对呢？第一原则：尊重《零零后》这部纪录片很多人应该都看过，其实它的背后还有一个美丽的故事。幼儿园里有一个小女孩叫依依，她很喜欢常驻幼儿园跟踪拍摄的摄影师刘德东。在刘德东结束拍摄要离开幼儿园的时候，依依对他说：“等我上小学了，就变成了大女人，那个时候我会穿漂亮的裙子，你就不认识我了。”刘德东真诚的回应说：“依依，你变成蝴蝶我也认识你。”离开两个月后，刘德东回到幼儿园看望孩子们，依依却不肯去见他。她坐在楼梯上矜持的等待。等了很久，她突然要幼儿园的贺老师带她到楼上换裙子，贺老师明白她的心思，带她上楼拿裙子。这时依依却哭了起来，一边哭一边说：“来不及了！来不及了！”幼儿园的园长看到了这一幕，立刻赶下楼去把刘德东找来。读到这个故事的时候，我挺感动的，因为这几个成人对依依充分的尊重。在说到孩子的情感时，我们需要理解两件事。一是他们尽管年纪很小，经历的感受却是真实而深刻的；二是孩子们只是在体验感情，他们的感情并不必遵循成年人的标准。在未来，他们会从父母的示范和教养中，慢慢构建起正确的爱情价值观。所以，不要嘲笑孩子：“羞羞脸，这么小讲什么喜欢不喜欢"、“哎哟这么小的孩子还会伤心啊”；不要否定孩子：“你怎么喜欢这样的男孩子，脏兮兮的淘气死了”、“你长大以后就不会喜欢他了”；不要取笑孩子：“小花花公子，今天喜欢这个明天喜欢那个”。我们要做的，只是认真的倾听、真诚的回应——倾听孩子的想法，为他们感到开心，询问他们需要什么帮助，在他们沮丧、失望的时候耐心安慰和陪伴。从小在父母这里得到尊重和回应的孩子，长大后才会把自己的感情生活告诉你，不是吗？第二原则：不提前唤醒我曾经看过一个新闻，有个幼儿园为一群孩子举行“集体婚礼”，大概是为了践行先进的教育理念吧。但我很不赞同这样的做法，包括很多家长喜欢开孩子的玩笑：“你们以后做老公老婆好不好啊”、“你喜不喜欢他啊”，都是不合适的行为。每个孩子的情感发展不一样，就像我在关于性教育的文章里写到的一样，有问必答、有问才答，不要提前唤醒孩子的好奇心。第三原则：告诉孩子行为的界限尊重孩子不等于顺从孩子所有的行为。其实每个阶段，我们都有机会对孩子进行正确的爱情观教育。比如，4岁的孩子可能会跟你说：“明明要我和他结婚，所以我要和他举办婚礼了。”这时我们可以告诉孩子：“别人说的都不算，你要和你自己喜欢的人结婚。”比如，我们可以告诉8岁的孩子：“这个女孩拒绝你了，你要尊重她的选择。”当然，我们更需要告诉步入青春期的孩子，爱情的责任、性行为的后果和保护自己的重要性。爱情教育，不是鼓励或者禁止孩子的爱情，而是在尊重的基础上，告诉孩子在爱情中的权利和责任。对此避而不谈，让孩子无知也无畏，才是我们的失职。

1、首先，学生需要在天津理工大学聋工学院的官网上找到教务处通道。2、其次，在教务处界面查看挂科注意事项，并且申请补考。3、最后，参加补考考试或者重修即可。

2019年12月24日—26日，2019年全国新建本科院校联席会议暨第十九次工作研讨会在太湖之滨、科技之城无锡举办，来自全国各地约200多所高校600多人参加了这次大会。会议共组织了2场专题报告，设立了4个分论坛，旨在深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实教育部《关于深化本科教育教学改革、全面提升人才培养质量的意见》要求，大力推进应用型本科院校转型发展、彰显特色、争创一流。会议现场12月25日下午，由中软国际教育科技集团承办的“深化产教融合，助推新工科人才培养”分论坛如期召开。中软国际、华为、教育界等多位知名企业专家及教育界优秀代表作为报告嘉宾出席，来自全国高等院校的百余位高校领导莅临。中软国际执行董事、高级副总裁、中软国际教育科技集团董事长唐振明；中软国际教育科技集团总裁李佳历等出席大会，分论坛由中软国际教育科技集团如皋ETC总经理许海峰主持。中软国际执行董事、高级副总裁、中软国际教育科技集团董事长唐振明对与会嘉宾表示热烈的欢迎。他表示，在互联网+高速发展的时代背景下，新一代信息技术人才需求急剧上升。开展产学合作协同育人项目，推动人才培养模式改革，通过专业共建模式培养适应产业发展需要的应用型、复合型、创新性人才是解决IT人才缺口的当务之急。更希望与会嘉宾充分借助本次分论坛，各抒己见，一起就新工科与产教融合做进一步的探讨，为“深化产教融合，助推新工科人才培养”这一历史使命再添动力。中软国际执行董事、高级副总裁中软国际教育科技集团董事长唐振明大会致辞中软国际教育科技集团总裁李佳历作“校企深度合作，构建产教融合共同体”主题分享。她表示，中软国际教育科技集团深耕IT教育，依托自身过硬的技术实力和丰富的项目资源，积极参与教育部“产学合作协同育人”、“新工科”建设等项目，致力于高校软件工程、大数据、云计算和人工智能等新兴专业的合作共建、实训教学和人才培养，多年来累计为国家、社会培养了数十万IT技术人才，受到行业、高校、政府的高度认可。未来中软国际将进一步深化与学校的校企合作，形成更加紧密型的校企合作模式，尤其是在产学研合作、新工科专业申报、大学生创新创业、社会服务、教学资源开发等方面进行积极的合作。中软国际教育科技集团总裁李佳历作主题报告华为云中国区教育行业解决方案总监吴代辉分享了“华为云+AI，助力高校创新人才培养”主题报告。他表示，数字人才是经济数字化转型核心驱动力，通过高校企业产教融合、校企合作、培养产业合格人才，是加快推进教育现代化、建设教育强国的重要举措。华为云中国区教育行业解决方案总监吴代辉作主题报告随后，太湖学院-中软国际共建人工智能学院签约仪式、天津理工大学中环信息学院-中软国际校企合作签约仪式隆重举行。截至目前，中软国际与国内近1000所高校建立了人才培训和实训合作关系，与305所院校签署了“校企深度合作”协议，此次与太湖学院、天津理工大学中环信息学院签约也预示着将于中软国际进一步拓展校企合作宽度、深度和广度，建立更加紧密的校企合作机制，也是与中软国际携手共进，同心筑梦，共同谱写产教融合新篇章的一次新的启程！天津理工大学中环信息学院-中软国际校企合作签约仪式分论坛特邀嘉宾集美大学诚毅学院副校长黄义新在“开展校企深度合作，实践人才培养模式改革与创新”主题报告中表示，集美大学诚毅学院与中软国际自2012年起开始校企深度合作，通过多维度合作共建，协同育人成效显著，生源数量及质量得到双提升。集美大学诚毅学院副校长黄义新作主题报告沈阳工程学院教务处处长栾好利与会分享了“努力建设高水平应用大学”主题报告，栾好利介绍到目前沈阳工程学院近5年就业率均在95%以上，连续四年在省内排名第一，而这一切得益于学校专注于培养生产一线的应用型高级工程技术人才，而与“中软国际”共建现代产业学院这一重要举措加速了产教深度融合，对应用型人才培养起到积极的推动作用。沈阳工程学院教务处处长栾好利作主题报告最后，桂林航天工业学院副教授吴果林分享了产教融合、新工科人才培养的成功经验，对产学合作如何促进实践教学、培养社会所需人才、广泛把行业新知识和技能系统化纳入课程体系等要点进行阐述，为校企合作提供了诸多宝贵意见及成功经验，与会嘉宾纷纷表示收获颇丰。桂林航天工业学院副教授吴果林作主题报告未来，中软国际将与更多院校积极实践，培养出更多与企业接轨的应用型工程型高级软件人才，为新工科人才培养贡献力量！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

孩子的教育不是一时半会就能成功的，想要提高幼儿识字效率，坚持父母的总体。图片可以使孩子以图形的形式连接文本和图像，研究表明，生动的图像比孩子的大脑更好使。选择合适的图片。例如：《直映认字》系列，使用象形文本的特征，将每个文本拆卸为特定图形，让孩子们通过记忆分类更频繁地了解。使用特定的场景记忆。当我们带领孩子散步或购物时，让孩子们参考路边商品的话来扩大孩子的识字，并形成主动记忆。想要提高幼儿识字效率，抓住孩子的识字，当孩子揭示对扫雷的兴趣时，我会及时抓住这次。例如，他要求“苹果”阅读？我立即告诉他，他拍了发音和这个词，并拿出真正的苹果的物理对象，让他的印象深刻。靠地地字字在生活中无处不在的汉字，环境中的识字也是一种优秀的方法。例如，在街道走路，看到广告牌，交通标志，书籍，报纸，饼干，会问：“妈妈，这是什么？”不要错过，这是教孩子识字的最佳时机。想要提高幼儿识字效率，感兴趣的扫盲后，您可以打印出您家中常用的项目的名称，附加到顶部。例如，冰箱，电视，卫生巾，肥皂，毛巾等，当他使用时，它将对这个词感兴趣，它将自然地了解更多。孩子们特别喜欢超人，我给了他一张大纸张，让他画超人，写“眼睛”，“鼻子”，“嘴”，“鞋子”等在每个身体和衣服。简而言之，您感兴趣的一切，您可以找到制作文章的方法。想要提高幼儿识字效率，用扫盲卡有趣方法，妈妈还可以使用了内存关联的方法识字。例如，“鱼”的单词，你可以激发孩子的想象力，游泳等，帮助孩子们记得言语，也可以帮助孩子们开发情报，探索丰富的想象力。但要提醒，这种方法一天不能太多，否则很容易让孩子困惑，但它是合适的。但如果你想教你的孩子识字，第一次感觉：哦，去买一些识字卡。丹妈妈也买了侄子，但我不建议使用硬钻卡读者对识字，而且效果会更好。例如，找到一个单词游戏，把识字卡放在地上，母亲是一个裁判，说识字卡，父亲和孩子开始寻找，看看谁首先找到了，谁是第一个，然后妈妈每个人胜利，最后奖励第一名。

　　映山红教育是直映教育集团的下属机构，肩负着直映教育于广东省的推广重任。“直映教育”是由张秀琴老师一手创办的教育培训品牌，已经拥有一支强劲的教学与研发队伍。在儿童直映记忆心理学的指导下，成功研发了“直映认字、直映作文、直映阅读、直映英语、直映右脑思维创造、直映拼音、直映写字画字”等7大系列、35个课程，其学习效果均显著而轻松，深受家长和孩子的喜欢,目前该课程在全国27个省市自治区有数百家实验培训学校或分支教学点。　　当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于：　　A课程体系是以科学逻辑组织的；　　B课程是社会选择和社会意志的体现；　　C课程是既定的、先验的、静态的；　　D课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。　　课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕　　课程表　　寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的，即指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求，因此称为“学程”更为准确。到了近代，由于班级授课制的施行，赫尔巴特学派“五段教学法”的引入，人们开始关注教学的程序及设计，于是课程的含义从“学程”变成了“教程”。解放以后，由于凯洛夫教育学的影响，到80年代中期以前，“课程”一词很少出现。　　

“直映认字”与以往任何识字法不同的是，以往的识字法主要以文字信息来刺激孩子的大脑达到认识汉字的目的。而“直映认字”完全以图形信息来刺激孩子的大脑，用图解释词语的意思，用图准确提示词语的读音，学生在看图的过程中，汉字伴着图画直接映射在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆, 它的记忆方式主要靠联想，因此大大提高了识字的效率。2003年2月该方法首先在浙江杭州、萧山、淳安、富阳、嵊州、黄岩、衢州等10所小学的一年级学生中实验，总参与人数达1320名。实验从2月底开始到5月底结束，学生每天学习时间在15—30分钟，经过3个月的认字教学，取得了可喜的成绩。56%的学生认识2000个字以上；24%的学生认识1500个字左右；20%的学生认识800-1000个字。淳安第五小学一（1）班共60名学生，只学了48天，就有30名学生认识2000个字左右，占50%。萧山江寺小学一年级有108名同学，学了55天时，有50位同学认字2000个左右，占47%。黄岩实验小学一（4）班有68名学生，学习70天时，有67%的学生认识2000个字左右。这些经过认字教学的一年级学生能阅读几万字的儿童名著。早晨、中午在教室里常常见到拿着《童话故事》、《十万个为什么》、《三国演义》等书的同学。有的在认真阅读；有的边看边谈论书中的情节。在周记中，原来只能写一、两句话，认字后能写出三、四百字了，成语、谚语脱口而出。许多学生养成了自主学习的习惯。对此，家长们赞不绝口，认为用较少的时间，轻松地使孩子认识那么多字，比非实验班学生提早进入阅读，这将使孩子们终身受益。此后，“直映认字”在社会及教育界引起了极大反响，迅速推广到全国及新加坡。目前已经推广到浙江、广东、福建、山东、四川等全国20多个省市自治区的小学、幼儿园及培训机构，教学点已经有300多个，三万多名学生参与学习。80%的学生都能在2—4个月内认识2000左右个汉字，每天所花的时间仅15-30分钟左右。“直映认字”推进了儿童认字的实践和研究，很好地解决了儿童识字难这个问题。与传统教材比，它让儿童形成自主阅读能力的时间整整提前了三年。“直映认字”培训班注重儿童的综合素质培养。特别提倡赏识教育，培养孩子的自信心。自始至终都用欣赏的眼光去看每一个孩子的每一滴进步。一个个大拇指、一颗颗星星、一张张奖状、一块块金牌让孩子们倍尝成功的体验和丰收的喜悦。在培训班里经常有的孩子生病发烧也不肯请假。培训班还培养孩子自觉学习的习惯，孩子在家能够自觉完成作业的，每次都进行表扬和奖励，主动学习的习惯自然形成。暑假里，白天，父母去上班了，孩子们在家自学，晚上父母回来了，主动读给父母听。有的孩子读起字来宁可不吃饭、不睡觉也要把作业完成。学习热情如此之高，令父母们无比感动。直映认字培训班注重思维训练与认字紧密结合，每堂课都安排孩子们极为感兴趣的思维训练，训练他们的观察力、注意力、记忆力、想象力。父母们说：从来没有一项学习能让孩子们如此投入。直映认字培训班另一特色是认字与阅读紧密结合。“直映认字”每课学习64~128个字，每课都编排了配套的阅读故事。也就是说，“直映认字”在孩子们认识了64个字以后就开始阅读文章。边认字边阅读，真正做到学以致用，这一点是目前任何一种识字法都没有做到的。阅读大大激发了孩子们认字的兴趣，同时又巩固了认字的效果。

海口市美兰区海秀东路34号工业大厦三楼。直映教育是由着名语言教育专家张秀琴老师一手创办的教育培训品牌机构。张秀琴老师运用脑科学研究的最新成果和全脑开发的理论方法，结合教育学、心理学、记忆学的原理，经过多年的研究和实践发明了"直映全脑学习法"，并成功研发了"直映认字、直映作文、直映阅读、直映拼音、直映写字画字"等一系列课程和教材，在海内外建立了300多个教学基地。

很好。直映认字是可以的，现在是六年级语文根底没扎好，上了半期的直映教育，成绩很快就提上去，听说是多媒体授课，孩子们喜欢，很容易记得。

⑴ 直映识字,忆像识字,智象快速识字，声朗朗识字四种课程哪个更好有没有哪个园所老师用过其中一种或者多种 声郎郎没有用过不知道，不过我觉得智象识字阅读立体课程很不错。 内容方面，就包含拼音，识字，阅读，书写四个方面，我买了这个课程之后基本上就不再需要别的语文教材了。 另外就是这个课程是智能电视应用，可以和绘本还有别的教材配套使用，将课程里的识字顺序按照绘本的顺序来教，等于我拿着绘本就能当教材了，而且家长对我们使用绘本教学很满意。 ⑵ 孩子在明德直映教育学的是直映认字，会不会记得快也忘得快 其实直映认字的遗忘率很低的，因为在任何记忆法中，图形记忆是最牢固的，记忆的实践最长，我们的认字全部与图形结合在一起。直映认字就是别学习复习，边阅读，没64个字就可以阅读两篇有这些字组成的故事，一般是三个月后就能阅读大量的儿童故事书了。 ⑶ 听说直映认字的认字效果很好噢，3个月可以认识1500个字呢，这是真的吗 直映认字是可以的，我儿子（现在是六年级）语文根底没扎好，上了半期的直映教育，成绩很快就提上去，听说是多媒体授课，孩子们喜欢，很容易记得，学习嘛最主要的是方法，你可以先去听一节课，再做决定。 ⑷ 映山红教育是什么教育主要有些什么课程 映山红教育是直映教育集团的下属机构，肩负着直映教育于广东省的推广重任。“直映教育”是由张秀琴老师一手创办的教育培训品牌，已经拥有一支强劲的教学与研发队伍。在儿童直映记忆心理学的指导下，成功研发了“直映认字、直映作文、直映阅读、直映英语、直映右脑思维创造、直映拼音、直映写字画字”等7大系列、35个课程，其学习效果均显著而轻松，深受家长和孩子的喜欢,目前该课程在全国27个省市自治区有数百家实验培训学校或分支教学点。 当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于： A课程体系是以科学逻辑组织的； B课程是社会选择和社会意志的体现； C课程是既定的、先验的、静态的； D课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。 课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕 课程表 寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的，即指功课及其进程。这里的“课程”仅仅指学习内容的安排次序和规定，没有涉及教学方面的要求，因此称为“学程”更为准确。到了近代，由于班级授课制的施行，赫尔巴特学派“五段教学法”的引入，人们开始关注教学的程序及设计，于是课程的含义从“学程”变成了“教程”。解放以后，由于凯洛夫教育学的影响，到80年代中期以前，“课程”一词很少出现。⑸ 直映教育的教学实践 “直映认字”与以往任何识字法不同的是，以往的识字法主要以文字信息来 *** 孩子的大脑达到认识汉字的目的。而“直映认字”完全以图形信息来 *** 孩子的大脑，用图解释词语的意思，用图准确提示词语的读音，学生在看图的过程中，汉字伴着图画直接映射在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆, 它的记忆方式主要靠联想，因此大大提高了识字的效率。 2003年2月该方法首先在浙江杭州、萧山、淳安、富阳、嵊州、黄岩、衢州等10所小学的一年级学生中实验，总参与人数达1320名。 实验从2月底开始到5月底结束，学生每天学习时间在15—30分钟，经过3个月的认字教学，取得了可喜的成绩。56%的学生认识2000个字以上；24%的学生认识1500个字左右；20%的学生认识800-1000个字。 淳安第五小学一（1）班共60名学生，只学了48天，就有30名学生认识2000个字左右，占50%。萧山江寺小学一年级有108名同学，学了55天时，有50位同学认字2000个左右，占47%。黄岩实验小学一（4）班有68名学生，学习70天时，有67%的学生认识2000个字左右。 这些经过认字教学的一年级学生能阅读几万字的儿童名著。早晨、中午在教室里常常见到拿着《童话故事》、《十万个为什么》、《三国演义》等书的同学。有的在认真阅读；有的边看边谈论书中的情节。在周记中，原来只能写一、两句话，认字后能写出三、四百字了，成语、谚语脱口而出。许多学生养成了自主学习的习惯。 对此，家长们赞不绝口，认为用较少的时间，轻松地使孩子认识那么多字，比非实验班学生提早进入阅读，这将使孩子们终身受益。 此后，“直映认字”在社会及教育界引起了极大反响，迅速推广到全国及新加坡。目前已经推广到浙江、广东、福建、山东、四川等全国20多个省市自治区的小学、幼儿园及培训机构，教学点已经有300多个，三万多名学生参与学习。80%的学生都能在2—4个月内认识2000左右个汉字，每天所花的时间仅15-30分钟左右。 “直映认字”推进了儿童认字的实践和研究，很好地解决了儿童识字难这个问题。与传统教材比，它让儿童形成自主阅读能力的时间整整提前了三年。 “直映认字”培训班注重儿童的综合素质培养。特别提倡赏识教育，培养孩子的自信心。自始至终都用欣赏的眼光去看每一个孩子的每一滴进步。一个个大拇指、一颗颗星星、一张张奖状、一块块金牌让孩子们倍尝成功的体验和丰收的喜悦。在培训班里经常有的孩子生病发烧也不肯请假。 培训班还培养孩子自觉学习的习惯，孩子在家能够自觉完成作业的，每次都进行表扬和奖励，主动学习的习惯自然形成。暑假里，白天，父母去上班了，孩子们在家自学，晚上父母回来了，主动读给父母听。有的孩子读起字来宁可不吃饭、不睡觉也要把作业完成。学习热情如此之高，令父母们无比感动。 直映认字培训班注重思维训练与认字紧密结合，每堂课都安排孩子们极为感兴趣的思维训练，训练他们的观察力、注意力、记忆力、想象力。父母们说：从来没有一项学习能让孩子们如此投入。 直映认字培训班另一特色是认字与阅读紧密结合。“直映认字”每课学习64~128个字，每课都编排了配套的阅读故事。也就是说，“直映认字”在孩子们认识了64个字以后就开始阅读文章。边认字边阅读，真正做到学以致用，这一点是目前任何一种识字法都没有做到的。阅读大大激发了孩子们认字的兴趣，同时又巩固了认字的效果。 ⑹ 请问直映教育怎么样想加盟不知道情况 还有没相关类式的教育机构品牌介绍.主要中少学的教育机构 直映教育怎么跟动漫扯上了？直映教育是开发大脑的一个教育机构。有自己独立的教材体系，至少在安阳口碑不错。尤其是认字。 ⑺ 谁知道明德直映教育好不哪里都教什么课程 我孩子开学也上一年级了 上大班的时候报的 拼音认字班 现在那学一年了 孩子进步很快 在明德直映教育学校上的 那里教的不错 老师都很专业 地址是 古槐路附属医院南200米 路西 10北院内 （明德直映教育总部） 希望能帮助你 电话 2262177

遵循大脑的思维规律我们人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑，如同录像一样。所谓思考就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把它符号化、语言化的过程。右脑记忆图形的功能非常强大，只要稍加训练就能在几分钟内记忆100张以上的图片。直映认字就是遵循了这一记忆规律，把汉字融入图形之中，成为图的一部分，记忆就容易了。遵循儿童的思维规律儿童心理学告诉我们，儿童观察事物就像照相机一样直接摄入，即直映。而且在人脑中的图像不像成人那么模糊，是非常清晰的，甚至如同图像仍然放在面前一样。我们从儿童的拼图游戏中看到，五、六岁的孩子即使是很复杂的画面也只需看上几眼，就可以把图拆散后轻松、快速、顺利地拼好，而这一点许多成人却很难做到。这正是由于儿童的思维是直映式的，形象思维异常发达。把汉字融入图画当中，让孩子记忆，是投期所长，正符合了孩子们认识事物的思维规律。依托快速记忆原理①联想记忆。联想使记忆效果成倍地提高。把汉字组成常用词放在一幅幅有趣的直观的图画中，背景丰富，易于产生联想记忆。图词对应，以图示音，产生读音联想；以图解意，产生意义联想；直观形象，产生定位联想；妙趣横生，产生奇特联想。②双重密码记忆双重密码理论告诉我们，图文并茂，双重密码呈现，比单密码刺激，容易记忆。苏霍姆林斯基也说：识字教学应当跟图画紧密结合起来。③分散记忆心理学告诉我们，学习同一内容分配时间长，记忆牢固。直映认字一次学习100个字左右，每天学习1-2次，每次15分钟左右，持续学习3-15天，集中学习时间短，分配学习时间长，记忆轻松、牢固。遵循遗忘规律遗忘规律告诉我们，避免遗忘要及时复习，循环复习。直映认字每单元的内容在学完10分钟之后复习一次，以后在半个月中每天学1-2次，一个月之后又复习一次，每个单元学完就进入相应的阅读练习，所有生字又在阅读中不断地得到巩固。遵循语言学习的规律学语言必须有一个语境。学生字必须在语言环境中，把音、形、义三个基本因素统一起来，才能收到最佳的效果。直映认字给每个词配了一幅一目了然的图，画面提示了词语的发音，清晰了词语的意思；直映式吸收记住了字形。这样，小朋友看图表达图意的过程就是把生字、词语融入语言环境之中，音、形、义完美统一的过程。

好处：能使受教育者自尊、自爱、自强，从而主动地学习、奋斗并取得成功。意义：赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，赏识教育的推广有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。赏识教育不是表扬加鼓励，指的是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机;创造环境，以指明孩子发展方向;适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。赏识教育是一种尊重生命规律的教育，总结的“花苞心态”调整了无数家庭教育中的“功利心态”，总结的“生命像一条河”、“全纳思维”、“先骄傲、后成功”等思维方式使许多家庭走向了和谐、幸福、美满。赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方;是和谐社会的细胞工程。赏识教育，从诞生来源方面看，是生命的体验;从教育角度看，是思想的继承;从教育者的角度看，是心态的回归;从受教育者的角度看，是心灵的解放;从思维方式看，是观念的更新;从表达方式看，是语言的突破。赏识教育，是让家长和孩子觉醒，让孩子的生命状态得以舒展!每一位孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的!赏识教育是承认差异、允许失败的教育!赏识教育是让家长成为教育家、使孩子舒展心灵、发展潜能的教育!赏识教育是让家长、孩子生命和谐、成为朋友、共同成长的教育!赏识教育是让孩子天天快乐、家长日日赞叹的教育!

