让一部分企业先学到真知识!

辛绛:从单打独斗到批量复制---内训师体系搭建

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 岗位经验

课程编号 : 36210

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适用对象

培训工作者

课程介绍

课程背景:

让经验沉淀为组织智慧,驱动业务增长!

在企业持续进化的浪潮中,内训师队伍普遍面临“凭经验授课、碎片化知识、单向灌输”三大困境,导致培训投入与业务增长脱节。

《内训师体系搭建》课程直击三大核心痛点:

标准缺失:构建“选拔-认证-评估”全周期发展链路,让经验可复制;

师资断层:内训师无标准,好的很好,差的也很差;

缺乏动力:内训师多为兼职,忙主业之余无力参与内训。

本课程融合多家头部企业实践,提供从内训师人才池建设到内训师运营的全套工具包,助力企业打造一支“懂业务、会教学、有动力”的内训师铁军,让组织智慧成为战略落地的核心引擎。

课程价值

Ø 价值点1:为企业---为基业长青、企业传承打下坚实基础;

Ø 价值点2:为组织---培养一批精通培训管理、懂培训业务的专业人才;

Ø 价值点3:为培训---建立培训体系,让培训更标准化、系统化运作;

Ø 价值点4:为学员---掌握内训师搭建的工具,可以帮助企业搭建内训师体系。

课程特色

Ø 工具化:全程工具表实操

课程对象

培训工作者

人数限制 30人左右分小组授课每小组5-8人

授课时长:

1天,6h/天

教学理论支撑

课程大纲

第一讲战略定位--企业发展与内训师角色

企业发展规律

1. 企业发展规律

2. 世界长青组织的秘密

故事:XX公司门口

企业持续成功的战略伙伴

1. 企业如何成为行业标杆

2. 企业培训战略模型

3. 企业内训师的支撑作用

案例:XX企业培训如何支撑战略

工具练习:内训师定位表(依据企业发展的四个规律)