戴尔·卡耐基（Dale Carnegie，1888－1955年)，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父。 20世纪最伟大的心灵导师，美国人戴尔·卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。人物作品 卡耐基在实践的基础上撰写而成的著作，是20世纪最畅销的成功励志经典。卡耐基主要代表作有：《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》和《人性的光辉》。这些书出版之后，立即风靡全球，先后被译成几十种文字，被誉为“人类出版史上的奇迹”。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分析，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。 《人性的优点》 原是卡耐基教授写的一本关于如何克服忧虑的书。此书对卡耐基原著作原义进行了深入阐述，它对于开阔我们的视野，战胜自身的忧虑，特别是克服封闭式的人性弱点，将有宝贵的启示和借鉴作用。 《人性的弱点》 原是卡耐基教授写的一本关于改善人际关系、教人做人处世艺术的书。它对于开阔我们的视野，改善我们的人际关系，特别是克服封闭式的人性弱点，将有宝贵的启示和借鉴作用。 《积极的人生》 本书阐述了卡耐基教授用来丰富生活的理论、原则和做法，它对于开阔我们的视野，如何应用做人处世的法则，来征服畏惧、培养自信、握手起热忱、改善人际关系、激发人的潜能，使人走向积极的人生，将有宝贵的启示和借鉴作用。 《伟大的人物》 原是卡耐基教授在搜集、研究和整理世界57个古今伟人、名人资料的基础上写成的。本书记述了这些伟人、名人、奇人在人生事业上的成功之路上的艰苦跋涉、成就伟业的生动事例和鲜为人知的奇闻轶事。 《成功的12种方法》 是卡耐基哲学思想和教育体系的集大成。它是卡耐基教授一生的经验总结出的确确实实地对大家有用的十二把打开成功之门的钥匙。 《成功交际法则》 本书原是卡耐基教授写的关于成功交际法则的书。它对于开阔我们的视野，促进我们的成功交际，特别是克服封闭式的人性弱点，将有宝贵的启示和借鉴作用。 《成功之道全书》 本书是卡耐基哲学思想和成功学教育体系的总编。它是卡耐基教授一生的成功经验的总经。 《语言的突破》 这是一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地说话的书，它对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥自己的潜在智能，在各种场合下发表恰当的谈话，博得赞誉，获得成功，将有宝贵的启示和借鉴作用。 《写给女人》 本书是卡耐基夫人根据她多年工作的体会，以其女性独有的视角与聪慧，专门写给妇女的生活教科学。它对于开阔我们的视野，特别是对于克服封闭的人性弱点，将有宝贵的启示和借鉴作用。这是一部女性缔造成熟之爱、获取人生幸福的经典之作 。 《快乐的人生》 此书是《人性的优点》续集。该书的前三部分，阐述了要想得到快乐就必须“培养快乐的心理”、“不为别人的批评而不快乐”、“支配你的工作和金钱”；第四部分则由几十位名人现身说法，讲述自己如何得到快乐的经历。总之，这是一本引导人们踏上快乐人生的书。 《沟通的艺术》 本书是卡耐基出版的第一部成功学著作，它教给人们怎样克服畏惧，建立自信，怎样实现良好的人际关系的沟通，怎样顺乎自然地发挥自己的最大潜能。

截止到2022年12月21日，武平教育好。2022年高考武平一中考生上本科线766人，上线率94.92%，寻乌是一个山区贫困县，由于基础差，底子薄，一直以来教育发展相比其他县市比较滞后。武平是龙岩市7个县（市、区）之一，面积2630平方公里。

　　每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。下面是我为你整理了适合幼儿教育的故事，希望能帮助到您。 　　适合幼儿教育的故事 篇1 　　一天下午，雅文的爸爸来接孩子。雅文边往外走边把手中的纸团像投篮似的抛向墙角的纸篓，纸团蹭了一下纸篓边缘又弹了回来，落在地上，雅文没有再去管它，径直往外走。这时他爸爸皱着眉头说：“怎样这样随地扔东西。说完，爸爸弯下腰把纸团捡起来轻轻地放进纸篓里。这时，雅文也学着爸爸的样貌把纸篓周围的废纸都捡起来，放到纸篓里。多么细心的爸爸，他的言行教育了孩子，也教育了我，纸篓周围的废纸，我从未留心过，也没有意识到那里的教育契机。 　　又一天，新飞的妈妈送女儿，新飞站在门口大声地向正在指导幼儿活动的我问好，孩子的话音刚落，便传来了妈妈对女儿的轻声教诲：“离老师这么远喊话，多不礼貌。”听到这句话，我立刻联想到送孩子的时候，我常常是忙着手头的事，离孩子很远漫不经心地喊着：“你好！”“再见！” 　　这两件看似细微的生活小事，却引发了我深深的思考。仅仅是纸篓旁边的小纸团，却体现了幼儿生活卫生习惯的不良；同时，教师的言行是幼儿模仿的榜样，大声对幼儿说话，不经意地将垃圾扔在纸篓外等等，都在影响着我们的孩子。家长教育了我，他们是我的良师。 　　适合幼儿教育的故事 篇2 　　幼儿园里，孩子之间的小矛盾是不可避免的，并且有许多矛盾是由于孩子的表达方式不恰当引起的。倘若孩子缺乏必须的知识经验，不会解决问题，就会给进一步交往带来困难。 　　这天早晨刚入园不久，孩子们就七嘴八舌的告状。“老师，赵子怡哭了！”“老师，是方成林打他了。”“我亲眼看见了。”……赵子怡在哭，方成林也委屈的要掉眼泪。 　　赵子怡与方成林平日里是很要好的朋友，早上刚入园怎样会出现这种状况呢？于是我让方成林和赵子怡讲一讲事情的起因。赵子怡边抹眼泪边说：“方成林打我。”方成林分辨说：“没，我没打他。”看两个人的样貌，都不象说谎。到底谁错了呢？“我明白方成林不是有心要打人的，方成林你能告诉我是怎样回事吗？”“我想跟他玩儿！”哦，原先是孩子想找朋友，由于表达的方式不恰当，而引起了小朋友之间的不愉快。原因找到了，问题也就解决了。 　　幼儿之间经常发生冲突或争执，我们应时常引导幼儿对可能发生的冲突进行讨论，提出不同的解决问题的方法，并鼓励他们自己想办法，自己去解决冲突。 　　适合幼儿教育的故事 篇3 　　玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个简单愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。 　　比如我们班有一个孩子十分喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样貌，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一齐分享这个主角的快乐了。但我们对他的反应是用心的，老师故意做出很惊奇的样貌说：“真的吗你是孙悟空，那太好了！”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很害怕的样貌，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你能够保护我们吗”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样貌在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。 　　刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个群众当中的第一步。作为老师，我们就应让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的职责，也是家长关注的焦点。如果老师透过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们透过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的；周围的环境是安全的，和谐的。这样的环境中，孩子能不快乐吗？ 　　适合幼儿教育的故事 篇4 　　美术活动时，永浩的水彩笔没有水了，于是他愁眉苦脸，这边看看，那边瞧瞧。我走过去问她：“为什么不画了”永浩不好意思地说：“老师，我的彩笔没水了，没法涂蓝天了。”思颖听见我和永浩的对话，立刻说：“永浩，给你，我的彩笔可漂亮了！”永浩十分高兴，连忙接过来说：“谢谢你！”思颖也高兴地说：“我妈妈说别人没有（彩笔）了能够给他用，我能够帮忙他！”他们俩又认真的画起来。 　　活动结束前，我请小朋友讨论这件事。小朋友都认为思颖是好孩子，以后要向思颖学习，在小朋友有困难的时候互相帮忙。 　　我感到十分欣慰，这些入园不久的孩子能主动做到互相帮忙，真是出乎我的意料，这让我感到孩子们是多么可爱，我们的工作是多么神圣！这件事也成了我工作的动力，使我更加爱孩子，更好地对待孩子，教育孩子。 　　适合幼儿教育的故事 篇5 　　前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着“老师，快看！”顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状。全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩。我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状。幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等。文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌。我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状。幼儿的观察持续了10多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开。 　　幼儿具有强烈的.好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力。 　　适合幼儿教育的故事 篇6 　　带着童年的绿色梦想和对未来生活的憧憬，我走进了东师的校门，成了幼师班的一份子，经过三年的学习和锻炼，终于踏进了“幼儿园”这片圣土，成了幼教战线上的一名新兵。天真烂漫的孩子们给我带来了莫大的欣喜和安慰，于是，属于我和孩子的故事也就多了起来。 　　趣事一：出去看看 　　实习时，空有一肚子“墨水”却只会“纸上谈兵”。 　　这是一节数数课，我根据教学大纲冥思苦想，设计了一篇教案，认为满意至极时才开始试讲。 　　那时还是阳春五月，外面扑鼻子而来的鲜花香味令我想到用鲜花做教具来让他们数数。于是，我画了许多盛开的鲜花。讲到我该拿出教具的时候，我说：“你们看，外面的鲜花正开的旺盛呢……”我一边说一边去拿教具，忽然，我听到身后叽叽喳喳的说话声、你推我挤的声音，赶快回头，咦！我的孩子怎么都到外面去了。急忙放下教具追上他们，却看到他们围着那些花打转，他们正在那儿赞叹着花的鲜美，讨论着牡丹漂亮还是玫瑰漂亮，看着他们那最本真的笑容，听着他们那悦耳的笑声，我的心里也被幸福填满了。于是，这节课在他们的搅和下，由一节数数课变成了一节自然课。 　　趣事二：老师，我也睡着了 　　现在，经过一段时间和孩子的相处，我也渐渐的感染了幼儿的天真和直率。 　　又到孩子们的午睡时间了，孩子们悄悄地走进了睡眠室上床睡觉，过了五分钟，睡眠室里静了下来。我四处转转看看，有没有异常的孩子。忽然，我发现童童正在捂着眼睛从指缝里偷偷地瞧我呢！。我童心大发，同时又想看看有哪些小朋友入睡最快，于是就说：“睡着的小朋友请举手。”我以为没几个举手的，但结果却使我大吃一惊，许多小朋友在我的诱导下举起了手，我在那儿偷笑着，但还是表扬了他们：“举手的小朋友真棒，午睡表现最好了。”在心里想：起床之后一定要和他们讨论讨论，睡着的人到底还能不能听到说话声。童童听到我的表扬后，迅速闭上了眼睛，又把小手放进了被窝，小声在那说：“老师，我也睡着了。” 　　趣事三：小小魔术家 　　昊昊是我们班的一个小男孩，热情、直率。 　　今天早上，我早早地来到了幼儿园迎接我班小天使的到来。桌子上是我给他们准备的图书。小朋友们基本上都来了，我在那儿数着，昊昊突然站了起来，说：“老师，我会变魔术。”他的话引起了我的兴趣，因为我也是一个魔术迷呢！我赶紧说：“怎么变呢，你给老师变一个好吗？”“这样，我能把一本书变成两本。”他一边说一边做，我明白了，原来是把一本书夹在另一本书里，变的时候就抽出来。“好看吗？”“好看，这是你自己想出来的吗？”“是的。”他自豪的说着。“你真是一个小魔术家，可以给小朋友表演一下吗？”“好的。”他爽快的答应着。 　　适合幼儿教育的故事 篇7 　　张衡是我国汉代著名的科学家、文学家，也是世界著名的科学家。他以发明浑天仪、地动仪这一伟大的科学成就，而被载入史册。 　　张衡出生于南阳郡西鄂（今河南南阳西鄂县）。祖上虽是名门，但是到了他的那一代是，已经衰落了，因此，小时候的生活比较清苦。 　　张衡从小有一个不同于其他孩童的爱好——喜欢数星星，每到夜空中繁星满天的时候，张衡总是仰着头，对着夜空浩瀚无垠的繁星痴痴的发呆。 　　张衡喜欢数星星的爱好，与他的祖母有分不开的关系。小时候的张衡生活在祖母的身边，慈祥的老人对于这个聪明的孙子也异常喜爱。每每在闲暇之余，总是给孙子讲述很多的故事。人间天上，古往今来。老人丰富的人生阅历与睿智的社会知识，给小张衡的童年生活带来了无限广阔的精神世界，在那个丰富多彩的世界里，肆意驰骋着无拘无束的自由思想。 　　老人也会有不能为孩子解答的时候，这时候，祖母就会鼓励小张衡去向更有知识人的人请教他的问题，去更浩瀚的知识的世界里寻求他的答案。 　　在张衡十岁那年，他的祖母与父亲先后辞世了，幸而得到舅舅的接济，送张衡到书馆里去念书。思维世界被唤醒的张衡，深知求学的不易，再加上环境的催发和祖母的熏陶。在学馆里，张衡异常的用功。 　　有一天，他在博览群书的时候，看到一本叫做《鹗冠子》的书，他为里面关于初级天文学的知识所吸引，从此以后，他在仰望天空的时候，除了记挂这人生的思念，追忆祖母的音容，更对这浩瀚的宇宙星河，有了理性的认知与更加缜密的求索。 　　公元115年，张衡出任太史令，专司天文。 　　公元117年，张衡制造出世界上第一台能比较准确测定天象的浑天仪。 　　在张衡55岁的时候，通过一生的求学与验证，终于制造出世界上第一架测定地震的仪器——地动仪。 　　张衡的成就以小时候对于强烈探索未知的求知欲是分不开的，现代心理学证明，孩子在认识世界的过程中，有很强的求知欲望。如果，我们家长在进行幼儿教育的时候，能多顺势利导，帮助孩子更加有趣的认识这个世界。培育和保护孩子的求知欲，让孩子对知识的世界，永远保持进取的精神和探索的勇气，那么，孩子将会在以后的岁月中，逐步成为一个大有作为的创造者。 　　适合幼儿教育的故事 篇8 　　记得刚毕业那一年，我被分配到一个偏远的山区工作。初出茅庐的我，什么工作经验都没有，可是却被学校领导安排教五年级2个班的数学，而且听说这2个班的成绩是全学区倒数有名的，调皮捣蛋鬼也很多，这对一个稚气又充满热情的我来说，就是一个挑战。该怎么办呢？我生气吗？是的，我生气，生气为什么要让一个刚出道的人来接这个烂摊子？可是，有些事，不是你喜欢做就做，不喜欢做，就不做，我无法选择学生，我只好选择接受，选择改变目前状况的方法。当我静下心来，走进差生，靠近差生的时候，我发现，这些孩子，虽然成绩差，但却是很朴实的，越觉得朴实，对他们也越来越喜欢，对他们的爱也悄悄滋长，像春天的甘露一样滋润着他们的心灵，同时，也潮湿了我的心田。 　　班上有一个男生，很调皮，个子矮矮的，个性也很偏激，是那种一打骂就要以自杀来威胁人的孩子，家里打骂不得，学校老师更是管不得。对于老师，他也是有很大成见，一副吊儿郎当的样子，老师对他说的话，他毫不放在心上，对于我这个新老师，更是如此。一说到他，同事们的头摇得像波浪鼓一样。像这种孩子，该怎么教呢？不教育他吧，也许会害了他一辈子；要教育他吧，要是想不开，那岂不是自讨苦吃？ 　　也许是上天对我的厚爱，也许是对孩子的一种自然流露的爱吧，一次的机缘巧合，改变了他对我的芥蒂。那一天晚自习前，他和其他同学一起，照例来我宿舍玩。当我看到他时，我发现他脸上有一道大大的伤口，又略带血水，估计是放学时摔的。我赶紧去拿小药箱，边问他怎么摔的，他支支吾吾地告诉我，不是摔的，是他爸爸打的。我惊呆了，无法想象他爸爸下手怎么那么狠，也很好奇，今天孩子怎么会照例来上学，但这些已经不是我要关心的了。我只是轻轻拉着他的手，拿出药水，一边小心翼翼地涂着伤口，一边安慰他，他有点腼腆，眼眶却有点湿润……后来，我发现他的吊儿郎当样收敛了很多，受到批评时，他的目光也柔和了许多，看我的眼神中又多了一些尊敬和感激。 　　一年以后，我调离那所学校，没想到他却哭了，周末时间还跑到家里来找我。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”是啊，我一个小小的常人的举动，却改变了一个孩子。我深深地感受到：爱就是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光；爱是一种力量，更是一种触及灵魂、动及心魄的教育过程。 　　适合幼儿教育的故事 篇9 　　春秋时期，一位有名的智者路过一片稻田。他看到一个农夫赶着两头牛奋力地耕田，就随意地问道:你的哪头牛干活更好一些?老农没有答话，等到了田边他给两头牛拴好、喂上料，才来到智者身边，背对着牛小声对智者说:就那头正摇尾巴的家伙，干起活来特卖力。智者大为不解:我方才问你，你怎么不说呢?现在又为什么这么小声对我讲?难道怕谁听到吗?老农一脸正色道:不错，就怕旁边的那头牛听到我夸别人而冷落它，你的眼神它能察觉到，而后这家伙就会闹情绪、不好好干活了，其实牲口和人一样，都愿意被别人夸、被大伙称赞。 　　我们在为人师、为人父母时，是否也能像老农那样，考虑到孩子们的感受呢?试想一句:"同学们，这次考试平时咱班最差的李某某都考了70多分，看来咱班的确是有了进步"，真能激励他们吗?"说者无意，听者有心"，此刻又在挫伤谁呢?愿我们用真心去赞赏，激扬起更多孩子的信心和勇气，而不是在无意中制造一份不必要的伤痛与苦楚。

前几天，我带小朋友早锻炼时，文超小朋友突然指着天空喊着“老师，快看!”顺着他手指的方向看去，我发现今早的天空格外蓝，蓝天上飘着像丝绸一样的白云，低空的白云由北向南飞，聚合成各种形状。全班幼儿注意力一下子都集中到天空，兴奋地议论着天上的云彩。我想，这是培养幼儿观察力、想象力的大好时机，边引导幼儿放下呼啦圈观察云彩的形状。幼儿七嘴八舌地说云彩像狮子、小猪、雪山、棉花、龙王、老鼠、鸟、潜水艇、轿车、鳄鱼、恐龙、坦克、雪橇、老鹰、乌龟、许多小绵羊等。文超小朋友想象出云彩像老虎和狮子打架，一边说还一边比划着老虎的样貌。我又让幼儿思考云彩飘动的原因，聪明的小朋友很快就说出是风使云在飘动，构成各种形状。幼儿的观察持续了10多分钟，仍然兴致勃勃，不愿离开。 幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，生活中、大自然中隐藏着许多奥秘，幼儿教师应注意随机引导，培养幼儿观察探索的兴趣，教会幼儿观察的方法，养成善于观察的好习惯，进而提高观察力和想象力。 美术活动时，永浩的水彩笔没有水了，于是他愁眉苦脸，这边看看，那边瞧瞧。我走过去问她：“为什么不画了”永浩不好意思地说：“老师，我的彩笔没水了，没法涂蓝天了。”思颖听见我和永浩的对话，立刻说：“永浩，给你，我的彩笔可漂亮了!”永浩十分高兴，连忙接过来说：“谢谢你!”思颖也高兴地说：“我妈妈说别人没有(彩笔)了能够给他用，我能够帮忙他!”他们俩又认真的画起来。 活动结束前，我请小朋友讨论这件事。小朋友都认为思颖是好孩子，以后要向思颖学习，在小朋友有困难的时候互相帮忙。 我感到十分欣慰，这些入园不久的孩子能主动做到互相帮忙，真是出乎我的意料，这让我感到孩子们是多么可爱，我们的工作是多么神圣!这件事也成了我工作的动力，使我更加爱孩子，更好地对待孩子，教育孩子。 玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个简单愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。 比如我们班有一个孩子十分喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样貌，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一齐分享这个主角的快乐了。但我们对他的反应是用心的，老师故意做出很惊奇的样貌说：“真的吗你是孙悟空，那太好了!”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很害怕的样貌，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你能够保护我们吗”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样貌在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。 刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个群众当中的第一步。作为老师，我们就应让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的职责，也是家长关注的焦点。如果老师透过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们透过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的;周围的环境是安全的，和谐的。这样的环境中，孩子能不快乐吗？ 上午的如厕时间，我带孩子们进洗手间。孩子们便完后陆陆续续回座位上去了，我仍在厕所里照顾最后几名幼儿。壮壮突然跑来告雅文的状，说他把喝剩下的水倒进保温桶里，我连忙把雅文叫过来问：“你为什么把喝剩下的水倒进保温桶里”他紧张的抬头对我说：“老师，你不是要节约用水吗我接的水太多，喝不了。我不禁一笑把他搂在怀里，多么可爱的孩子啊!我对他讲“节约用水是对的，但喝剩下的水再倒进桶里，是很不卫生的，因为其他小朋友还要喝，这样容易得传染病。”他点点头说：“老师，以后我再也不往保温桶里倒水了!”借此事，我又向全班幼儿讲了节约用水和讲究卫生的道理。 对于孩子这些可爱的“缺点”，我们教师不能仅仅是“理解”。正因为孩子的幼稚，才需教师正确的引导。所谓小事件，大道理就是这样吧。 幼儿园里，孩子之间的小矛盾是不可避免的，并且有许多矛盾是由于孩子的表达方式不恰当引起的。倘若孩子缺乏必须的知识经验，不会解决问题，就会给进一步交往带来困难。 这天早晨刚入园不久，孩子们就七嘴八舌的告状。“老师，赵子怡哭了！”“老师，是方成林打他了。”“我亲眼看见了。”……赵子怡在哭，方成林也委屈的要掉眼泪。 赵子怡与方成林平日里是很要好的朋友，早上刚入园怎样会出现这种状况呢？于是我让方成林和赵子怡讲一讲事情的起因。赵子怡边抹眼泪边说：“方成林打我。”方成林分辨说：“没，我没打他。”看两个人的样貌，都不象说谎。到底谁错了呢？“我明白方成林不是有心要打人的，方成林你能告诉我是怎样回事吗？”“我想跟他玩儿！”哦，原先是孩子想找朋友，由于表达的方式不恰当，而引起了小朋友之间的不愉快。原因找到了，问题也就解决了。 幼儿之间经常发生冲突或争执，我们应时常引导幼儿对可能发生的冲突进行讨论，提出不同的解决问题的方法，并鼓励他们自己想办法，自己去解决冲突。 时间过得飞快，一转眼的功夫都开学两个月了。作为共参加工作的我，自认为和托班的宝宝们相处的十分融洽。在这一个月里，宝宝们的进步很大，我也收获了很多的欢声笑语。 一天，我们做完了早操以后就组织宝宝到教室里玩耍，我觉得小孩子就应都会对动物感兴趣，于是，就开始教宝宝们学习动物卡片。我们班的宝宝都是两岁多的，所以他们的属相都是属虎的。我首先拿出来的就是老虎的图片，我说“宝宝们你们就是属虎的，是一群小老虎，哈哈。”话音刚落，诺诺说：“老师，我是属大老虎的。”我好奇诺诺这么快就明白属相的事，我就问是谁告诉你的呀诺诺说：“是我爷爷告诉我的。”我之后问“你还明白家里其他人属什么的吗”接下来的回答让我和副班主任笑的合不拢嘴了。诺诺说“我爷爷是属大象的，鼻子很大。我奶奶是属狮子的头发很长。妈妈是属大公鸡的起床起得很早.......”这是，不仅仅诺诺家人的属相公开来了，其他小朋友也纷纷响应起来，爸爸妈妈，叔叔阿姨，姑姑.......的属相也都脱口而出了。刹那间，我觉得气氛十分融洽，我没忍心打断他们的童言无忌，就这样一节好玩的《全家总“动”员》课题就这样接进来尾声。 我心里觉得开心极了，此刻的宝宝不仅仅班门弄斧的本领很大，而且移花接木的功夫也甚是了得呀。所以，我觉得以后只要认真的引导小朋友，正确地了解一些小常识他们不仅仅会学到只是也会锻炼想象力了。