第二讲精准选苗--内训师选拔的军工级标准

内训师胜任标准

1. 思想品质

2. 工作经验

3. 能力要求

案例:XX企业选拔内训师的标准

、沉浸式内训师选拔流程

1. 内训师选拔三个阶段

世界咖啡:选拔流程

案例:内训师选拔流程图

产出:内训师选拔流程图与标准

2. 内训师选拔工具

1)内训师报名表

2)内训师培养规划表

3)内训师评选表

工具练习:内训师选拔三大表

第三讲加速培养--从业务专家到讲师的蜕变

、企业内训师授课痛点

1. 没动力

2. 与学员没互动

3. 授课没干货

二、内训师培养

1. 课程干货如何落地

1)课程干货标准

2)课程干货如何管理

2. 互动式教学如何落地

1)互动式教学标准

2)互动式教学如何落地

世界咖啡:评估表如何设计

案例XX企业授课评估表设计

三、知识管理

1. 课程体系建设

1)基于战略的课程体系

2)基于问题解决的课程体系

3)基于人才发展的课程体系

4)基于兴趣爱好的课程体系

2. 知识管理

1)开发课题选择表

2)其他知识落地形式与标准

3)知识产权申请与命名

工具练习:课程体系工具表

第四讲长效激励--让内训师“越教越值钱”的生态设计

、物质激励

1. 内训师积分制管理

1)积分设计

2)积分应用:奖品、晋升、绩效

2. 优秀内训师评奖

1)评选标准

2)评选活动

3)教师节

3. 晋升激励

1)内训师段位晋升标准

2)岗位晋升标准

3)继任者/师带徒指标设计

4. 课酬激励

1)课酬标准

2)课酬发放

5. 内训师宣传

1)讲师墙

2)内部刊物

3)邮件

二、退出机制与风险管理

1. 退出条件

2. 风险管控

3. 契约管理

工具练习:内训师激励政策确认表

第五讲效果评估--用商业结果证明体系价值

、培训评估

1. 常见评估模型

2. 培训全流程评估

3. 柯式四级评估

4. 培训落地模型

世界咖啡:如何评估行为与ROI

二、持续迭代

1. 内训师体系迭代

2. 知识迭代管理

工具练习:体系与知识迭代管理表

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• 辛绛:培训评估不能走过场---培训全流程评估
课程背景: 大家对培训评估的认识是否还停留在培训完成后如何评估? 多数企业大学已经开始全流程评估,即从培训的开发开始,到课程的开发,最后再到效果的确认一系列的评估。因为只有这样才能更好的把控结果,否则已经 成结果了,无论再怎么评估也改变不了结果,所以本次课程从一开始培训开发就开始评估,让我们的内训师在还有没收授课前,就已经有了隐形的培训效果。 项目价值: Ø 价值点1:掌握培训成果转换的工具和方法 Ø 价值点2:熟练运用综合的效果评估方法评估培训输出的效果 Ø 价值点3:使内训讲师通过课前的评估,掌握评估方法,对自己的课程把控更精准 Ø 价值点4:使培训效果的质量从一开始就得到把控,以提升培训效果,为公司培养即时的合格人才 项目特色: Ø 工具化:全程工具表实操 项目对象: 培训工作者 人数限制: 30人左右,分小组授课,每小组5-8人 授课时长: 1天,6h/天 理论支撑 课程大纲: 第一讲:培训评估的认识 一、什么是培训评估 1. 狭义的培训评估 2. 广义的培训评估 3. 培训评估的目的 4. 培训评估的对象 视频:张老师授课培训效果 二、培训评估的范围 1. 培训的流程 1)课程选题 2)课程开发 3)教学准备 4)进行授课 5)课后转化 小组研讨:培训评估都遇到哪些问题 2. 培训评估的内容 第二讲:全方位课程评估 课程选题决定了课程效果的尺度 一、课程选题的评估 1. 课题的分类 1)战略类课题 2)绩效类课题 3)能力类课题 2. 课题评估的方法与操作 1)三维评分法 2)目标倒推法 示范:评估课程 课程内容决定了课程效果的深度 二、课程内容的评估 1. 好课程的标准 1)窍门 2)话术 3)工具 4)模板 5)表格 2. 课程开发评估方法与操作 1)大纲分析评估表 2)教学设计评估表 练习:沟通的评估 最终效果决定了课程的价值 三、课程效果的评估 1. 内训师是决定因素 1)隐形评估内容 2)教学效果评估 练习:五星教学 2. 教学目标分析 1)五级教学目标 2)五星教学量表 3. 课程评估最终要看工作结果 1)工作结果三种衡量方法 2)常见评估评估方法 3)干扰项(评估难在哪里?) 第三讲:课程评估相关理论与工具 一、常见评估模型分析 1. 柯氏四级评估 2. 考夫曼五级评估模型 3. Hamblin五层次评估模型 4. Phillips五级投资回报率模型 5. 柯氏改良法 6. 培训评估的模型 7. CIPP评价模式 8. CIRO评估模型 研讨:最有效的评估 二、常见课程评估工具 1、考试法 2、问卷调查法 3、绩效评价法 4、目标分析法 5、关键人员评估法 反应评估 学习评估 行为评估 结果评估 第四讲:培训落地模型 1. 能落地 2. 要跟踪 3. 有制度 案例:跨部门沟通
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课程背景: 大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的! 而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求: 如何设计出更系统的培训? 企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点? 如何体现培训及培训部门的价值? 有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐? 怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培训过后,公司感觉收益甚微,而很难得到领导的大力支持。 …… 其实这都缘于培训管理者在企业培训体系建设和培训实施中,培训到底如何才能快速响应业务的需求并真正产生绩效,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动业务与绩效提升,本次课程将为您解答培训最前端,培训需求与计划的问题。 项目价值: Ø 价值点1:应用培训的价值链,把握培训价值链的关键环节,使培训价值最大化 Ø 价值点2:在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的培训体系,使组织内部有培训氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的培训运作机制 Ø 价值点3:培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型/学教型组织 Ø 价值点4:高效的培训体系将围绕组织战略展开,致力于减少培训资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作 Ø 价值点5:让学员知道培训计划如何制定 项目特色: Ø 游戏化:全过程小组PK式,让学员有参与感,有趣味性 Ø 工具化:全程工具表实操 项目对象: 培训工作者 人数限制: 40人以内,分小组授课,每小组5-8人 授课时长: 1天,6h/天 理论支撑 课程大纲: 第一讲:培训什么时候需要分析 1. 什么是培训 1)现代企业的培训 2)培训能解决什么 视频:张老师的培训 2. 培训项目产生时需要分析 1)个人发展培训项目 2)组织发展培训项目 3)公司发展培训项目 故事案例:上学期间的三种培训 3. 立项后培训的具体分析 1)什么是好的培训 案例分析1:企业大学课程的不同 案例分析2:工业4.0与智能制造课程的不同 2)培训落地模型 案例分析:这些课题的对象对吗 第二讲:培训整体需求分析 1. 支撑战略的培训需求分析 1)战略的分解与培训的需求 2)战略类培训需求分析能力要求 3)企业战略支撑培训需求分析流程 4)企业战略支撑培训分析表 案例1:经营战略支撑的培训需求分析 案例2:运营战略支撑的培训需求分析 实操练习:按照表格填写您企业的战略培训需求 辅导解答:您企业战略类培训需求分析内容 2. 绩效类培训需求分析 1)绩效类培训的需求点 2)绩效类培训需求分析能力要求 3)绩效类培训需求分析流程 4)绩效类培训需求分析表 案例:该部门绩效问题点 实操练习:按照表格填写您企业的绩效类培训需求 辅导解答:您企业绩效类培训需求分析内容 3. 素质能力类培训需求分析 1)员工通道的设计 2)任务模块的整理流程与要点 3)行为要项的整理与要点 4)学习策略分析 5)培训需求必修课与选修课的分析 案例1:这家店的培训需求 案例2:该业务单位的培训需求 实操练习:按照表格填写您企业素质能力类培训需求分析 辅导解答:您企业能力类培训需求分析内容 4. 新员工培训课程设计 1)新员工培训设计表 2)新员工培训设计逻辑 案例:XX港口新员工培训设计 第三讲:培训课程需求分析 1. 培训对象的分析 1)层级分析 2)经验分析 3)专业分析 小组研讨:第五章内容的检讨 2. 企业主管的需求 1)期待 2)要求 3)目的 3. 培训目标的分析 1)ABCD法则 案例分析:找找看 2)常见目标分类 3)常用行为动词 4. 问题的分析 1)什么是问题 2)问题的内因 故事:某小组女生问题的分析 第四讲:培训计划与人才培养 一、培训计划的认识 1. 培训计划源于培训体系 2. 培训计划的误区 3. 你的培训计划为何总被主管否定 4. 培训计划应更有价值 案例:某公司培训计划 二、培训计划与培训体系的关系 1. 培训计划源于培训词典 视频互动:《欢乐颂》 2. 培训词典源于人才标准 1)职业发展通道 2)人才任职标准 3)人才管理制度 故事案例:XX教育

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