法律视觉下的收容教育（湖北 武汉 王培荫）主题词：收容 收容教育 违法 废除随着2003年8月1日《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的废止，该办法中所确定的收容遣送制度也随之取消。大学生孙志刚的非正常死亡，一时间，民怨鼎沸，使早已臭名昭著的收容遣送制度终于成了过街老鼠。而在打鼠的过程中，媒体的介入，三位法学博士和五名法学专家的上书，都起到了积极的推动作用。据称“（收容遣送）引起了司法制度的混乱，不利于维护公民的人身权利，扩大了打击面，加深了社会矛盾，已成为法治建设的桎梏，应予以取消。”但是《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》中第一条却是这样规定的：“为了救济、教育和安置城市流浪乞讨人员，以维护城市社会秩序和安定团结，特制定本办法。”从该条文，我们只能看出该办法的制定时的目的是多么善良和冠冕堂皇！完全是为了救济、教育和安置社会的弱势群体，是为秩序和安定团结嘛。又怎么会法治建设的桎梏，应予取消呢？至少表面上良好的立法目的，却导致在执行的实践中南辕北辙呢？这是应该引起人们深思的！无论如何，这个办法总算是被明智的领导层废止了，亡羊补牢，虽然有些晚，生命的代价过于大。与此类似，且与收容遣送制度相比，更违法和更不人道的，并长期为学者和有良知的司法、执法人员诟病的劳动教养制度，却没有被宣布废止，迄今还在实际中运用得不亦乐乎。尽管如此，反对的声音微弱却一直不曾停止。而另一种制度------收容教育，反对的人却极少，甚至很多人都闻所未闻，连专家学者可能都未曾听说过。何谓收容教育，根据中华人民共和国国务院《卖淫嫖娼人员收容教育办法》（1993年9月4日国务院令第127号发布）第2条：“本办法所称收容教育办法，是指对卖淫嫖娼人员集中进行法律教育和道德教育、组织参加生产劳动以及进行性病检查、治疗的行政强制措施。”一、收容教育的法律性质。收容教育与收容教养、劳动教养并列，因此有近似的地方而又有所区别。收容教养制度是根据《中华人民共和国刑法》第17条以及《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第38条“未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或其他监护人严加管教，必要的时候，也可以由政府依法收容教养”而设立的。其对象是未成年人。劳动教养是指“国家劳动教养机关依照劳动教养法规的规定，对违反治安管理，屡教不改，或者有轻微违法的犯罪行为，不够或者不需要给予刑罚处罚，而又符合劳动教养条件，采取限制自由，进行强制性教育改造的最高最重的治安行政处罚措施。”（1）对象较为复杂，即包括了《国务院关于转发公安部制定的劳动教养试行办法的通知》（1982年1月21日国务院发布）第9条和10条限定的对象，又包括了《国务院关于将强制劳动和收容审查两项措施统一于劳动教养的通知》（1980年2月29日国务院发布）第1条的对象“对有轻微违法犯罪行为，尚不够刑事处罚需要进行强制劳动的人，一律送劳动教养。”劳动教养的性质，属于行政处罚还是行政强制措施呢？曾经有过争论，《行政处罚法》中采取回避的态度。国务院在《中国的人权状况白皮书》中明确解释为行政处罚。至于收容教育，其收容教育的对象是卖淫嫖娼人员，至于参与卖淫活动的引诱、强迫、容留、介绍、组织卖淫的人员是否归属其中，此办法未明确列入，也未见明确的解释。此前的地方规范性文件中倒有，如《大同市收容教育卖淫嫖娼人员暂行规定》中列入了其他类型的与卖淫嫖娼相关联的人员。对于收容教育的法律性质，《卖淫嫖娼人员收容教育办法》认为是行政强制措施。笔者却认为应该认定为行政处罚。其主要的理由。第一，与劳动教养比较，两者有极大的近似性。1982年，公安部〈〈劳动教养试行办法〉〉中指出，劳动教养对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施。而收容教育的方针是实行教育、感化、挽救的方针，是对收容的人员进行法律教育和道德教育、组织参加生产劳动以及进行性病检查、治疗的行政强制措施。两者的目的和途径以及对被教育对象的实际效果而言，没有什么差别。我国长期以来，将劳改人员和劳教人员并列，对两者而言，无论是同一种的“监狱”式的羁押、管理模式，还是期满释放后的待遇，在观念上和实际上，少有差别。收容教育与劳教又基本是一个模式。如果劳动教养被明确为行政处罚，那么，收容教育当然也可以划入行政处罚的行列。即使，当初制定该办法时认为是行政强制措施，也不能否认这一点，当时的行政法理论上还未将其准确定性罢了。第二，行政强制措施，很重要的特点之一是，临时性，即中间性而非终局性，通常的扣押、查封、冻结就是行政强制措施；另一个特点，非处分性，一般是限制权利而非处分权利。收容教育，对公民的人身自由的限制长达六个月至两年，不具备临时性，也并不是非处分性。行政处罚的本质，是合法地使违法人的权益受到损失，直接的目的是通过处罚造成违法者精神、自由和经济、利益受到损害或限制的后果，以促使其改正。收容教育的目的和手段，完全符合行政处罚的本质。二、实行收容教育的所谓法律依据制定《卖淫嫖娼人员收容教育办法》的所谓法律依据是“根据《全国人民代表大会常务委员会关于严惩卖淫嫖娼的决定》，制定本办法。”而全国人民代表大会常务委员会所制定的《关于严禁卖淫嫖娼的决定》（1991年9月4日主席令第51号公布）的第4条1款中规定“对卖淫嫖娼的，依照治安管理处罚条例第三十条的规定处罚。” 第4条第2款规定“对卖淫嫖娼的，可以由公安机关会同有关部门强制集中进行法律、道德教育和生产劳动，使之改掉恶习。期限为六个月至二年。具体办法由国务院规定。”但是，于1994年经过全国人大常委会修正的《治安管理处罚条例》中第30条1款明确规定的是“严禁卖淫、嫖宿暗娼以及介绍或者容留卖淫、嫖宿暗娼，违者处15日以下拘留、警告、责令具结悔过或者依照规定实行劳动教养，可以并处5000元以下罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”由此，显然在立法主体同为全国人大常委会，就同一惩治对象-----卖淫嫖娼人员，所制定的《关于严禁卖淫嫖娼的决定》和《治安管理处罚条例》的法律效力处于同一位阶，因此按照后法优于前法的基本法理，可以得出下列结论：对卖淫嫖娼人员的惩治，应该依照《治安管理处罚条例》的规定来处理；处理的方式只能是拘留、警告、责令具结悔过、劳动教养、罚款等其中之一种或一种与罚款并罚。《治安管理处罚条例》的处理方式并不包括收容教育，而不论收容教育属于行政处罚或行政强制措施。因此，可以得出收容教育已经被依法废止的结论。如果有人一定要说《关于严禁卖淫嫖娼的决定》中不是还白纸黑字地写着“对卖淫嫖娼的，可以由公安机关会同有关部门强制集中进行法律、道德教育和生产劳动，使之改掉恶习。”吗？不错，形式上是存在，但是从实际来看，法律效力已经丧失，从实质上讲，该具体规定已经作了修正。最方便的一个例证就是《治安管理处罚条例》，其中第30条2款中不是仍然规定“嫖宿不满14岁幼女的，依照刑法第一百三十九条规定，以强奸罪论处。”这个以强奸罪论处，就没有法律效力。我想今天的司法机关不会对嫖宿不满14岁幼女的被告人，以强奸罪论处吧。原因显而易见，新《刑法》已经对嫖宿不满14岁幼女的犯罪行为，不是规定为强奸罪而是嫖宿幼女罪。虽然国务院《卖淫嫖娼人员收容教育办法》将收容教育认定为行政强制措施，我们权且承认其为行政强制措施。《卖淫嫖娼人员收容教育办法》以及相关的文字规定和执法的现实都显示：既为行政强制措施，限制卖淫嫖娼人员的人身自由，确实无庸质疑。那么，依照2000年颁布的《中华人民共和国立法法》第8条，下列事项只能制定法律：（一）国家主权的事项；（二）各级人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院的产生、组织和职权；（三）民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度；（四）犯罪和刑罚；（五）对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚；（六）对非国有财产的征收；（七）民事基本制度；（八）基本经济制度以及财政、税收、海关、金融和外贸的基本制度；（九）诉讼和仲裁制度；（十）必须由全国人民代表大会及其常务委员会制定法律的其他事项。其中第5项明确指出，对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚；必须制定法律，而法律的制定权属于全国人大及其常委会。该法第九条规定“本法第八条规定的事项尚未制定法律的，全国人民代表大会及其常务委员会有权作出决定，授权国务院可以根据实际需要，对其中的部分事项先制定行政法规，但是有关犯罪和刑罚、对公民政治权利的剥夺和限制人身自由的强制措施和处罚、司法制度等事项除外。”可见，对公民限制人身自由的收容教育，不得授权国务院制定行政法规。同样根据后法优于前法，《关于严禁卖淫嫖娼的决定》中对国务院的授权，违反了《立法法》的这一规定，应该自《立法法》生效之日起，失去法律效力。也即，该授权依法无效，国务院无权制定有关对公民限制人身自由的收容教育的行政法规。如果已经制定的，则因为与上位法抵触而失效。三、违反我国的〈〈宪法〉〉和联合国有关国际公约我国<<宪法>>第5条2款规定“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”第33条3款中明确规定“国家尊重和保障人权。”第37条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”并且联合国〈〈公民权利和政治权利国际公约〉〉第9条中规定“人人有权享有人身自由和安全，任何人不得加以任意逮捕或监禁。除非依照法律所规定的根据和程序，任何人不得被剥夺自由。”因此，如果被收容教育的人员被剥夺自由或被监禁，应该有法律规定的依据和程序。否则，不仅是违反了上述国际公约，也违反了国内最高法----<<宪法>>这个其他国内法的母法和法源。后记：我本来不想写刑法之外的东西，每个人有自己的专业槽，不好意思在别的槽边偷食或鹊巢鸠占。好在仅仅写的法律方面的，多少懂一点皮毛，没有写电子、经济或医学我一窍不通的东西。本文的写作缘于一个真实的案例。一花甲男子，因为一纸收容教育决定，就关进去了。当时就开始思考，思考在写本文后并未停止。连可以算作慈善行为的收容遣送都在实际执行中，完全变了样，何况本身就是出于惩治目的的收容教育呢？广东曾经在孙志刚案件之后，又暴露了强制戒毒所工作人员把戒毒的女性出卖给“鸡头”而强制她们卖淫的丑闻。劳教所、戒毒所、收容遣送所都有过丑闻，这些还只是冰山一角。目前还没有看到收容教育所的丑闻，但是，全国183个收容所，每年约四万个被收容人员（2），没有暴露不等于没有。在曾经为高雅、脱俗的“象牙塔”丑闻尚且层出不穷、习以为常的情况下，如果说决定采取和执行收容教育这些权力没有被滥用，如果说收容教育中真的没有丑闻和罪恶，那是奇闻！何况中国人有“万恶淫为首”的思想传统。对待卖淫嫖娼的人员，怎么可能手软，怎么可能人道！更别说堂而皇之地依照“规定”可以收取被收容教育人员和其家属的钱，名义上有伙食费、治疗费、水电费等。一旦决定了收容教育，被收容教育人员只能是“人为刀俎，我为鱼肉”，哪敢不低头？卖淫嫖娼，是有很老的历史了，回顾其源头，也许并不是今天人们想的那么邪恶和堕落------在西方，神妓，是一种为神而作出身体奉献的女人。性成为个人的权利，而不是个人的义务，民众权利意识觉醒的今天，怎样动用公权？全国各地，遍布有卖淫嫌疑的场所，我们今天要采取什么样的措施，来合法地予以规制，应该好好的考虑了，是疏还是堵？是先关窗户再整理房间内被风吹乱的纸张还是不关窗户就这么将吹乱了的纸张顾此失彼,手忙脚乱的整理下去?爱滋病的阴影愈来愈近，怎么在两害相权中取其轻？我们曾幻想在现阶段创建一个没有剥削的制度，结果呢？但是引进了外资，放松了对内部民营资本的管制，虽然有对剩余价值的剥削，可是，经济发展了。我们的思路应该开阔些。那么多的收容教育所,劳而无功,吃力不讨好.

　　为进一步规范招生行为，严肃招生纪律，实施“阳光招生”。经市、县教育行政部门审核，现将平凉市境内具备中等职业学历教育招生资质的学校面向社会公布，望考生及家长周知，谨防虚假招生宣传。 　　特此公告。 　　平凉市教育局 　　2021年5月31日 　　学校名称：平凉职业技术学院附设中等专业学校 　　机构代码：3662000138 　　学校性质：公办 　　主管部门：平凉市人民政府 　　学校地址：平凉市崆峒区泾河南路16号 　　招生专业：美容美体、美发与形象设计、中医康复保健、营养与保健、建筑工程施工、工程造价、会计、电子商务、网络营销、音乐、旅游服务与管理（含高铁、航空方向）、美术设计与制作、园林技术、畜牧兽医、精细化工、护理。 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中等职业学校学生免学费政策，不收取学费；住宿费900元/学年/生。 　　联系电话：0933-8613056 　　学校名称：平凉体育运动学校 　　机构代码：12620800MB1410108E 　　学校性质：公办 　　主管部门：平凉市人民政府 　　学校地址:平凉市崆峒区泾河南路16号 　　招生专业：运动训练 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中等职业学校学生免学费政策，不收取学费；住宿费800元/学年/生 　　联系电话：0933—8212682 　　学校名称：平凉信息工程学校 　　机构代码：12622700438951089L 　　学校性质：公办 　　主管部门：平凉市教育局 　　学校地址：平凉市崆峒区双拥路29号 　　招生专业：护理、幼儿保育、会计电算化、电子商务、计算机应用、计算机网络技术、汽车运用与维修、电子商务、电子与信息技术、电梯安装与维修保养、电气运行与控制、焊接技术应用、计算机应用、计算机网络技术、数控技术应用、建筑工程施工、无人机操控与维护、机械加工技术、机电技术应。 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中等职业学校学生免学费政策，不收取学费；住宿费600元/学年/生 　　联系电话：0933-8238309（招生办） 　　学校名称：平凉理工中等专业学校（泾川县职业教育中心） 　　机构代码：12622722438990299L 　　学校性质：公办 　　主管部门：泾川县教育局 　　学校地址：甘肃省泾川县城北新区新城西路7号 　　招生专业：电子商务、计算机平面设计、大数据技术应用、物联网技术应用、电子电器应用与维修、机电技术应用、工业机器人技术应用、数控技术应用、焊接技术应用、汽车运用与维修、高饭店运营与管理、服装设计与工艺、幼儿保育、园艺技术、畜禽生产技术 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中职学生免学费政策；住宿费400元/学期（住宿生缴纳） 　　联系电话：0933-3308251 　　学校网址：http://www.jczyxx.com/ 　　学校名称：平凉机电工程学校（静宁县职业技术教育中心） 　　机构代码：126227274390400849 　　学校性质：公办 　　主管部门：静宁县教育局 　　学校地址：甘肃省静宁县城关镇南河南路6号 　　招生专业：机电技术应用、电子技术应用、新能源汽车运用与维修（新能源汽车维修）、工业机器人技术应用、无人机操控与维护、焊接技术应用、建筑工程施工、工程测量技术（工程测量）、装配式建筑施工、计算机应用、物联网技术应用、电子商务、会计事务（会计）、幼儿保育、旅游服务与管理、美发与形象设计、绘画（美术绘画）、音乐表演（音乐）、休闲体育服务与管理、畜禽生产技术（畜牧兽医）、园艺技术（果蔬花卉生产技术）、家庭农场生产经营、护理、老年人服务与管理 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中职学生免学费政策，不收取学费；住宿费500元/生/年（住宿生缴纳） 　　联系电话：0933-2521236 　　学校网址：http://www.gsjnzj.com/ 　　学校名称：平凉工程技术学校（庄浪县职业教育中心） 　　机构代码：126227264390300540 　　学校性质：公办 　　主管部门：庄浪县教育局 　　学校地址：庄浪县水洛镇新昌路86号 　　招生专业：数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、建筑工程施工、工业机器人技术应用、营养与保健、计算机平面设计、计算机网络技术、电子商务、会计事务、幼儿保育、物流服务与管理、旅游服务与管理、文秘、艺术设计与制作、音乐表演、作物生产技术（现代农艺技术）、畜禽生产技术（畜禽生产与疾病防治）。 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中等职业学校学生免学费政策，不收取学费；住宿费500元/生年。 　　联系电话：0933-6821659 　　学校名称：华亭市职业教育中心 　　机构代码：12622725439020518E 　　学校性质：公办 　　主管部门：华亭市教育局 　　学校地址：华亭市汭北路202号 　　招生专业：作物生产技术（现代农业技术）、煤炭综合利用技术、建筑工程施工、机电技术应用、高速铁路乘务、汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、营养与保健、电子商务、旅游服务与管理、工艺美术（陶瓷制品设计与制作）、幼儿保育 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中职学生免学费政策，不收取学费；住宿费500元/生年。 　　联系电话：0933-7731689 　　学校名称：灵台县职业中等专业学校 　　机构代码：12620822MB1G04841L 　　学校性质：公办 　　主管部门：灵台县教育局 　　学校地址：灵台县中学路81号 　　招生专业：计算机应用、幼儿保育、矿山机电、电子电器应用维修、营养与保健、焊接技术应用、高铁乘务、机械加工技术、酒店服务与和管理、果蔬花卉生产技术。 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中职学生免学费政策，不收取学费；住宿费500元/生年。 　　联系电话：0933-3621882 　　学校名称：崇信县职业教育中心 　　机构代码：126227244390108541 　　学校性质：公办 　　主管部门：崇信县教育和科学技术局 　　学校地址：崇信县锦屏镇东街13号 　　招生专业：计算机应用、幼儿保育、汽车运用与维修、作物生产技术（现代农艺技术）、旅游服务与管理、营养与保健、电子技术应用。 　　学习形式：全日制在校学习 　　学制：3年 　　收费标准：执行国家中职学生免学费政策，不收取学费；住宿费500元/生年。 　　联系电话：0933-6121261

天津师范大学继续教育学院管理组织机构健全，已形成校、院两级的成人教育管理体系。全校现有教学管理人员130人，含分管教学副校长、继续教育学院管理人员、各学院分管副院长和成人教育办公室成员等，形成了一支以高、中级职称管理人员为骨干、实践经验丰富的成人教育教学管理队伍。学院实行普通全日制教育与成人教育师资队伍一体化，在成人教育班级任课的教师均为天津师范大学本科教学的骨干教师，诸多硕士生及博士生导师也为成人教育授课。

　　天津师范大学学前教育学院是天津师范大学下属的二级学院，该院始建于2001年，学院现有“三系、二所”即学前教育系、礼宾礼仪系、艺术系，学前教育研究所、礼仪教育与文化研究所。7个专业：学前教育专业、礼宾礼仪专业、公共关系与文秘专业、公共关系专业、物业管理专业、音乐教育专业、美术教育专业。 　　天津师大学前教育学院是在天津市委、市政府的统一布署下，由市委决定在天津幼师的基础上，2001年由天津师大组建。 　　学前教育专业有二种学制：一种是五年一贯制高职，招初中毕业生。另一种是二年的高职，招收高中、中专、职专、技校的学生，春季招生。 　　公共关系与文秘、公共关系专业与师大管理学院联办，物业管理专业，与师大城市与环境学院联办。礼宾礼仪专业由学前教育学院主办。这三个专业都是三年学制的高职，面向全国招生。

天津师范大学学前教育学院是天津师范大学下属的二级学院，该院始建于2001年，学院现有“三系、二所”即学前教育系、礼宾礼仪系、艺术系，学前教育研究所、礼仪教育与文化研究所。7个专业：学前教育专业、礼宾礼仪专业、公共关系与文秘专业、公共关系专业、物业管理专业、音乐教育专业、美术教育专业。 天津师大学前教育学院是在天津市委、市政府的统一布署下，由市委决定在天津幼师的基础上，2001年由天津师大组建。 学前教育专业有二种学制：一种是五年一贯制高职，招初中毕业生。另一种是二年的高职，招收高中、中专、职专、技校的学生，春季招生。 公共关系与文秘、公共关系专业与师大管理学院联办，物业管理专业，与师大城市与环境学院联办。礼宾礼仪专业由学前教育学院主办。这三个专业都是三年学制的高职，面向全国招生。

天津师范大学学前教育学院是天津师范大学下属的二级学院，该院始建于2001年，学院现有“三系、二所”即学前教育系、礼宾礼仪系、艺术系，学前教育研究所、礼仪教育与文化研究所。7个专业：学前教育专业、礼宾礼仪专业、公共关系与文秘专业、公共关系专业、物业管理专业、音乐教育专业、美术教育专业。 天津师大学前教育学院是在天津市委、市政府的统一布署下，由市委决定在天津幼师的基础上，2001年由天津师大组建。 学前教育专业有二种学制：一种是五年一贯制高职，招初中毕业生。另一种是二年的高职，招收高中、中专、职专、技校的学生，春季招生。 公共关系与文秘、公共关系专业与师大管理学院联办，物业管理专业，与师大城市与环境学院联办。礼宾礼仪专业由学前教育学院主办。这三个专业都是三年学制的高职，面向全国招生。

还好，要求是十一点熄灯，十点四十关寝室大门，迟到按完规处理。按要求晚上不的外宿，被发现后警告 留校察看处分，但是一般不会查寝，，。所以这些都是原则问题，，，原则上如何如何，，，但是 具体到实际中 这都不是问题，，，你懂得哈，，，和管理人员套套近乎，，，无压力哦

天津师范大学教育管理研究生就业前景较好。毕业生主要就业领域包括教育管理、教育行政、教育咨询、教育培训等相关领域。毕业生就业机会多样，可以选择到高校、中小学、教育机构、行政部门和企业等单位就业，或者自主创业。此外，学院还积极引导和支持研究生深造、参加公务员等考试和出国留学等，为毕业生的继续发展提供良好的平台和资源。

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1.《平凡的世界》 作者:路遥 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 铜城除过河南人之外，从北方黄土高原和南方平原地区贫困县漫流来的乡民也是它的重要组成部分。自从有了煤炭业，这里就成了中国西部的阿拉斯加，吸引来无数寻找生活出路的人。在这个口音五花八门的“联合国”里，由于河南人最多，因此公众交际语言一般都用河南话。在铜城生活的各地人，都能操几句河南腔，哼几句嗯嗯啊啊的豫剧。 这城市四周全是山梁土峁。山上石多土薄，不宜耕作，农业人口远比不上黄土高原腹地稠密，更不要说和拥挤不堪的中部平原相比了。因为事农者甚微，加之此地又不缺乏燃料，这些山山峁峁竟然长起了茂密的柴草，甚至还有一些树木梢林，显得比黄土高原其它地方更有风光。每当入秋之时，有些山上红叶如火，花团锦簇般夺人眼目…… 山梁土峁间，由于地层深处挖掘过甚而形成空洞，地表时有下陷，令人触目惊心的大裂缝往往撕破了几架山梁，甚至大冒顶造成整座大山崩塌陷落，引起周围里氏三级左右的地震。大山以北一二百华里处就是黄河，它带着成千上万吨泥沙沉重地喘息着淌向东方…… 城市在这条狭长的山沟里只能摆下一条主街。那商店铺面，楼房街舍，就沿着这条蜿蜒曲折的街道，沿着铁路两侧，沿着那条平时流量不大的七水河，鳞次栉比，层层叠叠，密集如蜂房蚁巢，由南到北铺排了足有十华里长。 火车站位于城市中心。一幢长方形的候车室涂成黄色，在这座沾灰染黑的城市里显得富丽堂皇。除过南郊军民两用的飞机场，火车站不大的广场也许是市内最为开阔的地方了。 火车从这里向南，穿越绿色的中部平原，五六个小时就可以抵达省城。而向西，向东，向北，都有公路伸出，一直可以通往邻近几个省份。这个火车站每天上下午分别和省城对开两趟快慢客车，其余就全都是运煤车了。 从陇海铁路岔出来的这条支线，它的最后一节铁轨并没有在这个车站终止。这钢铁阶梯又在这里岔出两股，一路爬坡穿洞，沿途串起了东西两面二十多个矿区。 外地人提起铜城，都知道这是个出煤的地方，因此想象这城市大概到处都堆满了煤。其实，铜城边上只有一两个产量很小的煤矿，其余的大矿都在东西两面那些山沟里。 当你沿着铁路支线拐进这些山沟，便会知道那里有着多么庞大的世界。这些相距只有十来里路的煤矿，每个矿区都有上万名工人，连同他们的家属，几乎都超过了一个山区县城的规模。密集的人口，密集的房屋，高耸的井架，隆隆的机声，喧嚣的声浪，简直使人难以置信这些小小的山沟山湾，怎么能承载了如此大的负荷？ 2.《穆斯林的葬礼》 作者:霍达 一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。 3.《挪威的森林》 作者:村上春树 一本风靡全亚洲百分之百的恋爱小说，曾高居日本文学史上的“超级畅销书”。 这当然要被算成是村上春树的代表作。许多人认识这位日本人就是从这本书开始。全书以回忆为线索，表达了青少年面对青春期的孤独困惑以及面对成长的无奈、无聊。村上通过年轻人在社会压力下无法摆脱的生存痛苦，第一次明明白白地强调了他在以后书中不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感。 这是一部伤感，又有痛苦，百分之百的恋爱小说。小说主人公渡边展开他同两个女孩间的爱情纠葛。渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。一年后渡边同直子不期而遇并开始交往。此时的直子已变得娴静腼腆，美丽晶莹的眸子里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。两人只是日复一日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止。直子20岁生日的晚上两人发生了性关系，不料第二天直子便不知去向。几个月后直子来信说她住进一家远在深山里的精神疗养院。渡边前去探望时发现直子开始带有成熟女性的丰腴与娇美。晚间两人虽同处一室，但渡边约束了自己，分手前表示永远等待直子。返校不久，由于一次偶然相遇，渡边开始与低年级的绿子交往。绿子同内向的直子截然相反，“简直就像迎着春天的晨光蹦跳到世界上来的一头小鹿”。这期间，渡边内心十分苦闷彷徨。一方面念念不忘直子缠绵的病情与柔情，一方面又难以抗拒绿子大胆的表白和迷人的活力。不久传来直子自杀的噩耗，渡边失魂魄地四处徒步旅行。最后，在直子同房病友玲子的鼓励下，开始摸索此后的人生。 我本人认为，内容错综复杂，不仔细看，容易弄不明白 4.《基督山伯爵》 作者:大仲马 《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的代表作。法老号大副唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。狱友法里亚神甫向他传授了各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富。从此化名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。本书充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。 故事性很强, 很耐读! 5.《教父》 作者:马里奥·普佐 这是是1969年美国出版的长篇小说，是美国出版史上的头号畅销书，曾连续70周排名畅销榜，37年销量达2000万册。早在七十年代初已拍成电影，发行世界各国，受到普遍欢迎，据小说改编的三部电影有两部获奥斯卡奖。《教父》的故事提供了某种根植于美国人心中的可怕的愉悦因素，使读者近距离观察到一个令人震颤的黑暗而暴力的非法阶层，献给读者一场凶险生活方式的飨宴。 黑帮故事的经典~！ 6《苏菲的世界》 作者:乔斯坦·贾德 风靡全球、超级畅销的哲学奇书 全世界最易读懂的哲学书 一本关于哲学史的小说 20世纪百部经典著作之一 1994年获"德国青少年文学奖"与"最优秀作品奖" 《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。 7.《麦田里的守望者》 作者:塞林格 《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。 8.《万历十五年》 作者:黄仁宇 明万历十五年，即公元1587年，在中国历史上原本是极其普通的年份。作者以该年前后的史事件及生活在那个时代的人物为中心，抽丝剥茧，梳理了中国传统社会管理层面存在的种种问题，并在此基础上探索现代中国应当涉取的经验和教训。作者以其“大历史”观而闻名于世，本书中这一观念初露头角，“叙事不妨细致，但是结论却要看远不顾近”。本书自80年代初在中国大陆出版以来，好评如潮，在学术界和文化界有广泛的影响。... 《万历十五年》由黄仁宇先生于1976年在美国所著，在国内直到近些年才引起大众的注意。其实这一年大明王朝并没有发生什么惊天动地的大事，所以不为一般研究者所注意，但在这一年发生的许多琐细小事，却如青萍之末成为帝国走向崩溃的前兆。 元辅张居正已去世五年，海瑞在这一年也故去了，一代名将戚继光也在年底殁了，时年29岁的努尔哈赤在东北崛起了：始建宫室，布教令于部中，禁暴乱，戢盗窃，立法制……然而朝廷却未予注意；西班牙无敌舰队即将出征英吉利，揭开世界历史新的一页…… 9.《美的历程》 作者:李泽厚 《美的历程》从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学作了概括描述和美学把握。其中提出了诸如原始远古艺术的“龙飞凤舞”，殷周青铜器艺术的“狞厉的美”，先秦理性的“儒道互补”，楚辞、汉赋、汉画像石之“浪漫主义”，“人的觉醒”的魏晋风度，六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水绘画以及诗、词、曲各具审美的三品类，明清时期小说，戏曲由浪漫而感伤而现实之变迁等等重要观念，多发前人之所未发，此书于一九八一年初版，多次再版理印达几十万册。已有英文、德文、日文、韩文等多种译本问世。这篇文章真的很好。 10.《围城》 作者:钱钟书 《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。作者钱钟书1910—1998，江苏无锡人，1933年毕业于清华大学外文系，后留学英、法，是位学贯中西而富才情的学者。《围城》动笔于1944年，完稿于1946年，其时，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横，“两年里忧世伤生”《围城·序》，同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生、对学术的感悟与思考付诸笔端，先后完成了小说《围城》和学术著作《谈艺录》。 就凭这部唯一的长篇小说，钱钟书成为中国现代文学中小说大师级人物。本书自四十年代末出版以来，有多少人为它哭，为它笑，为它深深长叹，为它久久思索。人生是围城，婚姻是围城，冲进去了，就被生存的种种烦愁包围。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。钱钟书的深入骨髓的洞见，通达超脱的生存智慧足以让读者品评再三。。 11.《活着》 作者:余华 这部作品的题目叫《活着》，作为一个词语，“活着” 在我国的语言里充满了力量，它的力量不是自来于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。作为一部分作品，《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。与此同时，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，就像那句老话：千钧一发。让一根头发去承受三万斤的重压，它没有断。《活着》还讲述了眼泪的宽广和丰富；讲述了绝望不存在；讲述了人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事而活着。 12.《许三观卖血记》 作者:余华 《许三观卖血记》是余华1995年创作的一部长篇小说,它以博大的温情描绘了磨难中的人生,以激烈的故事形式表达了人在面对厄运时求生的欲望.小说讲述了许三观靠着卖血渡过了人生的一个个难关,战胜了命运强加给他的惊涛骇浪,而当他老了,知道自己的血再也没有人要时,精神却崩溃了.法国《读书》杂志在评论《许三观卖血记》时说道:这是一部精妙绝伦的小说,是朴实简洁和内涵意蕴深远的完美结合.余华目前正在创作一部长篇小说,讲述的是一个时间跨度很大的爱情故事,从文学风格上说,这将是一部与《许三观卖血记》迥然不同的作品,这部小说将于明年初完成. 这本书表达了作者对长度的迷恋,一条道路,一条河流,一条雨后的彩虹,一个绵延不绝的回忆,一首有始无终的民歌,一个人的一生.这一切尤如盘起来的一捆绳子,被叙述慢慢拉出去,拉到了路的尽头. 在这里,作者有时候会无所事事.因为他从一开始就发现虚构的人物同样有自己的声音,他认为应该尊重这些声音,让它们自己去风中寻找答案.于是,作者不再是一位叙述上的侵略者,而是一位聆听者,一位耐心,仔细,善解人意和感同身受的聆听者.他努力这样去做,在叙述的时候,他试图取消自己作者的身份,他觉得自己应该是一位读者.事实也是如此,当这本书完成之后,他发现自己知道的并不比别人多. 书中的人物经常自己开口说话,有时候会让作者吓一跳,当那些恰如其分又十分美妙的话在虚构的嘴里脱口而出时,作者会突然自卑起来,心里暗想:"我可说不出这样的话."然而,当他成为一位真正的读者,当他阅读别人的作品时,他又时常暗自得意:"我也说过这样的话." 这似乎就是文学的乐趣,我们需要它的影响,来纠正我们的思想和态度.有趣的是,当众多伟大的作品影响着一位作者时,他会发现自己虚构的人物也正以同样的方式影响着他. 这本书其实是一首很长的民歌,它的节奏是回忆的速度,旋律温和地跳跃着,休止符被韵脚隐藏了起来.作者在这里虚构的只是两个人的历史,而试图唤起的是更多人的记忆. 马提亚尔说:"回忆过去的生活,无异于再活一次."写作和阅读其实都是在敲响回忆之门,或者说都是为了再活一次. 13.《牛虻》 作者:伏尼契 牛虻:为信仰赴死如散步 他，牛虻——一个为了自己的革命信仰，甘愿被命运折磨的人。他深爱过两个人——父亲蒙坦里尼和高洁的女人琼玛，但后来的他一生都没有再给机会让他们来爱他。他的内 既是慷慨动人的革命书籍，又是高雅纯正的文学名著，本书充满深刻描写人情人性的艺术感染力。在人口最多的中国和土地最宽的前苏联，《牛虻》拥有着无数的、几代人的崇拜者。 主人公牛虻，是上流社会的叛逆。年轻时经历过几番刻骨铭心的感情苦难。他曾因无知而铸成大错。他最热爱的姑娘，给予他惨痛的心灵伤害；他尊敬的生父，却是凶残的政敌！然而他义无反顾地追真理，抛弃了爱情与生命――为意大利的独立与自由。牛虻，成为青年人心中“坚强”的化身！ 小说围绕牛虻，恋人琼玛以及性格复杂的蒙泰尼里主教展开，线条简明而又写得波澜起伏、惊心动魄，显示了作者激越的感情世界和浓厚的艺术功力。 14.《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特 《呼啸山庄》是一部震撼人心的“奇特的小说”，是英国女作家艾米莉?勃朗特毕生的唯一力作。弃儿希刺克厉夫被“呼啸山庄”的主人恩萧收养，恩萧的女儿凯瑟琳与他从小友爱，产生了炽烈的爱情。而庄主的儿子辛德雷却仇恨他，老恩萧死后，把他降为奴仆，百般凌辱。凯瑟琳为了得到“画眉山庄”主人林顿的财产资助希刺克厉夫而嫁给了林顿。希刺克厉夫得知后愤然出走。几年后，希刺克厉夫致富归来，使辛德雷倾家荡产，并诱骗林顿之妹与他成婚，恣意虐待。凯瑟琳终因不能同希刺克厉夫结合而凄然病逝。 15.《尘埃落定》 作者:阿来 《尘埃落定》是青年藏族作家阿来的小说，该小说获第五届茅盾文学奖。 在上个世纪四十年代的四川阿坝地区，当地的藏族人民被十八家土族统治着，麦其土司便是其中之一。 《尘埃落定》讲述的是康巴藏族的故事，这当然是一个很民族化的题材。因为作家的族别，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义。这使《尘埃落定》在题材上不仅有特殊性，更具有普遍意义。《尘埃落定》写的是历史，但历史也是一种现实，而这种现实得到更为充分的表达，它的面貌会更加文阔，更加深远。同一种空间，也就是具有演绎多种故事的可能。关于这段历史，阿来说“史是写出了它的一种状态，或者说是我对它某一方面的理解。” 16.《拿破仑全传》 作者:刘乐土 1804年，在一个盛大无比的典礼中，拿破仑.波拿巴为自己加冕，成为法国的皇帝。他的法语带着浓厚的科西嘉口音，看起来好像不大适宜做法国的领导人。可是他却几乎征服了整个世界。 他是一个军事天才，铁蹄踏遍了整个欧洲大陆和埃及……1815年，英国和普鲁士联军在滑铁卢战役里使他一败涂地。拿破仑被放逐到南大西洋的一个英国的小岛上，6年之后与世长辞。 拿破仑还是一位既爱江山，也爱美人的大丈夫。其一生风流情债无数……他猎取美女芳心的招法，与他天才的军事才干一样出类拔萃…… 本书是迄今为止最全面、最公正、最生动、最细腻展示拿破仑军旅生涯和情感世界的著作! 17.《破碎的四月》 作者:卡达莱 乔戈的哥哥被仇家杀死，从那一刻起，乔戈的生活便离他而去。根据统治阿尔巴尼亚北部高原地区的卡努法典：如果一个人被杀死，他的家人必须为他报仇。乔戈无法摆脱宿命，三月十七日，他成功地射杀了那个凶手。在被死者家属追杀之前，他被允许了三十天的休战协定，于是他的四月破碎成了两部分：在四月十七日之前，是“白色”的，安全的；之后便是“黑色”白，亡命的。 与乔戈的命运交织在一起的是一对新婚夫妇。他们来自都市，对高原文化充满向往。新娘迪安娜对被死亡威胁着的乔戈一见钟情，与此同时，乔戈也想在四月转成黑色之前再次邂逅迪安娜。 当人一降生在这个世界上，就陷入一场追杀或者杀人的宿命中，生命只能如破碎的四月般短暂和仓煌。《破碎的四月》以简洁、诗一般的笔调讲述了一个人一个月的故事，却反映了一个民族几百年的固扰和悲剧性。

学校先后获得浙江省示范初中、浙江省校本教研示范学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省初中自然科学竞赛优胜团体（2004、2006年）、衢州市校本教研示范学校、衢州市教科研先进单位、衢州市卫生先进单位、衢州市食品卫生等级B级单位、龙游县教育系统先进单位、龙游县“群体师德创优”先进达标单位、龙游县依法治校示范校等荣誉称号。中考成绩和学生各类学科竞赛成果在县、市范围内遥遥领先，“没有最好，只有更好”，学校将一如既往地积极进取，努力开拓，为办成社会和家长满意的学校而不懈努力！ 2004至2009年连续六届毕业生上龙游中学正取线的人数均排在衢州市的首位；2004年首届毕业生有75%的学生上龙游中学录取分数线，2005年第二届毕业生参加中考有60%以上（在龙游中学招生数减少五分之一的情况下）的学生的总分上龙游中学录取分数线，2006年第三届毕业生再创佳绩，中考成绩上龙游中学正取线达271人。2007年第四届毕业生中考成绩上龙游中学正取线达290多人。2009年中考，省级名校衢州二中的正取线为708分，该校达到这一成绩的又240人，比毕业生人数基本相同的第二名的初中多80人；我校俞一凡同学更是以750分的高分成为中考状元。历年来该校学生在市、县举办的各类学生竞赛中处于绝对优势状态，例如：两次获得浙江省初中科学竞赛“团体优胜奖”（填补衢州市历史空白）；在历届全国中学生英语能力竞赛中我校始终名列衢州市团体第一名；2009年创下了初赛囊括前17名，决赛囊括前13名的历史记录；在2010年衢州市数学、科学竞赛中均获市团体第一名，数学竞赛中张豪、王烨晟、朱晨凯分别包揽市一、三、五名；科学竞赛中，张豪、朱晨凯、陈恩泽同学分别获得全市一、五、八名；科学竞赛全县前14名中（120以上，我校独占12名）

赫尔巴特在《教育学讲授纲要》中说：“教育作为一种科学，是以实践哲学与心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段……”，基于以上指导思想，赫尔巴特很重视对哲学和心理学的研究，力图把自己的教育思想建立在哲学和心理学的研究成果之上。哲学观赫尔巴特受到康德、费希特、莱布尼茨等惟心主义哲学思想的影响，尤其是莱布尼茨的“单子论”。莱布尼茨认为构成世界万物的本原和基础是一种叫做“单子”的精神实体。康德则提出了“物自体”的概念，认为宇宙间存在着离开意识而独立存在的、但是不可认识的本体。赫尔巴特吸收并揉合了以上观点，发展了一套形而上学的实在论学说。他认为宇宙是由人们所不能认识的无数永恒不变的“实在”这样一种精神实体所构成的。“实在”的世界是绝对的，没有任何变化。“实在”是永恒不变的，但“实在”与“实在”之间有着各种不同的关系并相互发生影响，这些不同的关系和相互影响，就构成了宇宙可变性的外形，造成人们在认识宇宙时的种种错觉与幻觉。因此，人们研究教育现象时必须以对“实在”的认识为基础。赫尔巴特关于形而上学的实在论学说，在19世纪哲学界有着相当的影响。与此同时，赫尔巴特又吸收了以洛克为代表的英国惟物主义经验论的学说，把人的心灵看作“白板”，坚持心理与认识产生于感觉和经验。心理观赫尔巴特主张在心理学的基础上建立教育方法论。他最早宣称心理学是一门科学；主张心理学应该和哲学分开，用特殊的方法研究自己特定的对象。他还认为，“在我们的教育学领域中大部分的缺陷乃是由于缺乏心理学的结果”，故毕生致力于把教育学建立在心理学基础上的伟大尝试。赫尔巴特依据其哲学观，认为宇宙是由许多独立存在的、不变的、不可消灭的精神实体——“实在”所构成，人的心灵(或灵魂)也是这样一个简单的实体，人们是无法了解其本质的。但是，人的心灵可以通过感官媒介，在与外界的各种实在相互发生影响，在相互影响、相互冲突中，获得人们心灵中最初的“观念”。“观念”是赫尔巴特心理学中常见的词汇，有的译为“概念”或“表象”，一般是指事物呈现于感官，在意识中留下的印象。他认为观念乃是心理活动最基本的要素，没有观念就不存在心理，心理学就是研究观念的科学，是关于观念的出现、结合、集聚、分散、斗争和削弱的科学。他还认为各种观念的形成及其运动，决定着人的意识包括认识、情感、愿望的全部内容。赫尔巴特在表述他的观念心理学时，首创了诸如“意识阈”、“无意识”、“统觉”、“有意识”等概念。关于“意识阈”，他解释为：人的意识中集聚着无数的观念，其中一部分观念由于其力量和强度较小而被抑制，“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界限，这些界限便为意识阈”。他认为意识和无意识是可以互相转化的。随着时间的变迁，意识阈限上的观念可以转入意识阈限下而成为无意识。反之也可。他的这一理论成为20世纪弗洛伊德“潜意识”学说的渊源。赫尔巴特试图用他以上的理论去解释复杂的心理现象，如遗忘即是一种观念被另一些力量较强的观念排挤、抑制在意识阈之下；回忆与此相反，是原已被排挤出的观念受到某些观念的吸引，重新呈现在意识阈之上；愉快则是两种观念保持和谐与合作。总之，赫尔巴特把各种心理活动都归结为观念及其运动。关于统觉赫尔巴特认为观念有自己存在的方式，它们互相吸引或者是排斥，极力维护自身的整体性。统觉是指儿童在原有经验的基础上吸收、同化新观念，并构成观念体系的过程。当人们注意一个事物时，心灵(实在)便与互相认识的事物(实在)发生作用，形成观念，这是单个观念。这个观念若与意识中原有的观念相一致，便被吸收、同化，观念与观念便形成了观念团，再不断扩大，便形成了观念体系，赫尔巴特将之称为“统觉团”。在赫尔巴特的心理学中，统觉占有重要的地位。他认为能否促进统觉的进行关系到教学的成败，所以教师应很好地掌握有关规律，以便在教学中使新观念更好地被统觉团所吸收、同化。关于兴趣赫尔巴特的兴趣，是指学生心理、观念的积极广泛的运动，及其对所学事物所产生的有高度吸引力和高度注意力的内部心理状态。他认为“兴趣是由各种有趣味的实物和作业所产生的。”在学习中学生若有了兴趣便会自己要求巩固知识、扩大知识，并能主动地去选择、迎接知识。所以他提出教学应建立在兴趣的基础之上。赫尔巴特的观念心理学是建立在理论假设的基础之上的。他否认了心理本质的可知性，也不承认心理生理基础的研究，而且其理论充满了矛盾。但在当时，他的理论摧毁了占统治地位的官能心理学，提出人的心理是一个由各种观念的活动构成的有机联系的整体，人的情感、愿望和意志是由占优势的统觉团决定的。他力图揭示人的内在心理活动的规律，并要求把教育学建立在这个基础之上，使教育者们都来探索人的意识的内在活动的机制，研究知识经验的形成，并由此寻找教育规律是很有价值的。伦理观赫尔巴特的伦理学思想的核心是强调每个人都应具有五种道德观念，其一为“内心自由”的观念。它要求个人的意见和行为能受制于内心理性的判断，在意志和行为之间就不会有任何矛盾、斗争。其二为“完善”的观念。每个人应具有完美的理想和实现志向的坚韧不拔的毅力。这是实现德育、协调矛盾的基础。其三为“仁慈”的观念。要求一个人无私地为他人谋福利，使自己的意志与他人的意志互相协调。其四为“正义”的观念，实际上是“守法”的观念。其五为“公平或报偿”的观念。让人们明白善有善报，恶有恶报，对善行给予褒赏奖励，对恶行坚决惩罚。赫尔巴特指出这五种道德观念并不是平行并重的，“完善的观念应在其他实践观念以前……因为它继续不断地可以应用”。教育尤其应该着重于“完善”的观念。赫尔巴特认为这五种永恒不变的“美德”是“巩固世界秩序的永恒真理”，也是维持现存社会秩序的行为准则。“五种道德观念”不仅是赫尔巴特的伦理学信条，同时也构成他教育理论的重要立论依据。赫尔巴特是第一个明确提出要以伦理学、心理学作为教育理论体系基础的教育家。在《教育学讲授纲要》的序言中，他说：教育作为一门科学是以实践哲学(即伦理学)和心理学为基础的，前者规定教育的目的，后者指明达到目的的手段和方法。因此，西方教育史学家称他是“科学教育学的奠基人”。

官能心理学是形式教育的理论基础。在古代，形式教育论的思潮主要以古希腊的哲学思想为依据，辅之以亚里士多德的心理学思想。到了近代，随着心理学的兴起，以心理学为基础成了一种时尚。相对于教育理论与哲学的关系来说，教育理论与心理学的关系更为密切、更为直接。近代的形式教育论是以官能心理学为理论基础的，而官能心理学则来源于心灵实体说，简称心体说。 人类对于心灵的初始的看法，也许是把心看作是灵魂，把官能看作灵魂发生作用的形式。在原始社会，人们对一切东西都赋予灵魂。随着人类知识的发展，才离开了这种泛灵论，而把灵魂看作是万物之灵的人类所特有的。在亚里士多德的心理学思想中，还可以看到这种现象。但自从哈维在17世纪发现血液循环原理之后，人们开始用机械作用来解释生命现象，而无须用灵魂来作主宰。心灵实体说就是在这样的背景下产生的。心灵实体说起源于法国的笛卡尔。他认为有两种独立的实体：具有广延属性的物质实体和具有思维属性的心灵实体。心灵这种实体是不依赖于物质而存在的，就象物质作为实体而存在不依赖精神一样，两者代表截然不同的世界。这种把心灵看作异于物质的实体，便是所谓的心灵实体说。把心灵看作是异于物质的实体，结果便直接为官能心理学提供了基础。根据心灵实体说，心灵这个实体生来就有各种官能，可以通过训练而得到发展。它认为心灵这个实体存在着各种官能，官能是心灵进行一定活动的能力，对心灵作出这样描述和解释的心理学，便是官能心理学。如果相信心灵实体说和官能心理学，那么，学习的知识遗忘了，或大部分遗忘了，而教育的价值却依然存在。因为知识的主要价值，在于作为训练的材料。属于事实的知识虽然遗忘了，却留下了比只是事实的知识更有价值的学习效果。于是，教育就成为忘掉了一切学习过的知识以后所遗留下来的东西。 莱布尼兹在认识论上同笛卡尔一样，是唯理论者。他认为人有固有观念。一切可靠的、普遍的、必然的知识，只能来自理性。感觉不能提供这类知识，感觉只能提供一些特殊的、个别的事例。所以，莱布尼兹认为人心最初不是空白的。他用大理石的比喻，心不是单一色的大理石，而是有纹路的。正因为这些纹路，它只能被雕成某种塑像，而不能被雕成任何别的塑像。因此，从一定意义上可以说，这个塑像可以被认为是这块大理石所固有的，当然要经过加工才能得以实现。“单子论”是莱布尼兹关于心理本质的理论基础。他以为单子是能动的客观精神实体，是一切事物的基础。由于单子是一个封闭的自为世界，按其自身的内部规律活动着，它没有供世界出入的窗户，不能接受外界的作用和影响。所以，心理不是通过感官而发生的，也不是外界对象作用的结果，而是心灵自身所固有的潜在观念的显现。因为“心灵原来就包含着一些概念和学说的原则”，……它们“是作为倾向、禀赋、心性或自然的潜在能力而天赋在我们心中，并不是作为现实作用而天赋在我们中的。”从潜在状态变成明晰观念，从而产生了心理。可见，莱布尼兹以单子论的形式恢复了笛卡尔的天赋观念论。沃尔夫是莱布尼兹学说的继承者，是官能心理学的集大成者。他自称是莱布尼兹的学生，但他以对现实抱新时代所特有的更为冷静、更坚持经验论的态度，力图从莱布尼兹的单子论中去掉神秘主义的因素。沃尔夫主张单子有两种：一种是心灵的单子，即灵魂；一种是物质的单子，即物质的原子。莱布尼兹认为一切单子之间有一种预定的和谐，所以任何单子都反映了整个世界；沃尔夫则只认为身体的物质单子与心灵有预定的和谐。他认为，每一心理状态为其前一心理状态所决定，而不为身体状态所决定，因为心与物根本不同。可见，沃尔夫在认识论上也是唯理论者、他不赞成洛克的经验论，不认为人心最初是空白的。同时，他也不赞成联想主义“人心被动”的看法。他主张人心是主动的。近代官能心理学是由沃尔夫以系统化的。但是沃尔夫的官能心理学只是给一种心理过程以一种名称。如回忆过程被称为回忆能力，推理过程被为推理能力，如此等等。他并没有对这些过程加以科学的分析。他把心灵官能分为认识官能和欲求官能。德国启蒙学者之一的提顿斯，属于莱布尼兹-沃尔夫学派。他在沃尔夫官能心理学的基础上创立心灵官能的三分法：理解、感情和意志，即后来人们常讲的知、情、意。虽说在提顿斯之前，孟特尔逊已认为人的心理作用除了认识、意志外还有感情，但提顿斯的贡献在于对感情与感觉作了明确的区分。他认为，感觉只是对外物的一种表象，而感情则是感觉者自身的变化。感情不能独立发生，而是附在感觉或其它心理过程上的。提顿斯把人类心灵的官能分为三种：理解、意志和感情。从而开了心理官能三分法之先河。孟德尔逊和提顿斯提出的心理官能三分法并未受到人们的注意，真正使心理官能三分法流行于世的是康德。康德曾深受莱布尼兹-沃尔夫学派的影响，并继承了提顿斯心理官能三分法的思想。他认为，这三种官能之中，任何一种官能都不是由任何其它一种官能派生出来的。但康德有关这一观点的文字也未引起人们的注意，心理官能三分法的流行主要是由于他的三部哲学著作：《纯粹理性批判》，主要讲认识，相当于认识活动；《判断力批判》，主要讲美感，属于感情；《实践理性批判》，主要讲论理学，则是意志活动。有些学者认为，这三本书不仅构成了康德的批判哲学的体系，而且也构成了他心理学的体系。“随着时间的推移，这一官能心理学连同它对‘心理作用的根本方式"的强调，在思想史上最伟大的人物之一伊曼努尔.康德的著作中得到了更充分的阐明。”“他肯定了把心理活动再分为认识、感情和意志三大项的见解。”正是由于康德在学术界的地位和影响，到18世纪末，公认的官能被概括为知、情、意三种。官能心理学的确定，为形式训练说提供了理论依据。尽管官能心理学本身并不是建立在科学的基础上的，但在当时，还不失为一种时尚的理论。形式教育论的早期萌芽，在欧洲文艺复兴后的“气候条件”下，加之官能心理学为之提供理论依据，逐渐成为一股颇有影响的教育思潮。

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艺术教育的根本意义不在艺术，而在于人的素养，关乎民族的文化提升。 为什么要让孩子学点儿艺术？除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外，也有些人清楚地知道：在今后的人生中，掌握了一门艺术技巧，对今后的工作、学习和生活中或许是有用的。 其实，艺术教育的意义还不止这些，甚至还有更重要的意义。 可以从一个现象来分析：从古到今，有不少思想家、科学家、教育家、军事家等著名的人物多才多艺，甚至他本来就是艺术家；这句话我们还可以倒过来说：在许多多才多艺的艺术家中，出现了不少著名的思想家、科学家、教育家，甚至军事家！ 一种现象出现多了就可能证明其中存在一种规律性，有它的必然性。 我是想说，艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力，更强的表达、表现能力。这样的人，做什么事情都会比别人更优秀。 现代教育思想讨论中经常听到“通才教育”、“复合型人才培养”等等说法。是否有人意识到这样的现象：一个人才多种能力的结构中，艺术素养和艺术技能常常是不可或缺的。或者说，无论从事什么样的职业，都需要有艺术感觉和美学素养，才能做得更好。达芬奇、亚里士多德、曹雪芹.....古今中外，不知道有多少人既是科学家,又是艺术家。 乔布斯说，苹果“是人文科学与尖端技术的结合点”；贝律铭说，“建筑是一种社会艺术的形式”。我们的生活中，最受使用者欢迎的日常用品，不仅需要有实用性，最好本身就有艺术欣赏的价值。我们应该想到：一个成功的作品，设计和制造它的人，不仅需要专业技能，具备艺术素养，往往还需要有坚韧不拔的毅力和尽善尽美的追求。 所以我说：艺术教育的根本意义不在艺术，而在优秀的人格和素养。

艺术教育的根本意义不在艺术，而在于人的素养，关乎民族的文化提升。 为什么要让孩子学点儿艺术？除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外，也有些人清楚地知道：在今后的人生中，掌握了一门艺术技巧，对今后的工作、学习和生活中或许是有用的。 其实，艺术教育的意义还不止这些，甚至还有更重要的意义。 可以从一个现象来分析：从古到今，有不少思想家、科学家、教育家、军事家等著名的人物多才多艺，甚至他本来就是艺术家；这句话我们还可以倒过来说：在许多多才多艺的艺术家中，出现了不少著名的思想家、科学家、教育家，甚至军事家！ 一种现象出现多了就可能证明其中存在一种规律性，有它的必然性。 我是想说，艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力，更强的表达、表现能力。这样的人，做什么事情都会比别人更优秀。 现代教育思想讨论中经常听到“通才教育”、“复合型人才培养”等等说法。是否有人意识到这样的现象：一个人才多种能力的结构中，艺术素养和艺术技能常常是不可或缺的。或者说，无论从事什么样的职业，都需要有艺术感觉和美学素养，才能做得更好。达芬奇、亚里士多德、曹雪芹.....古今中外，不知道有多少人既是科学家,又是艺术家。 乔布斯说，苹果“是人文科学与尖端技术的结合点”；贝律铭说，“建筑是一种社会艺术的形式”。我们的生活中，最受使用者欢迎的日常用品，不仅需要有实用性，最好本身就有艺术欣赏的价值。我们应该想到：一个成功的作品，设计和制造它的人，不仅需要专业技能，具备艺术素养，往往还需要有坚韧不拔的毅力和尽善尽美的追求。 所以我说：艺术教育的根本意义不在艺术，而在优秀的人格和素养。

大连少年派童学汇教育咨询有限公司是2016-11-30在辽宁省大连市甘井子区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于辽宁省大连市甘井子区银田北园9-5号。大连少年派童学汇教育咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91210211MA0QFY1Q46，企业法人杨华林，目前企业处于开业状态。大连少年派童学汇教育咨询有限公司的经营范围是：教育信息咨询、经济信息咨询（不含投资咨询）、商务信息咨询；展览展示服务；食品经营：餐饮服务（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看大连少年派童学汇教育咨询有限公司更多信息和资讯。

境外教育课程是国际教育。国际教育不单单是指踏出本国到他国去学习和了解，也可认为将国外优秀的有价值的教育体系和课程带到国内进行授课。国际教育项目，包括艺术设计（影视后期制作、动漫方向）、机电一体化（FAA飞机维修方向）项目、工商管理（运动娱乐管理方向）、学前教育（幼教、图书编辑方向）等。拥有着良好的现代化教学环境，国际化的师资力量，备受社会认可。国际教育项目以培养出适合国际化要求的时代人才为目标，让他们掌握国际先进的技术和知识，为中国的现代化进程贡献自己的力量。项目介绍：国际教育项目（Institute of International Education，IIE），是一个以推广国际教育的非政府组织(NGO)和非牟利组织(NPO)，于1919年在美国创立。协会在美国设7个办公室，在海外其他地方开设13个办公室，包括北京、埃及、匈牙利、香港、印度尼西亚、墨西哥、纳米比亚、菲律宾、俄罗斯、泰国、乌克兰和越南。协会为超过来自175个国家的20,000名学生服务，包括到美国和海外其他地方留学等。

西安周边红色教育基地有哪些 汪锋同志故居纪念馆 汪锋同志故居纪念馆位于陕西省西安市蓝田县九间房乡街子村，为4间民居2间厦房，县级重点文物保护单位。汪锋同志故居是汪锋同志的出生成长地及战斗地方，地下组织许多重要会议在此召开，在-时期被国民党-派所焚毁。 解放后县政府拨款据原样重建，并在四周山坡植松柏等树进行绿化，院落总面积200多平方米，是十分重要的爱国主义教育基地。 西安事变纪念馆 西安事变纪念馆位于西安市建国路（昔日的金家巷），即原张学良公馆的旧址。院内西楼是当初张学良将军的住所与办公的地方。东楼是西安事变时周恩来与中共代表团居住的地方。 它与张学良住的西楼中间只隔着一栋中楼，这不仅是基于保安上的考虑，而且也为了方便张与周随时会晤。纪念馆展出了700余件历史照片、大量历史文件及几十件文物等。 中共蓝田特别支部 中共蓝田特别支部是蓝田县成立的第一个党组织，也是西安地区成立最早的党组织之一。为更好地继承和弘扬党的革命传统，蓝田县在原址按原貌修建了中共蓝田特别支部纪念馆。 纪念馆内设有“党的创建和大革命时期”至“解放战争时期”在蓝田有较大影响的46位革命英烈生平简介展板、革命英烈在革命活动中的有关照片及遗物、中共蓝田县委组织沿革展板等。 八路军西安办事处纪念馆 旧址包括七贤庄一，三，四，七号院。一号院是主要办公地点，三，四号院为下属各部门和工作人员居室，七号院为招待所。各院布局基本相同。一号院坐北面南，由前后两面三刀进院落的砖木结构平房组成。 两院主体建筑平面呈"工"字形，面阔五间，进深六间，辟有地下室。一号院于1959年维修后辟为纪念馆，存有周恩来，朱德，林伯渠的书信，照片等遗物。1988年公布为全国重点文物保护单位。

衡阳市教育局举报电话是0734-8811349.衡阳市教育局是主管全市教育事业和语言文字工作的市人民政府工作部门。划出的职能：1、将普通高中毕业会考的组考权下放到学校。2、将组织中学生参加国际数、理、化、生物、信息等奥林匹克竞赛活动的事务性工作交给局直属事业单位。3、将组织实施高等学校、中等专业学校毕业生及毕业研究生就业指导的事务性工作交给局直属事业单位。扩展资料主要职责：1、负责全面实施素质教育，规划并指导全市各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育及国防教育等工作。2、统筹管理普通高校、成人高校、普通中专、成人中专的招生考试工作和高等教育的自学考试工作。3、归口管理高等学校、中等专业学校毕业生就业制度改革，拟定高等学校、中等专业学校毕业生就业政策并组织实施。4、管理全市勤工俭学、教育技术装备和图书建设工作。5、负责全市教育基本信息的统计、分析和发布等。参考资料来源：衡阳教育信息网——首页参考资料来源：百度百科——衡阳市教育局

根据《衡阳市市属企事业单位人才引进实施办法》(衡人才办通〔2022〕4号)和《衡阳市关于发布2023年度高层次和急需紧缺专业技术人才引进需求目录和引才活动有关事项的公告》，经市委人才工作领导小组办公室同意，衡阳市教育局5所直属学校及高新成章实验学校决定面向社会公开引进一批急需紧缺人才。现将有关事项公告如下：一、引进岗位及计划人数衡阳市教育局5所直属学校24个岗位计划引进急需紧缺人才25人，高新成章实验学校5个岗位计划引进急需紧缺人才5人，具体岗位及资格条件详见《2023年衡阳市教育局部分直属学校急需紧缺人才需求目录》(附件1)和《2023年高新成章实验学校急需紧缺人才需求目录》(附件2)。二、引进对象引进对象为具有本科学历并获得学士学位或具有硕士研究生及以上学历学位的毕业生。三、引进对象资格及条件要求(一)基本条件1.具有中华人民共和国国籍,政治素质好，拥护中国共产党的路线方针政策;2.遵守国家法律法规，爱岗敬业、品行端正;3.身体健康。(二)资格要求1.符合《2023年衡阳市教育局部分直属学校急需紧缺人才需求目录》或《2023年高新成章实验学校急需紧缺人才需求目录》岗位的资格条件及要求。2.报考人员须于2023年7月31日前获得相应层次或以上层次的相应学科教师资格证书;报名时须具有相应层次或以上层次的相应学科教师资格证书(其中同学科中职教师资格证与高中教师资格证相互通用)或已具备相应层次或以上层次的相应学科教师资格认定条件(取得中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书及相应层次的普通话等级证书)。规定时间内未取得相应层次或以上层次的相应学科教师资格证者取消聘用资格，解除聘用合同。3.引进对象必须在取得相应教师资格证后，才能申请人才补贴;规定时间内未取得相应教师资格证者，取消后续补贴待遇，并予以解聘，已经申领发放的生活补贴要全额退还。(三)年龄要求本科生年龄30周岁以下(1992年3月10日以后出生)，硕士研究生年龄35周岁以下(1987年3月10日以后出生)，博士研究生年龄45周岁以下(1977年3月10日以后出生)。年龄原则上以有效第二代身份证上标注的出生年月日为准。(四)学历学位要求报考人员的毕业证、学位证、留学归国人员学历认证须在2023年7月31日前取得，未在规定时间内取得的，将取消聘用资格。具备报考岗位所要求的其他资格条件(见附件1和附件2)。(五)下列情形之一的人员，不列为引进对象：1.曾受过刑事处罚或被开除公职的人员;2.涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的人员;3.在校期间受到院系以上处分的应届毕业生;4.受处分期间或未满影响期限的人员;5.在各级各类公务员、事业单位招考(聘)中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的人员;6.现役军人;7.衡阳市行政区域内的机关、企事业单位在职或辞职未满两年的人员(自公告发布之日起前溯两年，在衡阳市行政区域内参加过机关事业单位、企业职工养老保险，其他政策性规定的参保情形除外);8.本公告发布之日前，已通过衡阳市行政区域内机关、企事业单位遴选、招聘、人才引进等考试且公示的人员;9.截至2023年3月16日，在原单位服务年限未满人员;其中乡村学校教师评定为特级教师和高级专业技术职务后服务乡村学校未满5年的人员不得报考;10.被依法列为失信联合惩戒对象的人员;11.法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。(六)注意事项1.引进的急需紧缺人才最低服务年限为5年，最低服务期内不得以个人原因提出辞职，不得调动。2.资格审查贯穿引进聘用工作全过程。提供虚假报考材料的，一经查实，即取消录用资格。四、引进程序(一)发布公告在衡阳教育信息网(/www.hyzhdj.gov.cn/)、衡阳国家高新技术产业开发区官网()和“雁城人才”微信公众号发布《2023年衡阳市教育局部分直属学校及高新成章实验学校急需紧缺人才引进公告》。(二)线上报名和线上资格初审1.报名时间、方式及注意事项：报名时间：2023年3月17日上午8：00至3月20日下午5：30。报名方式为线上报名(不接受现场报名和电话报名)，报考人员搜索关注“雁城人才”微信公众号—人才需求—岗位需求—进入2023年《衡阳市市属企事业单位高层次和急需紧缺专业技术人才引进需求目录》，选择岗位进行线上报名。报名注意事项：①每名报考人员只能报考一个岗位(定校定岗)，一人多报者取消报考资格;②报考人员的专业应严格按照毕业证书填写,所学专业已列入《教育部现行专业目录》、但未列入招考职位专业的，不符合报考条件;所学专业未列入《教育部现行专业目录》的，由引进单位提出意见，报市教育局组织相关部门认定;③报名与考试必须使用有效期内的二代身份证，考生报名与参加考试时使用的身份证必须一致。报名时应提交下列资料并上传至报名系统：①《2023年衡阳市教育局部分直属学校急需紧缺人才引进报名表》(附件3)或《2023年高新成章实验学校急需紧缺人才引进报名表》(附件4);②本人有效第二代身份证(正反面);③本人2寸近期免冠(35*45mm)正面电子证件照片(蓝底证件照，jpg格式，20KB以上2M以下);④毕业证、学位证。“学信网”查询的有效期内的“教育部学历证书电子注册备案表”(有效期须延长到2023年8月31日);取得国(境)外学历人员还须提供;2023届毕业生须上传加盖毕业院校印章的就业推荐表;⑤教师资格证。提供网上查询证明，教师资格证从中国教师资格网上可以查询相关页面;⑥普通话证。语文教师岗位须达到二级甲等，其他教师岗位须达到二级乙等;提供网上查询证明，普通话证从中华人民共和国教育部网上可以查询相关页面;⑦在编在岗人员报考须提交县级以上行政主管部门同意报考的书面证明(含试用期、最低服务期已满的证明，乡村学校特级教师和高级职称报考者还须提交乡村学校工作经历证明)(附件5)。辞职人员报考须在报名时提供经县级以上行政主管部门批准辞职的文件材料。⑧报考有工作经历要求的岗位须提供工作单位出具的书面工作经历证明(或中级以上职称证书、年度考核表、聘用合同)(附件6)。凡未按规定要求提交报名信息、提交的材料不实或信息不准确、隐瞒有关情况、提供虚假材料的，一经查实，取消其报名资格，并视其情节给予其纪律处分或限制报考等处理。2.资格初审本次人才引进实行线上资格初审，线上初审(含补充资料)时间为2023年3月17日上午8：00至3月21日上午12：00。引进单位负责对线上报名人员资格初审，初审通过的，可参加后续的引进考试考核。3.现场资格确认现场资格确认须提供上述①②③④⑤⑥⑦⑧的原件及复印件，确认时间在考试前一天，具体时间、地点另行通知。未按时按要求参加现场资格确认的报考人员，视为自行放弃报名，后果自负。4.报名及初审联系电话：①市职业中等专业学校：刘老师18173408178、施老师18173408172、王老师19918605633②市七中：朱老师15886421635、陈老师15115448009、王老师18175875543③市十七中：董老师18674752888、赵老师13317349332、潘老师18163881357④市实验中学：黄老师13007466545、杜老师19973423609、王老师18817056899⑤市衡钢中学：陈老师13575159727、徐老师18073470779、黄老师18152745642⑥高新成章实验学校：吕老师18944998820、冯老师13974788655、李老师18374774876市教育局政策报名技术5.疫情防控：按省、市政策要求执行，市教育局疫情防控电话：0734—8811451。(三)考试1.开考比例：引进岗位计划数与实际参考人数的比例原则上不低于1：3;资格初审合格人数低于1：3的岗位，可研究决定是否开考、核减岗位计划数或降低开考比例，并发布调整引进计划公告。所有低于1：3开考比例的岗位，对该岗位参考人员考试成绩设定最低分值，最低分值为80分，考试成绩低于80分者，不得确定为资格复审入围人员。2.考试方式：音乐教师岗位考试方式为试教(上微型课)和专业测试，其他教师岗位的考试方式均为试教。试教(上微型课)主要考核应聘人员的仪表仪态、行为举止、综合分析能力、口头表达能力、临场应变能力和把握教学内容、运用教学手段、组织课堂教学的能力和课堂教学效果。试教(上微型课)时量10分钟，准备时间30分钟。专业测试主要考核应聘人员的专业技能。考试成绩均保留小数点后两位数，第三位小数按四舍五入法处理。考试的具体时间、地点及有关事宜另行公告。3.根据考试成绩从高到低的顺序(考试成绩相同的则按规则排名)和考试成绩最低合格分数线的要求，按岗位计划1:1的比例等额确定资格复审入围人员。(四)资格复审和体检1.由市教育局牵头组织相关学校进行资格复审(高新成章实验学校由衡阳高新技术产业开发区管理委员会组织)。资格复审合格者即为体检对象，体检对象名单公布于衡阳教育信息网(/www.hyzhdj.gov.cn/)、衡阳国家高新技术产业开发区官网()和“雁城人才”微信公众号。资格复审若出现不合格者或弃权者，则从报考同一岗位人员中根据考试成绩(由高分到低分)依次等额递补一次。资格复审的具体时间、地点及有关事宜另行公告。2.资格复审合格者确定为体检对象，体检由市教育局统一组织(高新成章实验学校由衡阳高新技术产业开发区管理委员会组织)，在指定体检机构进行，体检费用由用人单位负担。体检标准参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)的有关规定执行，并进行毒品毛发检测。体检若出现不合格者或弃权者，不再递补。体检合格者，由市教育局、用人学校与考生签订就业协议书(高新成章实验学校由衡阳高新技术产业开发区管理委员会组织)。3.对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，应当日复检;对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏(心电图证实)等项目达不到体检合格标准的，应当场复检。当日复检和当场复检的医院为初次体检医院，复检时间不超过当天17:30。报考人员对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问时，可以在接到体检结论通知之日起7日内向用人单位提交复检申请。当日复检、当场复检及非当日、非当场复检都只能进行一次，复检内容为对体检结论有影响的项目，体检结果以复检结论为准。(五)考察、公示与聘用1.考察。体检合格者即为考察对象，由引进学校对其进行考察，主要对其政治思想、道德品质、能力素质、学习表现、遵纪守法等情况进行考察，并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确等。考察若出现不合格者或弃权者，不再递补。2.公示。考察合格人员即为拟引进对象，拟引进对象在衡阳教育信息网(/www.hyzhdj.gov.cn/)、衡阳国家高新技术产业开发区官网()和“雁城人才”微信公众号上公示7个工作日。公示若出现不合格者或弃权者，不进行递补。3.聘用。公示无异议的，经市委人才工作领导小组办公室审定，即确定为引进对象，并办理相关手续。五、相关待遇(一)列入事业编制。引进对象按规定办理入编手续，根据用人单位编制性质列入相应事业编制，享受事业单位工作人员同等标准的工资福利待遇及相关社会保障待遇。(二)享受人才补贴。具体人才补贴政策以《衡阳市市属企事业单位人才引进实施办法》为准(可在“雁城人才”微信公众号-政策资讯-人才政策栏查询)。引进对象服务期内辞职的须退还已领全部人才补贴。(三)职称岗位聘任。引进对象已评为高级职称的，在没有岗位空缺的情形下，暂时可通过增设特设岗位，按其原职称级别及时聘任，兑现工资待遇。其他引进对象其岗位等级待参加所在单位的岗位竞聘后确定。六、管理监督人才引进工作坚持公开、平等、竞争、择优的原则，全程接受社会和有关部门监督。报考人员应承诺诚信参与人才引进的各个环节，不弄虚作假，不违纪违规。对在人才引进过程中徇私舞弊、暗箱操作、弄虚作假、玩忽职守的单位和个人，一经核实，按照有关规定严肃处理，并追究相关人员的纪律和法律责任。引进工作在中共衡阳市委人才工作领导小组办公室的领导下进行。由衡阳市教育局和衡阳高新技术产业开发区管理委员会牵头用人单位负责组织实施，衡阳市纪委监委、市委编办、衡阳市人社局等相关部门进行现场指导和监督，对违反人才引进纪律的，按有关规定严肃追究责任。七、其他事项(一)本次人才引进不向报考人员收取任何费用，不安排、不委托、不授权任何机构和个人举办各类培训。(二)来衡参加考试的人员享受“免费住、免费游、免费行”，即：为考生提供免费考前一晚住宿，向考生发放衡阳旅游年卡，安排住宿地到考点车辆摆渡。(三)本公告未尽事宜由衡阳市教育局、衡阳高新技术产业开发区管理委员会负责解释。政策监督电话：衡阳市纪委监委驻市教育局纪检监察组 0734-8811350，衡阳高新技术产业开发区纪检监察工委0734-8290237。中共衡阳市委人才工作领导小组办公室衡阳市教育局衡阳高新技术产业开发区管理委员会2023年3月10日附件：附件1：2023年衡阳市教育局部分直属学校急需紧缺人才需求目录.xls附件2：2023年高新成章实验学校急需紧缺人才需求目录.xls附件3：2023年衡阳市教育局部分直属学校急需紧缺人才引进报名表.docx附件4：2023年高新成章实验学校急需紧缺人才引进报名表.docx附件5：同意报考证明（模板）（可下载打印）.docx附件6：工作经历证明（模板）（可下载打印）.doc自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

【 #教师招聘# 导语】2022年湖南衡阳市教育局直属学校公开招聘教师简章已发布，报名时间：2022年7月15日至7月17日， 考 网现将招聘公告原文发布如下： 　　为加强师资队伍建设，适应学校发展需要，根据《湖南省事业单位公开招聘人员办法》（湘人社发[2019]1号）和《衡阳市公开招聘教师实施办法（试行）》等文件精神，现就市教育局直属学校2022年面向社会公开招聘教师有关事项公告如下： 　　一、招聘原则 　　公开、平等、竞争、择优。 　　二、招聘单位、岗位及计划数 　　面向社会公开招聘教师98名。具体招聘单位、招聘岗位及计划数见《衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师岗位及条件一览表》（见附件1）。 　　三、招聘条件 　　（一）基本条件 　　热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，遵纪守法，品行良好，身心健康。 　　（二）年龄要求 　　报考普通招聘岗位者年龄要求：年龄须在35周岁以下（1986年7月6日以后出生）。 　　报考"绿色通道"招聘岗位者年龄要求：符合在岗教师"绿色通道"条件报考人员和具有硕士研究生学历学位报考人员的年龄须在35周岁以下（1986年7月6日以后出生）；具有博士研究生学历学位报考人员的年龄须在45周岁以下（1976年7月6日以后出生）；其他报考人员年龄须在30周岁以下（1991年7月6日以后出生）。 　　报考直接考核招聘岗位者年龄要求：高级职称者年龄须在45周岁以下（1976年7月6日以后出生）。 　　年龄原则上以有效第二代身份证上标注的出生年月日为准。 　　为做好规范民办义务教育发展过程中我市民办义务教育学校教师分流工作，对报考本次招聘的衡阳市民办义务教育学校现在岗教师（2021年9月已在相应教育行政部门备案的衡阳市民办义务教育学校教师）年龄适当放宽，具体如下： 　　报考普通招聘岗位者年龄要求：年龄须在40周岁以下（1981年7月6日以后出生）。 　　报考"绿色通道"招聘岗位者年龄要求：符合在岗教师"绿色通道"条件报考人员和具有硕士研究生学历学位报考人员的年龄须在40周岁以下（1981年7月6日以后出生）；其他报考人员年龄须在35周岁以下（1986年7月6日以后出生）。 　　报考直接考核招聘岗位者年龄要求：高级职称者年龄须在50周岁以下（1971年7月6日以后出生）。 　　年龄原则上以有效第二代身份证上标注的出生年月日为准。此类人员报考时须由所在学校开具备案证明。 　　（三）资格要求 　　1.学历学位证 　　报考人员的毕业证、学位证、留学归国人员学历认证须在2022年7月31日前取得（2022届博士研究生可放宽到2022年12月31日前取得毕业证和学位证），未在规定时间内取得的，将取消聘用资格。 　　2.教师资格证 　　为落实国办发〔2022〕13号、人社厅发〔2022〕21号、湘人社规〔2022〕19号文件精神，为进一步做好高校毕业生就业创业工作，对于尚未落实工作单位的普通高校全日制毕业生在报名时不将教师资格证作为限制性条件，但聘用后1年内（2023年7月31日前）须获得相应层次或以上层次的教师资格证；报考职业院校专业技能课教师岗位者须于2025年7月31日前获得相应层次或以上层次的教师资格证书；其他报考者均须于2022年7月31日前获得相应层次或以上层次的教师资格证书（其中同学科中职教师资格证与高中教师资格证相互通用）或已具备教师资格认定条件（取得中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书及相应层次的普通话等级证书）。规定时间内未取得相应层次的教师资格证者或未具备相应教师资格认定条件者取消聘用资格，解除聘用合同。 　　3.普通话证 　　语文教师岗位报考者还须具有二级甲等及以上普通话水平等级证，其他教师岗位须达到二级乙等。 　　4.其它要求 　　报名时系在编机关事业单位工作人员不得报考仅招高校毕业生的岗位，高校毕业生指2022届普通高校全日制毕业生以及2020年和2021年毕业尚未落实工作单位的普通高校全日制毕业生。 　　具备报考岗位所要求的年龄、学历、学位、毕业专业（以教育部现行专业目录为准）、其它资格条件（见附件1）。其中报考直接考核教师岗位者和报考小学非音体美教师岗位者，其毕业证毕业专业或教师资格证任教学科或专业技术职称任教学科须与所报考的岗位学科一致。 　　（四）有下列情形之一的人员，不得报名： 　　1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员； 　　2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员； 　　3.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员； 　　4.在各级公务员招考或事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反招考招聘纪律规定行为，且记录期限未满的人员； 　　5.服务期内的特岗教师（服务期自聘用上岗之日起计算）； 　　6.试用期或最低服务年限未满的机关事业单位在编在岗人员（其中乡村学校教师评定为特级教师和高级专业技术职务后服务乡村学校未满5年的人员不得报考）； 　　7.衡阳市教育局直属公办学校在编教师； 　　8.在读的非2022届毕业生（在读的非2022届研究生不能以本科等学历报考，其它情形依此类推）； 　　9.有吸毒史的人员； 　　10.患有精神疾病史的人员； 　　11.法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。 　　四、招聘程序 　　（一）发布信息 　　在衡阳教育信息网（http://www.hhyedu.com.cn）和衡阳市人力资源社会保障网（http://www.hengyang.gov.cn/hysrsj/）发布招聘简章，发布时间为2022年7月6日至7月14日。 　　（二）报名和资格初审 　　1.报名时间和方式 　　报名时间：2022年7月15日至7月17日（上午8:00-12:00、下午3:00-6:00）。 　　报名方式为现场报名（湖南省外来衡阳报名的考生须提前报备，联系电话：0734-8811312），每名报考人员只能报考一个岗位（定校定岗），一人多报者取消报考资格，报考人员的专业应严格按照毕业证书填写。所学专业已列入《教育部现行专业目录》、但未列入招考职位专业的，不符合报考条件；所学专业未列入《教育部现行专业目录》的，由招聘学校提出意见，报市教育局商市人社局认定。 　　2.报名地址和联系电话 　　报名地址：衡阳市船山实验中学3栋教学楼（华新开发区延安路32号) 　　政策咨询电话：0734-8811335或0734-8811312； 　　疫情防控电话：0734—8811451； 　　报名期间联系电话：0734-8860509。 　　3.资格初审 　　现场报名时即进行资格初审，资格初审由招聘学校负责。资格初审合格人员均为考试对象。资格初审时需提交以下资料： 　　①《衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师报名表》； 　　②本人有效第二代身份证（正反面）；本人近期1寸免冠彩色同底照片4张； 　　③毕业证、学位证[报考人员须提供"学信网"查询的有效期内的"教育部学历证书电子注册备案表"（有效期须延长到2022年8月31日）；取得国（境）外学历人员还须提供教育部留学服务中心的学历认证>]；2022届毕业生就读高校暂未颁发毕业证和学位证的，可提供加盖毕业院校印章的就业推荐表； 　　④教师资格证（报考人员须具有教师资格证或中小学教师资格考试合格证明或师范生教师职业能力证书，还需提供网上查询证明，教师资格证从中国教师资格网上可以查询，并打印查询到的相关页面），教师资格证取得时间放宽的岗位可暂不提供； 　　⑤普通话证（语文教师岗位须达到二级甲等，其他教师岗位须达到二级乙等；报考人员还需提供网上查询证明，普通话证从中华人民共和国教育部网上可以查询，并打印查询到的相关页面）； 　　⑥相关荣誉（奖励）证书等证书证明原件及复印件（各1份）及相关佐证材料； 　　⑦专业技术职务证书； 　　⑧以师范类毕业生身份报考者须提供毕业学校出具的师范类毕业生证明及大学成绩单（含师范教育专业课程）盖章复印件； 　　⑨在编在岗人员报考须提交县级以上行政主管部门同意报考的书面证明（含试用期、最低服务期已满的证明，乡村学校特级教师和高级职称报考者还须提交乡村学校工作经历证明）。辞职人员报考须在报名时提供经县级以上行政主管部门批准辞职的文件材料。 　　⑩报考有工作经历要求的岗位须提供工作单位出具的书面工作经历证明（或中级以上职称证书、年度考核表、聘用合同）。 　　报考人员要仔细阅读诚信书，必须符合所报岗位条件要求，如实填写本人相关信息，并保证信息的完整、合法、真实、准确。资格审查贯穿招聘工作全过程，凡在招聘过程任何环节（包括报名和资格初审等阶段）发现提供虚假报考资料的，一经查实，即取消考试聘用资格，并视其情节给予其纪律处分或限制报考等处理。 　　4.开考比例 　　所有招聘岗位资格初审合格报考人数与聘用计划数的比例原则上不得低于3：1，少数专业特殊或确实难以形成竞争的岗位，经市教育局研究并报市人社局批准，可以取消、核减相应岗位招聘计划或降低开考比例，并发布调整招聘计划公告。 　　普通招聘教师岗位经批准降低开考比例开考，或实际参考人数未达到开考比例的，设置面试合格分数线（75分），未达到面试合格分数线（75分）的，不得确定为资格复审入围人员。绿色通道招聘教师岗位经批准降低开考比例开考，或实际参考人数未达到开考比例的，设置面试合格分数线（80分），未达到面试合格分数线（80分）的，不得确定为资格复审入围人员。 　　5.疫情防控 　　按衡阳市新冠肺炎疫情防控工作要求，在报名和资格初审、笔试、面试、资格复审、体检、考察等阶段切实落实《衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师疫情防控方案》（附件6），并如实填写《新冠肺炎疫情防控健康摸排及书》（附件7）。 　　请广大考生近期注意做好自我健康管理，立即申领本人防疫健康码(湖南本省的通过微信公众号"湖南省居民健康卡"申领健康码，外省的通过微信小程序"国家政务服务平台"申领防疫健康信息码)和通信大数据行程卡(通过微信小程序"通信行程卡"申领)，持续关注自己健康码和通信大数据行程卡状态，并进行每日体温测量和健康状况监测。出现发热(体温≥37.3℃)、咳嗽等急性呼吸道异常症状的，应及时进行相应的诊疗和排查，保证参考时身体健康。近期不要前往疫情中高风险地区，不出国(境)，尽量不参加聚集性活动，不到人群密集场所。出行时如乘坐公共交通工具，要全程佩戴口罩并做好手部卫生，电子健康码、通信大数据行程卡为黄码或红码的人员一律不得参加此次公开招聘。考试环节疫情防控具体措施另行公告，请考生知悉、理解、配合、支持疫情防控措施和要求。考生不配合考试防疫工作、不如实报告健康状况，隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控信息，提供虚假防疫证明材料(信息)的，取消考试资格。造成不良后果的，依法追究其法律责任。 　　（三）考试 　　资格初审合格人员均为考试对象。 　　报考直接考核岗位者的考试方式为面试（试教，上微型课）。 　　报考"绿色通道"招聘岗位者的考试方式视报名情况统筹决定。 　　报考普通招聘岗位者考试方式为笔试和面试，先笔试后面试。普通招聘音体美教师岗位和普通招聘中职戏剧影视美术设计教师岗位的面试方式为试教（上微型课）和专业测试，普通招聘其他教师岗位的面试方式为试教（上微型课）。 　　普通招聘岗位根据笔试成绩从高到低的顺序，按照岗位计划1：3的比例确定面试入围人员。普通招聘岗位按照面试成绩占60%、笔试成绩占40%的比例合成考试综合成绩。 　　普通招聘教师岗位笔试内容为招聘岗位应具备的学科专业知识，满分为100分。笔试分学科（专业）分别制卷，笔试成绩均保留小数点后两位数，第三位小数按四舍五入法处理。因新型冠状病毒肺炎疫情影响，笔试时间、地点及其它事项另行公告。 　　试教（上微型课）主要考核应聘人员的仪表仪态、行为举止、综合分析能力、口头表达能力、临场应变能力和把握教学内容、运用教学手段、组织课堂教学的能力和课堂教学效果。试教（上微型课）时量10分钟，准备时间30分钟。专业测试主要考核应聘人员的专业技能。考试成绩均保留小数点后两位数，第三位小数按四舍五入法处理。 　　因新型冠状病毒肺炎疫情影响，面试时间、地点及有关事宜另行公告。 　　本次公开招聘不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。 　　（四）资格复审 　　根据考试综合成绩从高到低的顺序（考试综合成绩相同的则按规则排名）和考试综合成绩最低合格分数线的要求，按岗位计划1:1的比例等额确定资格复审入围人员。资格复审合格者即为体检对象，体检对象名单公布于衡阳教育信息网（http://www.hhyedu.com.cn）和衡阳市人力资源社会保障网（http://www.hengyang.gov.cn/hysrsj/）。资格复审若出现不合格者或弃权者，不再递补。因新型冠状病毒肺炎疫情影响，资格复审的具体时间、地点及有关事宜另行公告。 　　（五）体检和考察 　　1.体检由市教育局统一组织，在指定体检机构进行，体检费用由考生自理。体检标准参照《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉有关内容的通知》（人社部发〔2016〕140号）的有关规定执行，并进行毒品毛发检测。对心率、视力、听力、血压等项目达不到体检合格标准的，应当日复检；对边缘性心脏杂音、病理性心电图、病理性杂音、频发早搏（心电图证实）等项目达不到体检合格标准的，应当场复检。当日复检和当场复检的医院为初次体检医院，复检时间不超过当天17：30。报考人员对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问时，可以在接到体检结论通知之日起7日内向招聘办提交复检申请。当日复检、当场复检及非当日、非当场复检都只能进行一次，复检内容为对体检结论有影响的项目，体检结果以复检结论为准。体检若出现不合格者或弃权者，不再递补。高校毕业生近6个月内已在合规医疗机构进行体检的，用人单位认可其体检结果，原则上不再要求重复体检。 　　2.体检合格者即为考察对象，招聘学校负责对其进行考察，主要对其政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法等情况进行考察，并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确等。考察若出现不合格者或弃权者，不再递补。 　　（六）公示与聘用 　　考察合格人员即为拟聘用人员。拟聘用人员在衡阳教育信息网（http://www.hhyedu.com.cn）和衡阳市人力资源社会保障网（http://www.hengyang.gov.cn/hysrsj/）上公示，公示期为7个工作日。公示无异议的，经招聘领导小组审定，即确定为聘用人员，其岗位等级待参加所在单位的岗位竞聘后确定。学校办理入编聘用等相关手续，签订聘用合同。公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格，一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并作出结论后再决定是否聘用。因考生本人原因不能在招聘办规定时间内完成人事手续办理者，一律取消聘用资格。此次公开招聘的聘用人员自到招聘单位报到上岗之日起按照聘用岗位享受相应工资福利待遇，原则上须最低服务3年。聘用人员为初次就业的，试用期为1年；有1年以上工龄的，试用期为3个月。试用期满考核合格者，予以正式聘用。试用期满考核不合格者，取消聘用资格。 　　五、招聘监督 　　（一）所有招聘工作在衡阳市公开招聘教师工作领导小组的领导下进行，领导小组下设办公室(衡阳市教育局二楼214室)。由衡阳市纪委监委、衡阳市人社局、衡阳市纪委监委驻市教育局纪检监察组等相关部门进行现场指导和监督，对违反公开招聘纪律的，按有关规定严肃追究责任。 　　（二）应聘人员应诚信参考，珍惜考试机会，报考人员如有违纪违规行为，严格按照人社部令第35号《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。 　　（三）实行回避制度。衡阳市教育局公开招聘教师工作领导小组成员和参与招聘工作的相关人员在组织公开招聘各项事项时，涉及与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系或其他可能影响到招聘公正的应自觉执行回避制度。 　　咨询电话： 　　考务：0734-8811312/8811335（衡阳市教育局组织人事科） 　　疫情防控：0734—8811451（衡阳市学校体育卫生保健所） 　　监督电话： 　　0734-8811350（衡阳市纪委监委驻市教育局纪检监察组） 　　0734-2896692（衡阳市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科） 　　六、有关事项 　　本次公开招聘工作指定信息发布网站为衡阳教育信息网（http://www.hhyedu.com.cn）和衡阳市人力资源社会保障网（http://www.hengyang.gov.cn/hysrsj/），有关信息和工作安排以上述网站发布为准，不再另行通知。请报名人员密切关注，自行查看通知，并确保本人所留通讯方式保持通畅。如未及时查看通知或因通讯方式不通畅而产生的一切后果，考生自负。 　　附件2：衡阳市公开招聘教师“绿色通道”条件 　　附件3：衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师报名表（直接考核） 　　附件4：衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师报名表（绿色通道招聘） 　　附件5：衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师报名表（普通招聘） 　　附件6：衡阳市教育局直属学校2022年公开招聘教师疫情防控方案 　　附件7：新冠肺炎疫情防控健康摸排及书 　　附件8：同意报考证明（模板） 　　附件9：工作经历证明（模板） 　　衡阳市公开招聘教师工作领导小组办公室 　　2022年7月6日

好。1、学校环境好。学校占地面积204.96亩，建有现代化的教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、400米标准运动场等。2、教师资源好。学校在全国范围内招了一批985、211大学的优秀本科生硕士生，也从英国博尔顿大学、日本姬路独协大学等大学招聘了一批具有国际视野的英语，日语，选修课老师。肇庆市致远实验学校，成立于2021年，位于广东省肇庆市，是由肇庆侨兴集团全资建设的现代化实验学校。

　　教育部2015年新批准中外合作办学项目：　　1　　北京交通大学与美国罗彻斯特理工学院合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目　　所在地区：北京　　办学层次：本科　　2　　北京交通大学与美国罗彻斯特理工学院合作举办金融学理学学士学位教育项目　　北京　　3　　中央财经大学与荷兰蒂尔堡大学合作举办金融学博士学位教育项目　　北京　　博士　　4　　天津工业大学与意大利卡罗·卡塔内奥自由大学合作举办纺织工程专业硕士研究生教育项目　　天津　　硕士　　5　　天津中医药大学与英国诺丁汉大学合作举办临床药学专业本科教育项目　　天津　　本科　　6　　天津师范大学与澳大利亚纽卡斯尔大学合作举办投资学（金融投资方向）专业本科教育项目　　天津　　7　　河北工业大学与新西兰梅西大学合作举办物联网工程专业本科教育项目　　河北　　本科　　8　　石家庄铁道大学与美国佛罗里达理工学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目　　河北　　本科　　9　　河北科技大学与澳大利亚联邦大学合作举办环境科学专业本科教育项目　　河北　　本科　　10　　华北科技学院与美国玛斯金格姆大学合作举办安全工程专业本科教育项目　　河北　　本科　　11　　石家庄经济学院与英国厄尔斯特大学合作举办金融学专业本科教育项目　　河北　　本科　　12　　石家庄经济学院与英国厄尔斯特大学合作举办人力资源管理专业本科教育项目　　河北　　13　　河北外国语学院与美国威诺纳州立大学合作举办英语（ESLT）专业本科教育项目　　河北　　14　　沈阳城市建设学院与美国东伊利诺伊大学合作举办建筑学专业本科教育项目　　辽宁　　本科　　15　　吉林师范大学与韩国教员大学合作举办学前教育专业本科教育项目　　吉林　　本科　　16　　长春理工大学与美国特拉华州立大学合作举办光电信息科学与工程专业本科教育项目　　吉林　　本科　　17　　东北师范大学与美国罗格斯-新泽西州立大学合作举办金融学专业本科教育项目　　吉林　　本科　　18　　长春理工大学与俄罗斯圣彼得堡国立研究型信息技术机械与光学大学合作举办光学工程硕士学位教育项目　　吉林　　19　　长春理工大学与美国特拉华州立大学合作举办信息与计算科学专业本科教育项目　　吉林　　20　　延边大学与韩国湖西大学合作举办通信工程专业本科教育项目　　吉林　　本科　　21　　长春科技学院与美国加州浸会大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目　　吉林　　本科　　22　　东北师范大学与美国纽瓦克罗格斯大学-罗格斯，新泽西州立大学合作举办物流管理（供应链）专业本科教育项目　　吉林　　23　　延边大学与韩国崇实大学合作举办经济学专业本科教育项目　　吉林　　24　　白城师范学院与俄罗斯乌拉尔国立师范大学合作举办环境设计专业本科教育项目　　吉林　　本科　　25　　延边大学与韩国湖西大学合作举办土木工程专业本科教育项目　　吉林　　26　　吉林师范大学与韩国教员大学合作举办朝鲜语专业本科教育项目　　吉林　　27　　吉林华桥外国语学院与美国新泽西城市大学合作举办会计学专业本科教育项目　　吉林　　28　　东北师范大学与美国纽瓦克罗格斯大学-罗格斯，新泽西州立大学合作举办公共管理(公共与非盈利)专业本科教育项目　　吉林　　29　　吉林华桥外国语学院与美国新泽西城市大学合作举办金融学专业本科教育项目　　吉林　　30　　延边大学与韩国公州大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目　　吉林　　31　　吉林师范大学与韩国仁川大学合作举办生物技术专业本科教育项目　　吉林　　32　　吉林师范大学与韩国仁川大学合作举办社会工作专业本科教育项目　　吉林　　33　　长春大学与俄罗斯太平洋国立大学合作举办控制科学与工程硕士学位教育项目　　吉林　　34　　长春理工大学与俄罗斯圣彼得堡国立研究型信息技术机械与光学大学合作举办计算机科学与技术硕士学位教育项目　　吉林　　35　　长春大学与俄罗斯太平洋国立大学合作举办机械工程硕士学位教育项目　　吉林　　36　　长春科技学院与美国加州浸会大学合作举办工商管理类专业本科教育项目　　吉林　　37　　吉林农业科技学院与韩国庆南大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目　　吉林　　38　　哈尔滨工程大学与英国朴茨茅斯大学合作举办教育管理学（教育领导与管理）硕士学位教育项目　　黑龙江　　硕士　　39　　上海外国语大学与德国拜罗伊特大学合作举办德语专业本科教育项目　　上海　　本科　　40　　上海建桥学院与美国沃恩航空科技大学合作举办机械设计制造及自动化专业本科教育项目　　上海　　本科　　41　　上海师范大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办广播电视编导专业本科教育项目　　上海　　42　　上海建桥学院与美国沃恩航空科技大学合作举办工商管理类（机场管理方向）专业本科学历教育项目　　上海　　43　　上海理工大学与巴黎多芬纳大学合作举办工程管理硕士学位教育项目　　上海　　44　　上海师范大学天华学院与美国阿拉巴马大学合作举办小学教育本科教育项目　　上海　　45　　南京工业大学与爱尔兰塔拉理工学院合作举办电子信息工程专业本科教育项目　　江苏　　本科　　46　　苏州大学与加拿大维多利亚大学合作举办新能源材料与器件专业本科教育项目　　江苏　　本科　　47　　金陵科技学院与英国德蒙福特大学合作举办机械设计制造及其自动化本科教育项目　　江苏　　48　　南京航空航天大学与澳大利亚西澳大学合作举办软件工程专业本科教育项目　　江苏　　49　　三江学院与美国纽黑文大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目　　江苏　　50　　无锡太湖学院与加利福尼亚浸会大学合作举办金融学（金融工程）专业本科教育项目　　江苏　　51　　中国常熟理工学院与英国坎布里亚大学合作举办视觉传达设计（平面设计）专业本科教育项目　　江苏　　52　　南京工业大学浦江学院与奥地利维也纳模都尔大学合作举办工商管理类（酒店管理）专业本科教育项目　　江苏　　53　　淮海工学院与新西兰维特利亚理工学院合作举办网络工程专业本科教育项目　　江苏　　54　　南京理工大学与英国伯明翰城市大学合作举办电子工程专业学士学位教育项目　　江苏　　55　　南京理工大学与英国伯明翰城市大学合作举办计算机网络与安全专业学士学位教育项目　　江苏　　56　　安徽工程大学与美国底特律大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目　　安徽　　本科　　57　　合肥工业大学与美国克拉克大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目　　安徽　　本科　　58　　合肥学院与爱尔兰都柏林理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目　　安徽　　59　　中国海洋大学与美国亚利桑那大学合作举办法学专业本科教育项目　　山东　　本科　　60　　齐鲁工业大学与新西兰东部理工学院合作举办酿酒工程专业本科教育项目　　山东　　本科　　61　　潍坊学院与美国伯米吉州立大学合作举办工业设计专业本科教育项目　　山东　　62　　滨州学院与英国亚伯大学合作举办食品质量与安全专业本科教育项目　　山东　　63　　青岛农业大学与美国班尼迪克大学合作举办传播学专业本科教育项目　　山东　　64　　潍坊学院与美国伯米吉州立大学合作举办生物科学专业本科教育项目　　山东　　65　　临沂大学与韩国东明大学合作举办物流管理（港湾物流）专业本科教育项目　　山东　　66　　华中师范大学与美国科罗拉多州立大学合作举办区域旅游与环境硕士学位教育项目　　湖北　　硕士　　67　　湖北大学与英国博尔顿大学合作举办材料化学专业本科教育项目　　湖北　　本科　　68　　中国地质大学（武汉）与美国圣地亚哥州立大学合作举办统计学专业本科教育项目　　湖北　　本科　　69　　武汉商学院与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办 电子商务（国际商务）专业本科教育项目　　湖北　　70　　武汉商学院与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办物流管理专业本科教育项目　　湖北　　本科　　71　　武昌工学院与加拿大奥克拿根学院合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目　　湖北　　72　　武汉体育学院与澳大利亚纽卡斯尔大学合作举办播音与主持艺术专业本科教育项目　　湖北　　73　　湖北工业大学与美国诺斯伍德大学合作举办市场营销（创业管理方向）本科教育项目　　湖北　　74　　湖南商学院与美国弗罗斯特堡州立大学合作举办金融学专业高等教育本科项目　　湖南　　75　　湖南师范大学与俄罗斯下诺夫哥罗德国立格林卡音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目　　湖南　　76　　北京大学与新加坡国立大学合作举办企业管理专业（金融工程）硕士研究生教育项目　　广东　　硕士　　77　　北京理工大学珠海学院与美国布莱恩特大学合作举办会计学专业本科教育项目　　广东　　本科　　78　　北京理工大学珠海学院与美国布莱恩特大学合作举办金融工程专业本科教育项目　　广东　　79　　华南理工大学与美国佛罗里达国际大学合作举办旅游管理专业本科教育项目　　广东　　80　　暨南大学与法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理商学院合作举办酒店管理专业本科教育项目　　广东　　81　　广东外语外贸大学与韩国釜山外国语大学合作举办朝鲜语（国际通商地域）专业本科教育项目　　广东　　82　　广东外语外贸大学与葡萄牙科英布拉大学合作举办葡萄牙语语言文学硕士学位教育项目　　广东　　83　　广西中医药大学与美国督优维尔学院合作举办护理学专业本科教育项目　　广西　　本科　　84　　广西科技大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办机械工程专业本科教育项目　　广西　　本科　　85　　广西师范学院与英国卡迪夫城市大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目　　广西　　86　　广西财经学院与英国格林威治大学合作举办物流管理专业本科教育项目　　广西　　87　　广西中医药大学与美国督优维尔学院合作举办药学专业本科教育项目　　广西　　88　　广西中医药大学与美国督优维尔学院合作举办中医学专业本科教育项目　　广西　　89　　广西科技大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办工程管理专业本科教育项目　　广西　　90　　海南大学与爱尔兰都柏林理工学院合作举办会展经济与管理专业本科教育项目　　海南　　本科　　91　　海南大学与爱尔兰都柏林理工学院合作举办旅游管理（旅游市场营销方向）专业本科教育项目　　海南　　92　　海南师范大学与美国凯泽大学合作举办社会体育指导与管理（高尔夫运动与管理方向）专业本科教育项目　　海南　　93　　重庆理工大学与韩国科学技术院合作举办信息与通信工程专业硕士研究生教育项目　　重庆　　硕士　　94　　重庆理工大学与韩国科学技术院合作举办计算机科学与技术专业硕士研究生教育项目　　重庆　　95　　重庆医科大学与澳大利亚弗林德斯大学合作举办护理学专业本科教育项目　　重庆　　96　　四川师范大学与欧洲设计学院合作举办产品设计专业本科教育项目　　四川　　97　　四川师范大学与欧洲设计学院合作举办产品设计专业本科教育项目　　四川　　本科　　98　　贵州财经大学与美国西密歇根大学合作举办会计学专业本科教育项目　　贵州　　本科　　99　　云南农业大学与英国胡弗汉顿大学合作举办土木工程专业本科教育项目　　云南　　本科　　100　　云南财经大学与法国瓦岱勒国际酒店与旅游管理商学院合作举办酒店管理专业本科教育项目　　云南　　本科　　101　　西安邮电大学与英国斯泰福厦大学合作举办网络工程专业（移动互联网方向）本科教育项目　　陕西　　102　　西北农林科技大学与美国内布拉斯加林肯大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目　　陕西　　本科　　103　　贵州财经大学与美国西密歇根大学合作举办市场营销专业本科教育项目　　贵州　　104　　贵州大学与澳大利亚南十字星大学合作举办旅游管理本科教育项目　　贵州　　105　　贵阳医学院与美国加州浸会大学合作举办生物医学工程专业本科教育项目　　贵州　　106　　西安邮电大学与英国斯泰福厦大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目　　陕西　　本科　　107　　福州大学与加拿大曼尼托巴大学合作举办土木工程专业本科教育项目　　福建　　本科　　108　　厦门理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目　　福建　　本科

是的，排名第68位。最新公布的中国教育部认可的英国大学名单，具体如下（按英文字母顺序排列）：　　1.阿伯丁大学　　2.阿伯泰大学　　3.亚伯大学　　4.安格利亚鲁斯金大学　　5.坎特伯雷大教主大学　　6.伯恩茅斯艺术大学　　7.伦敦艺术大学　　8.阿什里奇商学院　　9.阿斯顿大学　　10.班戈大学　　11.巴斯大学　　12.巴斯斯巴大学　　13.贝德福特大学　　14.伦敦大学伯贝克学院　　15.伯明翰大学　　16.伯明翰城市大学　　17.伯明翰大学学院　　18.格罗斯泰斯特主教大学　　19.博尔顿大学　　20.伯恩茅斯大学　　21.英博夏尔大学　　22.布拉德福德大学　　23.布莱顿大学　　24.布里斯托大学　　25.布鲁内尔大学　　26.白金汉大学　　27.新白金汉大学　　28.剑桥大学　　29.坎特伯雷大学　　30.卡迪夫城市大学　　31.卡迪夫大学　　32.中央兰开夏大学　　33.切斯特大学　　34.奇切斯特大学　　35.城市大学　　36.考文垂大学　　37.克兰菲尔德大学　　38.创意艺术大学　　39.坎布里亚大学　　40.德蒙福特大学　　41.德比大学　　42.邓迪大学　　43.杜伦大学　　44.东英吉利亚大学　　45.东伦敦大学　　46.知山大学　　47.爱丁堡大学　　48.爱丁堡龙比亚大学　　49.埃塞克斯大学　　50.埃克塞特大学　　51.法尔茅斯大学　　52.格拉斯哥大学　　53.格拉斯哥卡利多尼亚大学　　54.格鲁斯特大学　　55.格林多大学(备注：内政部2014年6月24日宣布暂停该校继续招收海外留学生的资质)　　56.伦敦大学金史密斯学院　　57.格林威治大学　　58.吉尔德霍尔音乐与戏剧学院　　59.哈珀亚当斯大学　　60.赫瑞·瓦特大学　　61.赫特福德大学　　62.伦敦大学海斯洛普学院　　63.高地与群岛大学　　64.哈德斯菲尔德大学　　65.赫尔大学　　66.英国金融国际服务协会大学学院　　67.帝国理工学院　　68.伦敦大学教育学院　　69.基尔大学　　70.肯特大学　　71.伦敦国王学院　　72.金斯顿大学　　73.兰卡斯特大学　　74.英国法学大学　　75.利兹大学　　76.利兹贝克特大学　　77.利兹三一大学　　78.莱斯特大学　　79.林肯大学　　80.利物浦大学　　81.利物浦赫普大学　　82.利物浦约翰摩尔大学　　83.伦敦大学　　84.伦敦商学院　　85.伦敦城市大学　　86.伦敦卫生与热带医药学院　　87.伦敦政治经济学院　　88.伦敦南岸大学　　89.伦敦大学学院　　90.拉夫堡大学　　91.曼彻斯特大学　　92.曼彻斯特城市大学　　93.密德萨斯大学　　94.纽卡斯尔大学　　95.纽曼大学　　96.北安普顿大学　　97.诺森比亚大学　　98.诺里奇艺术大学　　99.诺丁汉大学　　100.诺丁汉特伦特大学　　101.开放大学　　102.牛津大学　　103.牛津布鲁克斯大学　　104.普利茅斯大学　　105.朴次茅斯大学　　106.爱丁堡玛格丽特女王大学　　107.伦敦玛丽女王大学　　108.学校名称 贝尔法斯特女王大学　　109.雷丁大学　　110.伦敦摄政大学　　111.罗伯特戈登大学　　112.罗汉普顿大学　　113.英国皇家音乐学院　　114.英国皇家农业大学　　115.中央演讲与戏剧学院　　116. 英国皇家艺术学院　　117.皇家音乐学院　　118.苏格兰皇家音乐戏剧学院　　119.伦敦大学皇家霍洛威学院　　120.皇家北方音乐学院　　121.皇家兽医学院　　122.索尔福德大学　　123.伦敦大学亚非学院　　124.谢菲尔德大学　　125.谢菲尔德哈勒姆大学　　126.南威尔士大学　　127.南安普顿大学　　128.南安普顿索伦特大学　　129.圣安德鲁斯大学　　130.伦敦大学圣乔治医学院　　131.圣马克与圣约翰大学　　132.圣玛丽大学学院　　133.斯泰福厦大学　　134.斯特灵大学　　135.思克莱德大学　　136桑德兰大学　　137.萨里大学　　138.萨赛克斯大学　　139.斯旺西大学　　140.提赛德大学　　141.阿尔斯特大学　　142.威尔士大学　　143.威尔士三一圣大卫大学　　144.华威大学　　145.西英格兰大学　　146.西伦敦大学(备注：英国内政部2014年6月24日宣布暂停该校继续招收海外留学生的资质)　　147.西苏格兰大学　　148.威斯敏斯特大学　　149.温切斯特大学　　150.胡弗汉顿大学　　151.伍斯特大学　　152.约克大学　　153.约克圣约翰大学　　英国是中国学生留学目的地之一，目前英国高等教育机构包括大学、高等教育学院、教育学院以及艺术及设计学院。整个英国现有90多所大学和150多所提供本科以上课程的学院。　　

不是中国人创办的，EF英孚教育进入中国的第20年，2013年11月28日，由知名门户网站新浪网举办的“2013中国教育盛典”在北京辽宁大厦完美落幕。作为全球知名教育培训机构，EF英孚教育荣膺新浪网“2013年度最具口碑影响力外语教育机构”、“2013年度最具品牌影响力少儿英语机构”双料大奖。在进驻中国的20年中，英孚教育秉承着“以人为本”的理念，通过持续性的研发投入和多方合作，为中国青少年提供了引领全球的英语学习课程，更为莘莘学子们构筑了一个世界性的英语大课堂。此次荣获“2013年度最具口碑影响力外语教育机构”和“2013年度最具品牌影响力少儿英语机构”两大奖项，可谓实至名归。

英孚教育和英浮英语不是一家。英孚教育是一家全球连锁的英语培训机构，致力于提供高质量的英语教育和培训，在全球范围内拥有众多分支机构和学校。而英浮英语则是一家专注于提供线上英语课程的培训机构，其主要业务是在线教育，旨在为学生提供更加便捷和高效的英语学习方式。

你说的没错，我亲身经历，英孚口碑不好，坑人，涉及培训贷，销售骗局等，如果当初网上查下的话肯定不会交钱我是一个IT从事者，四月份的时候接到一个电话，说是英孚英语培训机构，之前这家机构也有打电话过，这次说让试听下看看。打电话的那个老师安排了一次简短的试听课，听完之后，之前安排打电话的那个老师立马又打过来电话，问我试听的如何，能不能听懂（注：讲的都是最简单的英语，营销策略不错），当时反馈的是还可以，然后老师说拿就付款吧，现在有优惠可以分期付款。本身有点想学英语的想法，但是疫情期间资金也比较紧张，想过段时间再说，跟老师说过段时间再说，想挂电话，但是老师说不行，必须现在打款，否则以后就没有优惠。就这样订了12个月的课程（老师一直想让我想两年的课程，交两年的钱），先交3000元人民币，交完之后又发给我一个支付宝的二维码当时都不知道是干啥的，老师也没有详细解释，扫完之后从 花呗把一年3000元人民币之外其它的钱也支付了，然后按月还花呗【这就是所谓的分期付款】现在疫情期间之前投资的项目也赔钱了，工作也没了，一直在找工作，也没心情学习，每个月还要还五千多的贷款。感觉自己承受不了了，所以向英孚总部申请了退款，跟他们说明了具体情况之后，他们反馈的意思是现在已经过了退款的期限，说当时合同里都写了，说是发到我的邮箱了。因为当时没去店里 在线上交的钱，也没注意合同什么的，现在突然跟我说合同的事，突然感觉自己掉坑里了。而且他们总部反馈的意思是，就算现在不学了不但不退钱，而且花呗的钱还得按月支付。【从头到尾一共上了3节课，而且当时说的是免费的课程】这样的机构，请求有关部门进行一定的约束，让其改善服务。在这里奉劝各位小白，人在社会一定要擦亮眼睛，避免被一层层套路。

你好。不是全部免费的。但是，英孚教育课程中的“每日Englishtown课程”是免费的。你可以在他的网站上的相应位置填写你的有效邮箱地址，英孚教育网就会每天免费为你发送一份“每日Englishtown课程”

英孚教育免费提供的“每日英语教程”是真的。英孚教育免费提供的“每日英语教程”很适合学习英语的朋友，免费为英语爱好者提供每日英语的一些语音，单词，趣味英语，英语小测试等资料，很不错，适合初级学者更适合深造和一些中高级英语学习者作为巩固学习!现在只是需要简单填写下表，就可以免费订阅了.每日英语课程”是由英孚教育免费为你提供的增值服务 。内容由专业外教开发，每天直接传送到英语学习者的电邮信箱里，完全免费。课程内容包括：每日场景语音可以在线上看到英语场景语言短片，全以外教发音，学习地道的英语发音。短片还附设英语字幕和中文翻译，助你轻松记忆句子的运用。每日看一遍，累积英语句库。 每日单词更新每日为英语学习者提供不同单词练习，除了有详细英语解释，还有即时发音，使学习者对单词有更深了解。趣味英语卡通专区以卡通形式学习生活化句子，令学习者轻松掌握生活用语。英语小测每日不同英语单词，测试学习者对字汇的理解，巩固学习者的词汇量基础外，让英语学习者温故而知新。详细情况进英孚教育官方网站，链接附后http://www.ef.com.cn/online/lp/PPCET/All/national/brandzone_GUD201407_New.aspx?etag=EFCN_baiduBZ_-2c2ac13dc81b4697aa55a29e21f52a43-Title-ppc-&utm_source=Baidu&utm_medium=cpc&utm_campaign=BaiduBrandzone&ps=y

英孚教育的每日英语课程收费吗 最好不要填,填了以后就会发一会骚拢消息你. 是为了让你体验的。大多人学英语是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。然而，学着学着，就感觉要"坚持"不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。洛基英语给出了一些不错的建议： 要学会精神转移 在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是" 适得其反"，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。 还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他 (她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD 来调节自己的心态。 每天学多少合适？ 每天不要过多的记忆，有5-6句话足矣，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。(在恒星英语学习网免费学习学习>> 英语口语 论坛也是学习的好地方>> 进入学习)最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想："唉呦，这得猴年马月我才能学会呀？"，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。 我该怎么合理分配时间？ 从时间上来说，如果您是"朝9晚5"工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。第二天您就应该反复去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。 利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。 一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

① 英孚教育登陆官网是什么，英孚教育登陆在哪里 官网还是很容易找的，在第一个就是了，我觉得找培训班主要还是要适合自己的，毕竟自己才是直接受益者。 ② 英孚教育在中国多少个城市有校区 英孚在中国有130多所学校。中国总部在上海。 具体有哪些可以参考网络 ③ 英孚教育总部在哪里啊 英孚的总部在瑞士卢塞恩，中国总部在上海。涉及全球十四个国家共有三十多所语言学校。是规模较大的教育培训机构，在那里工作还是可以的，比一般民营的教育咨询或者培训学校要好。 ④ 英孚教育学习中心大致有哪些部门 销售部（课程顾问，学东督导，客服） 市场部（地面推广，市场专员） 后勤行政（前台，HR，扫地阿姨或者IT） ⑤ 英孚教育中国总部在哪里 在上海，具体地点不好说，你问这个人。applepeng0322@126 我不看好这个商业化的东西，跟瑞典人学英文？真是笑话。 ⑥ ef英孚教育 EF蛮不错的，不过比较适合平时比较空闲的人报读。 如果你平时时间比较紧张，空闲时间少的话， 还要去跑培训班那就很难兼顾了。 还是报个电话英语吧，每天只需要20分钟的上课时间。 方便，而且每天都可以跟外教对话复习英语。 怎么样都好，最主要是要适合自己的。加油吧+ ⑦ 英孚英语=网络骗子公司 售后是整个培训流程非常重要的一点，大家在买课前就要了解好相关事宜。投诉热线为：12315，有任何不公的消费，都可以找相关的消费投诉协会。在国内，最好的老师还是以英语母语外教为主，我们在买课前，一定要找经验丰富且值得信赖的老师！ 不知道怎么选培训班？免费欧美外教试课赠送给大家：【//acadsoc】每天都可以跟着一对一外教学习，高频次的学方式，保证学习效果。 外教的选择不能只从国际来划分，有证的外教，相对来说更为靠谱，阿卡索是100%持有国际英语教学证书的，而且价格也是非常重要的一点，在阿卡索，课均不到20元，在家就能跟着外教一对一学习，大家可以先看看是否适合，真正喜欢才报名。 不知道如何选择英语机构，可以网络咨询“阿卡索vivi老师”； 如果想下载免费英语资源，可以网络搜索“阿卡索官网论坛”。 ⑧ 洛阳英孚教育学校凯旋路分校的具体地址是什么啊 在王城广场南面的农行大楼（原市公安局大楼的东面）的东侧的天仁凯旋商务楼7楼！ ⑨ 有人知道英孚教育吗给我打电话说让我参加活动 EF英孚教育的全称“Ecation First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。 如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员，EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。 参考：网络《英孚教育》 ⑩ 英孚英语无良的骗子公司 说说我在英孚抄的遭遇吧，报名学习一段时间之后因为工作生活等原因不能去上课，就想请假，他们请假还收钱的，超过一个月好像是每月500元，我都交学费了，请个假凭什么收我钱啊，然后各种协调无果，请假的事没人给实际解决问题，只是整天催你去上课。现在就跟我说让我一个月学一个级别！！妈呀！人家都好几个月一个级别！！我还要上班还要去学其他培训课程还要学英语，这是想让我死吗？？这样的学习，效果能保证吗？？我就想问英孚，你们就是这么对待你的学员的吗？你们是看重效果、看重时间还是钱？？？真让人心寒！！总结经验：经常出差工作忙的别来，到时课上不完，钱不退课没了（周围有这样的同学，不信可以打听打听）；底子差的别来，英孚以口语为主；想考级什么的你就更别来了

英孚发布英语熟练度报告 中国排名34位英孚发布了最新版英孚英语熟练度指标（EF EPI），全球63个国家和地区，针对750000名成人进行的英语熟练度调查显示，丹麦成人英语熟练度首度位列全球第一，超越了之前3次蝉联全球桂冠的瑞典，而中国大陆以50.15的得分排在了第37位。报告显示，中国大陆虽然英语水平仍然处于低熟练度，但稳中有升。特别是上海、北京等大城市的英语平均水平已经逼近甚至是超过香港。该报告为英孚自2011年发布首个EPI报告后的第四版，是业内首度推出的衡量国家成人英语综合能力的标准。新版报告同时对过去7年近600万成人的测试数据和英语熟练度变化进行综合分析，亦首次披露了大陆城市的排名表现。 英孚教育再获“2014年新浪中国教育盛典”大奖在新 浪教育频道主办的“2014年中国教育盛典”上，英孚再度获得了“2014年度最具口碑影响力少儿英语机构”和“2014年度最具品牌知名度外语教育机构”双料大奖，英孚已经连续多年荣获这两项殊荣。2014年，英孚持续投入课程产品研发。英孚青少儿英语最新研发升级的High Flyers 7-9岁专业儿童英语课程，围绕丰富的卡通人物形象展开的故事情节贯穿课程始终，依托各类多媒体课件和强大的在线学习系统，营造英语环境。小明星天天也正在英孚学习这套全新的儿童英语课程英孚成人英语推出的全新可移动教学模式Smart15将科技、时尚和教育融为一体，为中国的英语学习者提供更有效的学习解决方案。该学习系统不仅包含由英语母语教师带领的24小时在线口语课，和新增加的一对一私人在线口语课，也提供各类交互式面授课程和多主题的生活俱乐部活动，为语言学习营造真实沟通的环境，也让更多人从中获得说英语的自信。 英孚教育倾情助力2014索契冬季奥运会第22届冬季奥运会在俄罗斯索契盛大开赛。英孚教育作为官方语言培训供应商为索契奥运会度身定制“奥运英语”课程，倾情助力本届冬奥会及第11届冬季残奥会。该课程自2011年4月起，针对近7万名赛事人员全面展开。英孚教育与奥运赛事的深厚渊源可以追溯到1988年，英孚第一次为韩国汉城奥运会提供语言培训支持。其后，英孚再次利用其顶尖的培训系统为北京2008年奥运会提供语言培训服务，受到北京奥组委市场开发部部长袁斌女士的诚挚感谢：“奥运会不仅是体育竞技的盛会，也是全球文化交流的平台。EF英孚拥有一支专家的语言培训团队，将为北京奥运会的成功举办提供重要的语言培训服务支持，使来自五湖四海的来宾更好地分享中国和世界文化。”　　2014年，对于英孚又一次作为官方语言培训服务供应商鼎力支持奥运会，索契2014奥组委主席德米特里-切尔努申科（Dmitry Chernyshenko）称赞道：“通过与奥运会及各项国际体育赛事的多次合作，英孚积累了深厚的体育赛事英语培训经验，能够提供最高水准的语言培训。” 英孚全球学生领袖论坛在上海成功举办英孚教育在致力于英语教育的同时，始终关注21世纪全球青少年3C领导力的综合发展，即批判思维critical thinking，合作精神（collaboration skill）和创新意识（creative thinking）。3月17日，英孚教育在上海举行了为期两天的“全球学生领袖论坛”，百名中国中学生代表与400位来自美国的中学生混合组队头脑风暴，共同探讨“青年一代将如何在经济全球化的背景下，利用有创意的资源组合实现更多的社会责任，推动可持续发展”。在紧锣密鼓的两天论坛中，学生们在商业责任、医疗健康、教育、公益等重大议题上与多位国际经济学者、创业家、NGO公益活跃者、商业领袖等展开了激烈的思想碰撞，呈现了多个创意十足的作品，从提供救急援助的生命手表，到实现过滤杀菌的农业灌溉循环水系统，再到自带危险警报功能的创意车载装置，覆盖了生活的各个角落，学生勇敢自信的舞台表现和潜力无限的激情创意令人惊叹。 英孚教育签约2016里约热内卢奥运会、残奥会英孚教育签约成为2016年巴西里约热内卢奥运会和残奥会官方指定语言培训供应商。继服务北京奥运会之后，英孚教育将继续为2016年巴西里约热内卢奥运会（以下简称：里约奥运会）提供至今为止全球最大的语言培训项目。届时，总计将有超过一百万人接受英培训，其中包括：11万名里约热内卢奥运会工作人员以及超过90万名奥运会志愿者候选人、承包方以及巴西青少年学生。本次合作也是建立在英孚教育与奥运会长久合作的基础上进行的：从1988年韩国首尔奥运会到最近的2014俄罗斯索契冬奥会，英孚教育一如既往为奥运会提供优质的语言培训服务。

还不错。英孚教育提供多种多样的课程，涵盖了英语口语、听力、阅读、写作等不同方面，学生可以根据自身需求和学习目标选择适合的课程，定制自己的学习计划。

英孚没问题的，我就是在英孚学的，从一点都不会到可以跟老外交流用了1年，估计国家整治也是整治那些不正规的，你要是想去英孚或者华尔街这类的正规的，最好别直接去报名，找个人推荐都会赠送你大概2000左右的免费课程，推荐你的人也有好处

英孚商务英语的费用不便宜，不管你是在哪来学都不便宜因为学费跟学会高级商务英语以后可以产出的利益是成正比的如果你打算报读高级商务英语培训班我建议多对比几家就像我之前上过的一家商务英语，性价比很高虽然名气要比韦伯他们差一点点，但是效果确实名副其实的好不好你自己可以先去预约申请一节体验课http://blog.sina.com.cn/s/blog_b85334b20101azfj.html

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⑴ 广州EF（英孚教育）的PM（课后辅导老师）的工资待遇怎样急！！ 一般来说还可以的 ，具体看你的教育水平和当地的消费水准 ⑵ 英孚教育在广州有哪些中心啊 英孚蛮大的，广州这样的地方中心设置应该蛮多的吧 ⑶ 广州英孚教育在越秀区有没有校区 公交线路：地铁5号线，全程约6.7公里 1、从广州站步行约630米,到达广州火车站 2、乘坐地铁5号线,经过4站, 到达动物园站 3、步行约410米,到达EF英孚教育青少儿... ⑷ 广州英孚成人英语怎么样 现在每次去英孚，都有机会练习口语，和老师、同学都是用英语交流的，感觉很好。 认真学就挺好的，不过不适合基础差得人学。 个人认为EF成人英语课 ⑸ 广州英孚教育 课程顾问待遇如何！ 看得出来复，阁下非常期制待加入EF！你不要剑走偏锋，面试者不会过于纠缠你过去的收入，因为面试者看你的临场表现了，不要过于急躁！更何况，新近的课程顾问都是已从最开始做起，薪资起点都是一样的（出于行业道德和职业操守，不便再次清楚表达EF薪资待遇）。 以下是个人建议，请领悟： 1、自信（心理） 2、英语棒（专业） 3、善于引导和挖掘（技巧） 4、表达自己当CC的强烈愿望（意愿） 5、具有相当强大的说服能力和表演才能（销售） 祝你在最后一面会的成功！ ⑹ 广州的英孚教育收费多少 广州 北京 上海 深圳 只有这四个地方的英孚是直营的，所以收费应该一样。我在北京的。 收费看选择时间，多数人都是一年和一年半的课程。我是一年半，两万，赠送三个月。一年的话，大概一万六，赠送三个月或者两个月。两年的我不清楚多少钱。 ⑺ 广州英孚英语怎么样 还行吧，不过倒是蛮贵的~ 以过来人的经验给楼主提下建议， 不是说贵的有名气的机构就一版定能让你学好权， 最主要还是要看你自己的努力的，你愿意学， 到哪里都可以学好//blog.sina.cn/s/blog_9375bb2e0100xpen?354916120/ ⑻ 广州英孚少儿英语好吗 易格外教口碑不错，有专门的少儿英语培训课程， 比较好的是家长可以监督小孩的学习进度和变化；而且师资力量有保障，都是全球筛选的优秀教师。希望我的回答对你有帮助 望采纳! ⑼ 广州有哪几家EF英孚成人英语培训，成人英语培训和商务英语有什么区别 EF英孚教育是2008北京奥运会语言培训供应商,今年的广州亚运会语言培训供应商,还是2014巴西世界杯的语言培训供应商.他们的成人英语培训是做的相当有水准的.

每日英语课程是免费的，每天通过系统发到邮箱，但是需要注册。EF英孚教育的全称“Education First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人。如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员。扩展资料：特点：1、Efekta系统EF英孚教育投资重金，并经过十年专业研发测试而推出的Efektau2122纯正英语学习系统就是更快掌握地道英语的保证。EF英孚教育的Efektau2122纯正英语学习系统是全球最领先的语言学习系统之一，首创的“学习——尝试——实践”英语学习系统是一个有机整体，不仅能够帮助学员更好的学习英语，还能让学员了解语言背后的文化，从而掌握地道英语。由EF英孚教育学术研发团队设计的Efekta Systemu2122是近20年来语言学习领域中最大的进步，使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化，而EF英孚教育独家研发的iLab在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。2、便利的学校位置EF英孚教育也深知学习环境与学习方法同样重要，所以EF英孚教育在校舍和选址方面投资了大笔资金，EF英孚教育在全球一共有500个办公室和语言学校，在中国则有近200个连锁英语培训中心，这些中心的地段都很不错，抵达便捷。EF英孚教育的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计，配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB，相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。3、国际顶尖大学合作EF英孚教育在剑桥大学英语及应用语言学研究中心设立了一个研究小组，致力于从根本上改进学员学习英语的方法。EF英孚杰出的科学家和语言学家队伍始终走在英语语言教育研究的前沿，EF英孚教育的研究项目专注于改善EF英孚的教学方法，以及探索帮助学员更快掌握英语知识的技术。2013年初，EF英孚教育与北京大学共同研究语言学习、英语教学及评估，以切实改善英语的学习方式。研究网络包括：与北大外国语学院开展定制合作研究项目，推动外语学习在中国的发展；以及与剑桥大学开展突破性合作以促进英语习得。在EF英孚教育，创新并不只是个口号，而是一种生活态度。参考资料来源：英孚教育网-英孚课程参考资料来源：百度百科-英孚教育

⑴ EF英孚教育的证书有受到认可吗 我也在EF读书的,我去过EF的网站,基本上所有关于EF的网站我都进过了,里面明显表示,EF是受到外界很多企业认可的,还有证书证明.有签名的. ⑵ EF英孚教育如何 洛基国际英语 经朋友介绍参加了“英语天才计划”网络课程，知识点全面，专业周到热情，本人进步显著，正在努力中, 有兴趣的可以加入 ； 1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入洛基英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。 11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力 ； ⑶ ef英孚教育怎么样 价格不菲呢 但是 教育这种事情现在还是将就投资的！就看你自己怎么考虑的了！ 在这方面洛基英语比较有经验： 1.保持每天都阅读一点英语的东西，可以是杂志也可以是小说。 2.保持每天背几个英语单词，不要多，10个也行，5个也好，但是 每天都要背。最好可以用这些单词造句。 3.在本地找找看有没有英语角，有机会常去。 4.每周至少看一部英语电影，如果没字幕就更好。 5.可以用英语写日记。 6.提高口语还有一个办法就是背一点东西，对话，美文，诗歌都可 以。 7.最关键的是坚持。 8.你可选择到一些英语培训学校去直接学习，环境很重要，可以找 一些小班教学，比如洛基英语，如果你是工作的话，洛基的网络教学和 电话英语不错，提供给学员的是专业外教教学，听说读写，快速提高 ； 祝你早日学好英语！ ⑷ ef英孚教育好不好呢 还好啦，就是有点贵。如果是因为时间关系的呢， 建议你看看我现在上的这里吧，授课方式灵活 2：1的模式练习的时间也很充足+/ ⑸ 英孚的课程是不是按等级划分的 我大学六级,相当于多少等级 英孚的课程是按照等级划分的，总共16级，大学六级的话，相当于10-11级，(UPPER-INTERMEDIA） ⑹ ef英孚教育免费吗是真的 你说的这个我没有去了解过！要想学好英语，每天需要不间断的练习，培养英语思维。版 1.可以每天坚持朗读一权些英语文章以及一些课外读物，以及一些常用的句子，最好是通过自身的英语思维方式来背诵或者演讲他。 2.多与别人对话练习，最好是以英语为母语的人来练习，这样经常一段时间之后你的英语思维方式会得到很好的巩固，并且能克服哑巴口语的难关。最好就是能和以英语为母语的人来进行对话练习，我就是这么学的: //blog.sina.cn/s/blog_1392d56350102xlzk?01 3.当然学习是远远不够的，最好也是可以能够将学到的知识运用到实践中，要不断的寻找说的机会，给自己制造说英语的氛围. 4.做任何事情都离不开坚持，虽然说在国内很多想要学好口语的童鞋缺乏长期性的环境，就此大家可以通过看美剧，或者是问问身边的朋友是怎么提高英语口语的。 ⑺ 花1万多元到EF英孚教育学英语值得吗 个人建议，希望对你有帮助。 最近看到很多人在网上问如何学英语，虽然不知道他们是出于什么目的去学的，但能感觉到他们的迫切心情。并且在我的日常工作中，也确实体会到了英语的重要性。也有很多人会回答什么“多听多读多说”一类的废话，我明白在英搜索语方面0经验的人面临的困境。所以在这里，我很高兴跟大家分享一下自己的经验，希望可以帮到有兴趣自学英语的人。先自我介绍一下，我目前是一个外企的新员工，目前做一些文职，偶尔也会帮翻译部做一些事情。学历本科，专业是信息管理。 虽然是本科毕业，但英语方面，我基本全靠自学。我上学的时候英语是初中开始学的，在我的印象里，我初一时的英语老师很讨人嫌，所以就不喜欢这门课，以为基础没打好，整个初中的英语都没有及格过。快到中招考试的时候，就有些急了。那时也不知道该怎么办，所幸的是碰上一个好老师，她说先把单词背背。我想她那时也没有想到这句话对我的影响有多么大。然后我就开始背单词，找到整个初中的英语书，不看课本，忽略音标，语法和句型，只背单词。记得最开始时候只背了一个单元的单词，没有人教，也不知道怎么读，就一个单词对一个汉语单词，就这么死记硬背，一遍一遍不停地背。9个单词花了一个星期的时间才背完。那时候没有手机，都写成小字条，只要有空就拿出来看一下。就这种方法，不到三个月的时间，中考前背完了初中的所有单词，句型，词组，文章一个都没看，中考成绩是73分，说实话，那时我初中英语唯一及格的一次。但还是没有考上一个好的高中，于是开始复读，复读期间依然没有专门去学句型、词组和语法，直接开始读文章，然后通过文章掌握语法，句型。第二次中考的时候英语成绩是94分。值得一提的是，整个过程中，需要向别人寻求帮助的很少。从那时我形成了学英语的习惯，你觉得一两个单词不算什么，但这个积累的过程是必须有的。 所以，我经常会对那些寻求自学英语方法的人说，先背完初中的单词（估计现在得从小学开始了），这个过程是很枯燥的。不仅仅是背单词的过程，还是测试你到底有没有学习的毅力的过程。单词是英语的基础，如果没有背单词的毅力，什么快乐学习，巧妙学习都是扯淡。如果你度过了这个过程，那你就已经形成习惯了，以后的比这个过程更累的你都会觉得没什么问题。如果你无法完成这个过程，那就是你没有这个毅力，以后的过程你就更无法承受，所以，你完全可以放弃英语，去学点儿别的有用的。 再说一下那什么的方法，举个例子pest，害虫的英语单词，巧记办法是遇见害虫就“拍死他”，如果不s(没有s)，那就当宠物（宠物pet）养着。我得承认，这样一句话会让很多人很容易就背下这两个单词。但如果我编一千个这样的故事，你能把这一千个故事全记下来么？并且如果你真有一天要和一个老外谈话，你还有时间去想到几个小故事然后想起几个单词然后拼成一句话么？所以，巧记单词这个偶尔可以用，但别太当回事，背单词最好的方法是重复。努力把每个单词都练习的跟yes和no一样熟练，才能学成，这里推荐你用单词风暴软件去记单词，这是我后来发现的，重复记忆单词很方便，它可以自动提醒你复习，而且可以让你专注地背单词。高中学英语是在课堂上。在课堂上经常会和老师发生争论，因为那时候已经开一些外语读物了，像书虫了一类东西，那上面有些句型了什么的跟教科书上的不太一样，那时候小孩子表现欲很强所以总想把老师的错误指出来。也是从那时候开始觉得教育的不足的。 虽然很喜欢英语，但我并没有选择英语专业。觉得自己学就行了，不用专门去学，那时候不知道天高地厚啊。大学期间有了电脑就开始看美剧了。最喜欢的就是越狱，一集一集地等着更新，然后一遍一遍地看，一句一句地学。越来越觉得原来美国人没那么多语法限制，语言是那么随意，只要别人能懂就OK了。大学虽然可以偶尔看见几个老外学生或者老外教师，总是没勇气凑上去对话，也没去过什么英语角了什么的。整个大学也没正经去上过什么课，所以专业全部落下了，最后作弊拿到两证，考了一个六级出来了。 从大学毕业后并没有觉得要从事一个英语相关的工作，干了三年换了三次工作，一年一次。但整个过程中英语一直没敢丢下，然后偶尔一次在大学打网球的时候遇到一个留学生，我主动打了声招呼，然后就成了朋友，那是第一次与外国人交流，虽然有点儿紧张，但沟通却没有障碍。一下子自信爆发了，立志要做英语相关的工作。 经过一个美国老板的面试，我终于开始了我的外国公司的工作。虽然刚起步，还有很多要学，但我满怀信心，因为每天做的事情都是自己喜欢的。这就是最好的动力。 关于时间的问题，每个人的智力，毅力都不一样，所以具体多长时间学到什么程度不一样。 另外是关于音标的问题，我到现在也没有真正掌握音标，但目前跟老外沟通没有什么大问题，可能以后赚到钱了我会去专业机构纠正一下发音，但目前我觉得还在我的掌控之内。 以上是个人在英语方面的经历，我真心希望能帮到别人。希望英语不仅仅能帮你工作更顺利，还能成为一扇窗，能让你看到外面的世界到底是什么样的。 希望能帮到你。如果觉得可以的话，就采纳。 ⑻ ef英孚教育 EF蛮不错的，不过比较适合平时比较空闲的人报读。 如果你平时时间比较紧张，空闲时间少的话， 还要去跑培训班那就很难兼顾了。 还是报个电话英语吧，每天只需要20分钟的上课时间。 方便，而且每天都可以跟外教对话复习英语。 怎么样都好，最主要是要适合自己的。加油吧+ ⑼ EF英孚教育好不好，学校老师如何 45年专业历史，1500万成功学员，1200家国际知名企业英语培训的提供商。我们为中国商务及职场人士提供专业的职场培训课程。中国唯一100%TEFL和剑桥教师资格双重认证的教师团队的培训学校。中国唯一利用高科技网络手段为您提供包括老师、课堂同步练习、和课外资料学习服务的培训学校。全国200多所英语学校，纯正英语环境，资深外教小班授课！ 同时，提供多种海外游学课程，适合学留所有年龄层：海外游学及语言学习培训课程、学术语言及大学预备/升学课程、海外私立高中课程、EF英孚在全球65个国家和地区设立了语言学校和办事处，成功帮助了1500万学生实现留学梦想。。 专为3到6岁学龄前幼儿设置的EFSmallStars课程 EF英孚的SmallStars课程旨在帮助学生适应纯英文的语言环境，结合歌曲、游戏与活动帮助 专为7到10岁小学儿童设置的EFHighFlyers课程 我们的HighFlyers儿童英语培训课程采用个性化的教材与资料，结合独特的Efekta

你好。不是全部免费的。但是，英孚教育课程中的“每日Englishtown课程”是免费的。你可以在他的网站上的相应位置填写你的有效邮箱地址，英孚教育网就会每天免费为你发送一份“每日Englishtown课程”

EF英孚教育英语学习软件已经在AppStore上架，并且可以直接安装使用。 EF英孚教育的全称“Education First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。 如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员，EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。 课程设置 EF英孚教育的教学方法与众不同并且快速高效！采用由英孚学术专家精心打造的独创英语培训教材，EF英孚教育的大部分培训是都持有双重国际英语教学资格认证，并进行小班教学，每所中心都处于交通便捷的地段，并配有最新科技的互动语言实验室和英语学习辅助技术，EF英孚教育还开设不同主题的英语生活俱乐部，这些都让EF学员学习英语更快捷更高效。 英语培训中心 1. EF英孚教育英语培训中心(18岁以上) EF英孚教育专为18岁以上人群提供个性化英语学习方案，课程涵盖听说读写各个方面，通过小班面授课，私人一对一指导以及生活英语俱乐部等活动，让学员在真实环境中掌握最地道的英语，建立说英语的自信！ 少儿英语 2. EF英孚教育青少儿英语(3-18岁) EF英孚教育青少儿英语针对不同年龄段的青少儿使用不同的教材和教学方法，并且在寒假和暑假期间为3~18岁的青少儿提供英语冬令营和英语夏令营课程。 英孚幼儿英语Small Stars(适合3～6岁) 英孚儿童英语High Flyers(适合7～9岁) 英孚少儿英语Trailblazers(适合10～13岁) 英孚青少年英语Frontrunner(适合14～18岁) 在线英语课程 3. EF Englishtown在线英语课程(18岁以上) EF Englishtown在线英语课程专为环球学员提供24小时在线的 iLab?多媒体互动教室，课程涵盖了英语听，说，读，写各个方面。学员可以随时随地参与在线口语课，外籍英语培训专家遍布世界各地，为学员提供24小时小组会话课，及一对一私人会话课。 海外国际语言课程 4. EF英孚海外国际语言学校 海外游学(8-17岁中小学生，课程长度:2-4周) 适合8-17岁中小学生。EF英孚教育海外冬夏令营提供2-3周，英美加澳4国，30多个目的地的英语课程及观光浏览。全程由中外领队陪同，安全、欢乐和省心！ 海外弹性语言课程(16岁以上学生和成人。课程长度:2-52周) 适合16岁及以上的学生和成人。EF英孚教育弹性语言课程提供1-52周，16国40多个目的地，7种语言（英、法、西、德、意、日和中）课程及观光浏览等各类精彩活动，自由选择寄宿家庭或学生宿舍。省心一条龙服务、获得国际友谊！ 海外弹性语言课程(25岁以上成人以及年轻的专业人士。课程长度:1-52周) 适合25岁成人及职场人士。提供职场专注课程及观光浏览等各类丰富多彩的活动，自由选择寄宿家庭或者学生宿舍。省心一条龙服务、拓展国际人脉、提高职场竞争力！ 海外预科和学年语言课程(16岁以上学生和成人。课程长度:6个月或9个月或11个月) 适合学生和成人。EF英孚教育提供大学预科、快速本科、商务管理证书等课程。可入读英、美、澳、加、新5个国家共10个城市的由EF英孚教育自主运营的国际语言学校41所和150所国外合作院校，确保录取！ 海外高中 5. EF英孚海外高中(14 - 19岁中学生。课程长度: 1-5年) EF英孚教育海外高中在美国、英国拥有多所校园。英孚提供高端的本土教学环境，营造英语学习理想氛围。学校环境优美，师资力量强大，教学设备十分先进。学生毕业后不仅获得英美高中文凭，还将获得A level 或IB高端文凭，是进入全球顶级大学的最佳途径。100%的毕业生进入了他们理想的大学，40%的毕业生进入全球顶尖名牌大学。 EFCLLS方案 6. EF英孚教育语言学习解决方案 EF英孚教育企业语言学习解决方案（EFCLLS）是世界一流的企业语言培训服务提供商。EF CLLS可提供全面的量身定制式培训方案，具体包括：教师引导型在线培训、校内培训以及海外沉浸式培训，或上述培训方式的任意组合。EF英孚教育所采用的培训方法可保证贵公司在语言培训方面的投资获得前所未有的高回报。凭借40逾年的专业经验和卓越的成绩，EF英孚教育的语言培训计划享有高达98%的客户满意率。 霍特国际商学院 7. Hult霍特国际商学院 (前身是Arthur D.Little管理学院)是世界最具国际性的商学院，遍布波士顿、旧金山、伦敦、迪拜和上海。霍特提供一系列以商业为重点的课程，其中包括一年制工商管理硕士(MBA)、多种专业硕士以及学士学位课程。霍特独创的“全球校区轮换”计划允许学生在不同校区轮换学习，在学习期间走遍全球、增长见闻，体会世界经济的飞速发展、见证国际商务的活动实践。霍特在国际商学院排名中突飞猛进，已进入“全球百强商学院”名单。 美国互惠生 8. 英孚美国互惠生(18-26岁) 美国国务院认证J-1签证项下的文化交流项目， EF英孚教育美国互惠生是美国政府认证的14家合作机构中最大的一家！18~26岁的年轻人将会居住在精心挑选的美国家庭，全职帮助美国家庭照顾孩子（每周不超过45小时），获得免费膳宿以及每周195.75美金的津贴，以及最高500美金的美国大学课程资助（要求修满6个学分），是安全、性价比高的体验美国文化，深度旅游美国，提高自身能力的好机会！

地点：北京亲身经历，本内容属真实，如有不实本人课负法律责任我是一个IT从事者，四月份的时候接到一个电话，说是英孚英语培训机构，之前这家机构也有打电话过，这次说让试听下看看。打电话的那个老师安排了一次简短的试听课，听完之后，之前安排打电话的那个老师立马又打过来电话，问我试听的如何，能不能听懂（注：讲的都是最简单的英语，营销策略不错），当时反馈的是还可以，然后老师说拿就付款吧，现在有优惠可以分期付款。本身有点想学英语的想法，但是疫情期间资金也比较紧张，想过段时间再说，跟老师说过段时间再说，想挂电话，但是老师说不行，必须现在打款，否则以后就没有优惠。就这样订了12个月的课程（老师一直想让我想两年的课程，交两年的钱），先交3000元人民币，交完之后又发给我一个支付宝的二维码当时都不知道是干啥的，老师也没有详细解释，扫完之后从 花呗把一年3000元人民币之外其它的钱也支付了，然后按月还花呗【这就是所谓的分期付款】现在疫情期间之前投资的项目也赔钱了，工作也没了，一直在找工作，也没心情学习，每个月还要还五千多的贷款。感觉自己承受不了了，所以向英孚总部申请了退款，跟他们说明了具体情况之后，他们反馈的意思是现在已经过了退款的期限，说当时合同里都写了，说是发到我的邮箱了。因为当时没去店里 在线上交的钱，也没注意合同什么的，现在突然跟我说合同的事，突然感觉自己掉坑里了。而且他们总部反馈的意思是，就算现在不学了不但不退钱，而且换呗的钱还得按月支付。【从头到尾一共上了3节课，而且当时说的是免费的课程】这样的机构，请求有关部门进行一定的约束，让其改善服务。在这里奉劝各位小白，人在社会一定要擦亮眼睛，避免被一层层套路。

英孚英语创建年限比较长，品牌影响力也比较大，但是收费这块也是比较高的，线下一般是2.2W-2.7W一年，线上大概1.4W-1.8W一年，对于月薪不过万的普通上班族来说还是比较难以承受的，不过我还是报了一个培训班，给大家推荐我上的这家真人1对1外教课_沉浸式全英课堂_强化口语应用能力_ 点击免费试学相比英孚成人英语的话这里收费就会便宜很多，不过他们不做线下，都是线上教学，纯外教授课，1对1，完全量身定制学习，平均一节课在20元左右，大家平时少喝一杯奈雪就能上一节25分钟纯英文沉浸式外教课了，还是蛮划算的！英孚英语的课程是基于CEFR欧洲共同语言参考标准而研发的，一共划分了8个阶段17个级别课程，包括0-1入门基础级，2-3入门进阶级，4-6初级，7-9中级，10-12中高级，13-15高级，16精通级，他们最新推出的Smart+课程采用线上线下灵活预定的方式教学；英孚英语凭借50年语言培训经验，其实不考虑费用的话还是可以去试试的！如果想了解更多英语培训机构背后的套路和各家线上机构的最新价格、高性价比课程套餐，课程效果以及服务评价等，也可以参考辰妈英语这个网站，这是一个比较专业的英语选课网站，里面有很多培训机构的详细资料，包括各家的课程介绍，收费标准，口碑等，网站的创始人辰妈体验过200多家平台的课程，对每家机构都有比较深入的了解。

1. 英语冒险之旅2. 创意英语对话3. 英语音乐会4. 寻找英语中的趣味5. 英语革命6. 英语语法马拉松7. 英语口语世界8. 英语文化探究9. 英语写作挑战10. 听力极限挑战11.英语口语表达课程：English Oral Expression Course12. 商务英语学习课程：Business English Learning Course13. 听力训练课程：Listening Training Course14. 词汇积累课程：Vocabulary Accumulation Course15. 英语写作课程：English Writing Course16. 公共英语课程：Public English Course17. 商业英语口语课程：Business English Speaking Course18. 英语口语测试课程：English Oral Test Course19. 全球英语课程：Global English Course20. 英语演讲课程：English Speech Course

1. 参加英孚EF海外游学一个月大概需要多少钱 美国俄勒冈大学美语&音乐营 美国佛罗里达迪斯尼&英语营 加拿大温哥华文化体检夏令营 加拿大环保&科技体检营 英国曼彻斯特夏令营 伦敦哈罗夏令营 澳大利亚海洋夏令营&冬营 详情请咨询我 2. 哪位诚恳的朋友，真正去过英孚成人海外短期游学的（打算去英国）安全问题，住宿问题，课程设置究竟如何 英孚游学业务于50多年前正式启动，并且也是英孚集团起家的业务，致力于通过各个国家的招生办公室，将各个国家的学生/成人送去全球英孚校区学习深造，感受最国际化的海外学习生活。 安全性&住宿： 目前全球做语言学校，并且能够在全球都建立招生办公室的语言机构，英孚几乎是全球唯一一家，能够针对从5岁起（年龄上不封顶）给全球有需要的学生职场人提供海外学习。除了国内是英孚自己的员工自己的招生团队，海外全球校区也是英孚自己的校区，住宿提供当地家庭/校内外学生公寓，当地的家庭全是由负责住宿人员统一审核家庭成员的背景学历工作等情况，并且每次英孚学生入住后都需要给予反馈评分来决定是否继续合作；校内公寓即直接入住英孚校内，安全性自然无需多言，每个校区都有安保人员和门禁设施；校外公寓全部是和英孚的学生一同入住，每个楼层安排宿管老师，也都设置门禁管理。 课程设置： 针对5~17周岁的海外冬夏令营，即针对 不同年龄段开设的语言提升课程+行程中安排的活动。 针对16周岁以上独立游学的课程，主要分为三类:语言提升/学术升学备考类课程/职业发展（商务/管理/实习工作等课程），其中除了语言提升课程是任何语言水平都可以就读（根据语言能力分班），其他两类课程均需要语言达到中高级以上水平者就读。 3. 英孚海外游学好么 我的孩子夏天参加了EF的游学，变化很大。。敢说英语了。开始我们家长都担心孩子在外面吃不好住不好。实际上国外的家庭对孩子照顾很周到。当初选择英孚是因为国际品牌，各方面经验很丰富。孩子玩得很开心。。。建议你去试试。。。。 4. EF英孚海外留学游学一般都多久 以英国为例，正规游学机构的英国2周游学费用基本在30000人民币以上，包含国际机专票，属签证，国外的课程，住宿，国外的交通，消费，游览等。学无疆海外游学的五条线路产品性价比较高，费用也相比其他机构低一些。 签证的话需要申请Short term study 短期学习签证。以参加“学无疆海外游学”的学生为例，境外的合作学校或教育机构会发邀请函给学生，收到邀请函之后就会帮助学生进行签证申请。 5. 新东方和英孚海外游学哪个好 出国留学的话，新东方是老品牌了，至于比英孚好还是不好，不好单纯评价，不是很清楚英孚的出国游学做得怎么样，但是新东方的出国留学是做得最好的部门，当然价格也不菲，早先新东方最开始就是以出国留学为基础做起来的。另外，海外路线特别全，美日欧澳新加坡法国德国等地都有相应的留学线路，价格上去亚洲比较便宜，去欧洲最贵。线路类别上也有寄宿式的也有游学类型，也有去哈佛或者剑桥课堂上感受真实教学氛围的线路。总的来说还是很不错的，做了很多年了，目前还没听说出过什么安全问题，毕竟出国在外，安全最重要。英孚的话，主要是做高端英语，商务英语等，价格比新东方还要高出不少。 6. 你好，你是哪年去英孚游学的 你觉得英孚怎么样靠谱不 不知道你在哪个城市，太原这里，这个机构是不错的。 游学，每年都有两三次，可以的，一般费用比较高。家庭条件好的孩子会去。 这个机构口语不错。 如果是中学，要升学的话，这个机构应试就不太理想了。 7. 我想知道EF英孚海外游学课程费用是多少，附加价格是多少 他们的海外学习有分不同时间段的，长短不一，还有你需要些什么额外的条件，这些都最好去问他们工作人员，求标准价格 8. 英孚教育游学夏令营好还是新东方游学夏令营好 我只知道英孚都是坑人的 名声臭 9. 英孚游学怎么样 不知道你在哪个城市，太原这里，这个是不错的。 游学，每年都有两三次，可以的，一般费用比较高。家庭条件好的孩子会去。 这个口语不错。 如果是中学，要升学的话，这个应试就不太理想了。 10. 英孚海外游学有哪些优势 曾经在这个产品工作了两年，大大小小的问题都经历过，还是可以给你解答一下的。 这时ef的鼻祖产品，ef的创始人就是做这个产品起家的，别的看到国内还有很多ef的少儿成人班什么的，那都是为了盈利后来产生的机构，而且只有5个国家（中俄马来西亚其他两个不记得了）可以这样在国内学习英语班，其他的国家，英孚这个机构只做海外游学一个产品，即报了名去海外和非母语的外国人一起学一门语言（日本学日语，英语国家学英语，法国法语西班牙西语，不会去英国学西语，去法国学英语）所以这个产品在英孚的地位，盈利，做的时间，都是最好最棒的。 其次，英孚海外游学都是直营，也就是说，英孚在每个海外都购置了房产地产建了自己的学校食堂宿舍，寄宿家庭是合作的有比较多事长期合作，因为最近卖得越来越好所以还会建立新的合作关系。到哪里都是英孚全权负责（机票也有专人每天巴结航空公司搞优惠价格）不会出现别的教育机构就是订机票，订酒店，去到国外借教室借老师这样临时忙一轮的现象。最后就是学生的成分会比较丰富，各国都有，甚至很多tope sales都是外国，可见不会是中国学生抱团玩到此一游的现象，（除了少儿夏令营普通中国班，国际班才会中外学生混合）寄宿家庭的室友80%的可能都是外国人（因为港澳台是另外的独立办公室，所以会有大陆配港澳台的同国籍安排，别的都是配外国人）真的对了解多元文化有很大帮助。 缺点也有，为了不显示我是英孚的水军，楼主你问的是有点我也还是要达一下缺点。比较多的人玩的还是开心的，但是比较多的人以为这个是留学，以为英孚是帮忙没有雅思托福或者教考雅思托福报大学的机构，当然销售会想尽办法把你收进来但是到了海外在雅思托福报班上能给你的帮助很小，或者收费特特特特贵地给你指导报名校，所以冲着短期提高书面能力报学校的人，不适合英孚海外游学。第二，这只是个语言班，虽说课程里装样子有营销，艺术课，管理课程，其实跟细致专业完全没有关系，只是稍微教你一下专业的入门词汇而已，很多人会被销售忽悠以为报了个国际会计班去国外读，其实都是学英语，会投诉很厉害。最后就是价格了，说实话能参加这样项目的人都不是穷人，没有5万基本不可能出的去，最短两周，最长一两年的游学，英孚收费2.5万到二三十万，还不包括来回机票和当地一些必要生活支出例如：公交地铁之类的，所以很多人拿着穷游的预算是觉得我们很贵的。但是其实性价比还是高的，课程费用，医保，吃住全包了，国外哪里酒店住一晚对人民币不要大大几百到一千？伦敦纽约曼哈顿都要差不多2000睡一个晚上，英孚总体来说性价比还是可以的。适合休闲体验，真的要有海外学业证书，海外工作经历的人，不适合这样的项目

英孚教育很不错，但价格也很贵，40分钟一个课时，价格为70元。一般上2个小时，价格在210元左右。一年，大概要一万零七百七绝对可靠，我女儿就上英孚。

每日英语是免费的，但是付费的课程才是系统的学习啊！留下手机号码方便他们让你有机会和最专业的课程顾问沟通哦！如果你不在上海，北京，广州，杭州的话建议你报读英孚的englishtown课程，这个也是总部的直营课程，而且通过网络来学习，足不出户，any time ,any where! 关於EF英孚教育： 个人认为有42年英语培训经验的英孚是英语教育的第一块牌子。特别是要出国或者上班族的朋友，可以灵活利用时间，并提前在国内享受国外的语言环境，而且英孚提供给学员的是24小时的真人外教老师在线交流的口语课。 个人作了一个总结： 方便,简洁, 只要可以上网,任何时间,任何地方 - 可以选择适合您自己的个性化的学习计划； - 外教随时随地,在线互动 - 能获得受认可的来自美国的专业证书； - 还有机会与来自全球各地的外籍学员交流沟通，提高口语和听力技能。 我报的是2年English town的课程，那时没有特价，付了8588元，现在是庆奥运的特惠期，英孚成为了2008年北京奥运会的唯一官方指定语言培训机构。哎，我没有享受到优惠价，不过我觉得现在的进步还是很明显的，蛮感谢英孚的，有个优惠打折差价返回就更好了。

英语学习不是一蹴而就的事情，更加不能三天打渔两天筛网也是光被书本上的几个单词就可以学会的，记性再好不经常用也有忘记的时候所以说英语学习要经常讲，学习英语的要有母语学的环境就像小时候我们学中文一样，长期的普通话环境的熏陶造就了千千万万的中国人我记得我进外企前上过的一家还不错，你可以先去预约申请一节英语测试课http://blog.sina.com.cn/s/blog_652939d5010155vb.html

学英语有时候也是要做加法、有时候要做减法的，就是一开始的时候你要积累知识，不断的积累，到一定程度之后自己才能融会贯通、运用自如的。但是等你将很多东西都懂得之后，你也会发现，其实知识是越学越少的，书是越念越薄的，知识都被你熟练掌握了，你就发现：咦！原来也就是这么多东西而已嘛！为什么以前的时候我会觉得东西那么多，那么难呢~所以说啊！学英语不骄不躁的学习才能学好的，学英语也是需要定力的，需要你能坐得住的，毕竟需要记忆的东西是很多很多的，单词不记肯定也是不行的，短语、固定搭配也是要学习的，英语也是要多说多练习的mi/https://tieba.baidu.com/p/5088868541 ?213du说这些其实比较像是老生常谈，大家都知道的内容，但是做到却是很难的，我自己如果不是一直有人督促学习，我也是会半途而废的。学英语当然也是离开不了一个好方法的，你总会发现有人会学习的相对轻松，有人会相对吃力一些，其实大家的起跑线都是差不多的，自己在学习的时候就要用心想方法了，只有用心学，才能学好。学习习惯的养成也能帮助你坚持学下去，并且学习的不错的，比如坚持晨读、坚持写作、坚持看美剧、坚持练听力等，都是不错的学习习惯，将这些习惯贯穿于自己平时的生活，一定会是比财富的。

英语本身就是一门语言，其最终的目的就是为了能够使用它去和人进行顺利的沟通，因此，大家学习英语口语一定要认识到这一点，并且对于选择好一家不错的英语口语培训机构也是非常重要的。 我不知道其他人选了什么机构，我自己是通过在线来学习的，分享下我个人的经验一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语：rome was not built in a day.说的就是这个道理。二.听说练习是最快的学习方法每天坚持有一定的对话练习的量才行。在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感，最好是和以英语为母语的人来对话练习，这样可以大大的提高自身自信，克服开口说英语的恐惧，突破哑巴口语的屏障，当然做任何事情都离不开坚持，虽然说在国内很多想要学好口语的童鞋缺乏长期性的环境，就此大家可以通过看美剧，大家也可以借鉴下我的方式bai/http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a0c5d9a0101lizz.html?031三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。 告诉你一条，学英语要循序渐进，没有捷径可走，要真想学到东西，就要踏踏实实走好每一步，多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。 英语最主要的是单词，所以背单词很重要。我建议你每天花一个半小时背单词，而背单词的方法有很多，我的方法是在语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，然后多读，再刻意去看下单词，你最好准备一个摘抄本，记下不认识的单词，最好也写个例句。单词的记忆也有孰轻孰重，主要记那些动词和动词词组，其次是形容词和副词。（建议你每天背50-100个单词）。

英孚教育是按照等级来收取费用的，课程分为入门级，初级，中级，中高级，高级，和晋升级，每个大等级有三个小等级，根据你测评出来的英语水平给你学习计划。越高级的课程就越贵，英孚教育一个级别的价格是7000~11000元，一年要3万以上的费用。

英孚英语创建年限比较长，品牌影响力也比较大，但是收费这块也是比较高的，线下一般是2.2W-2.7W一年，线上大概1.4W-1.8W一年，对于月薪不过万的普通上班族来说还是比较难以承受的，不过我还是报了一个培训班，给大家推荐我上的这家真人1对1外教课_沉浸式全英课堂_强化口语应用能力_ 点击免费试学相比英孚成人英语的话这里收费就会便宜很多，不过他们不做线下，都是线上教学，纯外教授课，1对1，完全量身定制学习，平均一节课在20元左右，大家平时少喝一杯奈雪就能上一节25分钟纯英文沉浸式外教课了，还是蛮划算的！英孚英语的课程是基于CEFR欧洲共同语言参考标准而研发的，一共划分了8个阶段17个级别课程，包括0-1入门基础级，2-3入门进阶级，4-6初级，7-9中级，10-12中高级，13-15高级，16精通级，他们最新推出的Smart+课程采用线上线下灵活预定的方式教学；英孚英语凭借50年语言培训经验，其实不考虑费用的话还是可以去试试的！如果想了解更多英语培训机构背后的套路和各家线上机构的最新价格、高性价比课程套餐，课程效果以及服务评价等，也可以参考辰妈英语这个网站，这是一个比较专业的英语选课网站，里面有很多培训机构的详细资料，包括各家的课程介绍，收费标准，口碑等，网站的创始人辰妈体验过200多家平台的课程，对每家机构都有比较深入的了解。

英孚教育挺不错的。成立于1965年的英孚教育，其主业集中在语言培训、出国留学游学、学位课程和文化交流等项目上，目前在全球114个国家及地区都有驻点。为乡村教师培训项目也提供支持的在线英语学习基地Englishlive则是其针对企业服务端开发的业务。第一阶段为定制化的英语提升计划，英孚将为1000余名乡村英语老师提供为期6个月的定制化线上英语培训课程，以提高教师语言能力、语言知识和英语听说读写的策略与技能为主。第二、三阶段将采取选拔制，将从第一阶段所有参训教师中甄选100名表现优异者，参加由英孚培训师提供的线下2-3天集中英语教学技能专项培训，专项培训结束后，进行统一笔试面试，从100名教师中再选出10名，参加为期十天左右的英孚海外培训课程。网络单元做的真心不错，挺地道的，给的语句啥的，如若真心学的话会很有用。线下课程也很好，和老外交流随时间不多，但足够锻炼你的口语。本人的口语之前超级不好，就是那种见了老外不敢张嘴的孩子，一张嘴就说得语法错误的那种，什么主谓一致什么的都忘了。确实是英孚让我的口语有了质的飞跃。

我来说说英孚英语收费价目表,2022最新收费标准公布一、英孚英语授课方式英孚英语现在教学模式主要分为线上和线下培训，有针对的是青少年的英语学习，18岁以上课程。二、2022英孚英语收费价目表据我了解英孚英语收费价目表2021按课程级别来的，有八个等级，等级越高收费越贵，孩子最初进入机构学习会进行一个测验，依据测验的结果来断定合适哪个等级，这样孩子们就能够更好的学英语进步英语才能。这儿所说是年费，第一个级别，收费在10000元左右，第二个级别，收费在15000左右，第三个级别，价格在17000左右，第四个级别，费用在21000左右，第五个级别，价格在25000左右，第六个级别，费用为27000左右，第八个级别。费用在31000元左右。三、分享学习经历虽然英孚英语线上课程相比英孚英语线下小班教学好一些，但英孚英语线上课程安排不合理，太过于集中了，一周只上3到4节课，一节三十分钟左右，很多时候根本吸收不了那么多东西，连上容易疲惫和厌倦，效果不会很好，加上英孚英语收费标准一节课在100-200元，我觉得英孚英语线上课程并不是很适合我，学习效果并不是很理想。所以后来我又了解到阿卡索外教网，在线外教一对一，报名月套餐半年180课时收费4099元，一年360课时6988元，平均一节课在20元左右，价格上相比英孚英语线上课程也便宜好多，而且每位外教老师100%持有tesol等国际认可的教学资格证书都是可查的，这样也比较放心，每周跟外教老师上课，英语进步很快。分享免费试听体验课地址：免费领取，外教一对一精品课程试课地址可以去看看，目前我在这边学了一段时间了，英语水平进步很大，课件很多可以选择，外教老师口音不错也有耐心

英孚是按照级别设置的，英孚英语的课程一般分成16个级别，你到他们培训班时他们会给你做个英语水平测试，按照你的英语水平给你安排课程，基础好读的课程就少，基础差读的课程就多，有时候他们会做活动，买-课-程送课程的。英孚英语的课程设置有网络课、小班课、互动课等形式，英孚英语一个级别的课程设置大概在七八千左右。如果想要一家性价比高的培训机构的话，可以试一下阿卡索，专业提供外教一对一在线教学，在线英语培训半年的价格大约是4000元左右，性价比不错。效果还不错，进步提升很大！大家有意向的话可以去试试，免费试课的，这是他们的试课地址：点击即可免费领取，在线一对一外教课程阿卡索外教网的具体优势如下：1.上课方便：提前预约就可以学习了，可以在线选择喜欢的外教。2.外教均有tesol证书，并在英语课程教学上有着3年以上的经验。3.固定外教一对一教学，课程完全根据个人的英语情况和需求来定制。4.25分钟一节课，每天可1节课，高频次的学方式，保证学习效果。5.价格便宜，低至20元一节课，半年课程也才是4099元。

EF-英孚教育成人收费价格按照你要学的级别，像成人一班要5、6万元，笔者的同学就在英孚学，一节课65块钱，一年10000元，144节课，自己算算吧，不过你可以用邮件向英孚网站订购免费材料学习。全国价格统一，因此如果您在其他省份进行英孚教育的学习,那么课程价格与总部是相一致的。英孚大致每个阶段的课程费用在6000-8000元不等。大名鼎鼎的英孚教育，无论成人还是少儿，宣传力度都十足，英孚教育的内容笔者以前的文章有提到过，就不赘述了。英孚教育在国内很多城市都有实体店，授课形式主要是小班教学。不过英孚教育是按照课程等级收费，一个等级1万多元左右，学习完一个等级才能上升到高一等级。

在深圳没有福田区国防教育基地（只有一个深圳国防教育训练基地）在布吉秀峰路口下车直走100米的地方基 地 简 介　　深圳市国防教育训练基地是经深圳市机构编制委员会批复同意，于1993年7月正式成立的市属副处级事业单位，行政管理隶属深圳市警备区。 基地的主要任务是：接待全市企事业单位人员培训及学生的军训国防教育工作;为企业提供培训场地服务,另外还负责全市民兵、人武、专武干部训练等任务;进行国防教育；负责武装干部和发兵预备役人员训练；负责深圳市党政事业单位及各类企业人员和大中小学生军训。 　　基地位于龙岗区布吉水径村旁，三面环山、营区内道路宽阔、树木林立、植被茂盛、空气清新、环境优美，是军训培训的理想场所。基地占地200亩，基地先后投资约一亿多元，到目前为止，总建筑面积约2.7万平方米。教学区内教学楼能容纳400人的大会议室和能容纳60人的课室四间及120人的多媒体教室一间；基地内配有退役的坦克、飞机及各国最先进的武器模型；训练场地可同时满足4000人的训练要求；文体活动区包括篮球场、网球场、羽毛球场、400米障碍场、铁索桥、多功能训练场和攀岩场地；礼堂、400米标准橡胶跑道等，完善的基础设施建设丰富了学员的业余生活。 06年又投入210万修建了室内训练场、灯光球场和军事兵器国防教育展览厅，进步完善满足了参训学员的训练需求。 基地有床位近4000张，另外还配有标准双人间30余间，2010年10月新近落成的基地招待所按照星级宾馆修建，可满足行政、企事业单位接待需求，基地食堂能供2000人同时就餐，为党政机关、企事业单位及学校的军训和各种培训提供了有力的后勤保障。 　　基地落成后，先后为深圳市国土局、深圳大学、龙岗区公务员、龙岗区妇幼保健院、深圳地铁公司、深圳市皇御苑学校等党政机关、企事业单位及学校进行过不同形式的军事主题培训，得到一致好评。　 　基地自建立以来，组建了一支高素质的专业教官队伍，并狠抓了教官队伍建设，从2008年以来和深圳军歌嘹亮企业管理策划有限公司合作，经过深圳警备区批准由军歌嘹亮公司投资建设的全市唯一军事化特色的拓展训练基地，满足各年龄阶段的军训教学需求，确保训练质量高、效果好。始终以“树一流形象、办一流基地、育一流人才”为指导思想，赢得了深职院、深信院、深圳中学、实验学校、红岭中学、深圳地铁、三星、永乐、苏宁电器、康哲药业、市检察院等大中小院校师生和企事业单位领导的高度评价，二00九年基地共接待了共计40万人培训。特色一：“军训”　　军训就是借助军事化训练和管理的理念,将军队的先进管理理念进行商业化应用,主要培训学员面对困难克服困难的能力、培养坚强的毅力、超强的执行力，提升在团队中的人格魅力、良好的沟通和协作力、百折不挠打不烂拖不垮的铁血精神，对待生活的正确态度，全面提升个人综合素质。严格的军训能有效地提升企业的战斗力！特色二：“军事拓展”　　政府机构戓企业单位在参加军事拓展项目或团体训练项目时，对基地的选择是重中之重。想感受军营的魄力，想感受穿上军装和手握长枪的感觉，想要提升员工执行力、高层凝聚力，就必需选择标准化、封闭式军营去感受，深圳国防教育基地是你不二的选择。 　　深圳市国防教育训练基地建成有高空挑战、陆军训练、生存体验、互助逃生、丛林野战等数十个拓展和训练项目，是政府机构戓企业单位开展员工培训和拓展训练的最佳场所。特色三：“实弹射击”　　深圳市国防教训练基地，基地提供手枪、自动步枪、冲锋枪、机枪等射击训练课程，让每一位学员对枪支和射击知识有更深的了解。 　　深圳市委和市政府的有关领导、总部机关、广州军区、省军区和深圳警备区的各级首长曾先后多次来临基地检查和指导工作，给予基地亲切的关怀和强有力的支持，促进了基地的建设与发展。深圳军歌嘹亮企业管理策划有限公司公司简介　　深圳军歌嘹亮企业管理策划有限公司，中国第一家将解放军管理文化与企业实战管理结合运用的红色文化训练机构，其核心企业理念是： 　　★ 研究、传播、运用解放军执行文化的专业机构； 　　★ 快乐执行团队的锻造者； 　　★ 企业培训管理策划的实战专家； 　　★ 伍军人成长成才的摇篮。 　　军歌嘹亮其崇高的企业使命和独特的核心理念，得到了党、政、军等社会各届的大力支持，济南军区空军司令员郭玉祥中将、深圳警备区原司令员、孙子兵法研究会会长崔晓汉大校、成功军旅企业家、中国自律量化管理研究院院长印友海教授、中国零成本经营创始人、成功军旅企业家易新南总裁、中国军队管理文化第一人张建华教授等多位部队首长和军事管理研究专家成为军歌嘹亮的核心顾问。军歌嘹亮拥有一大批高素质的企业执行力训练专家、管理内训导师和专业军事化特色的拓展教练，探索出“企业培训管理五体系”，和任何组织都应向解放军学习的“解放军十大核心文化”，成功开发出“团队执行力训练六步法”。 　　军歌嘹亮是深圳警备区国防训练基地唯一一家正式合作的训练机构，并与东莞、南宁、成都、重庆、昆明等地部队基地合作。军歌嘹亮拥有设施齐备的培训硬件、丰富的培训资源和独特的培训管理服务模式，能为企业提炼企业文化，制定培训体系、开发培训项目、搭建管理平台，安排军训教官、拓展教练和内训师资，提供培训场地、食宿、交通、保险、饮水、服装、培训器材、宣传标语、摄影、摄像等一条龙培训服务。 　　军歌嘹亮始终以“传播解放军文化，打造快乐的执行团队”为指导思想，赢得了康菲石油、光大国际、洲际酒店、中国移动、中国平安、康佳集团、青岛啤酒、中国燃气、苏宁电器、联合证券、深圳高新投、深圳地铁、三星、深圳航空、深圳国土局、深圳财政局、龙岗地税、深圳市检察院、金融结算中心、深圳市政设计院、中加保险公估、中德安联、中信银行、影儿时尚集团、季侯风服饰、中山纳迪亚、中山依曼丽、真美天使、乐活小镇、和伦广名车维修、南方都市报、花样年、富安娜、人人乐集团、太平人寿、深圳邮政、宁波银行、兴业银行、平安银行、招商银行、长航物流、华源轩家具、信和集团、领步科技、新伦科技、白雪投影、永峰百年、利源水务、天珑移动等近千家企事业单位领导和团队的高度评价。军歌嘹亮企业管理策划有限公司是：　　1.深圳第一家专业的军事拓展训练机构 　　2.深圳第一个专业军事拓展训练基地 　　3.深圳第一支专业军事拓展训练教练团队 　　4.深圳第一个将专业军事训练与军事拓展完美结合的军事拓展训练体系