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潘臻:VUCA时代团队管理创新能力打造九项修炼©(版权课)

潘臻老师潘臻 专家讲师 0查看

课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 42606

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适用对象

科长、部长等

课程介绍

课程背景:

当前世界经济的不确定性显著增强,企业面临前所未有的机遇与挑战,而企业精英层管理干部专业强但管理弱的局面没有明显改善,严重制约了企业经营目标的有效达成。目前,传统的系统化培养项目均不同程度存在理论深但落地难,仅培养个人能力而忽视组织建设,培养周期长、成果难量化,片面强调工具方法而忽视应用场景等突出问题,难以满足企业对于管理者团队管理能力提升的迫切需求。

本系列课程创新性针对企业中层管理干部等企业精英群体量身打造,以团队管理创新能力建设为主线,学习内容涵盖:管理创新意识、思维转变、角色重塑、团队建设、目标系统创新、决策执行创新、复盘精进、高效沟通、有效协作大核心主题系统提升管理者在后疫情时代的管理效能。主讲潘臻老师历任多家上市制造型企业、国家高新技术企业高管、人力总监、培训总监兼任国内顶级院校讲师,保证课程内容极具实战性,并能针对管理人员实际遇到的问题,提出相应对策,快速提升学员管理实战能力。

课程收益:

● 通过现场训练,让学员掌握最为核心与前瞻管理创新方法,向上有效支撑领导工作;

● 使学员转换角色、建立创新思维,从而更好的凸显其推动团队引领价值;

● 帮助学员掌握不同工作情境中的差异化团队管理方法;

● 提升参训学员的组织意识、经营意识、求变意识、创新意识。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:科长、部长

课程方式:理论讲授+行动学习+情境模拟演练+案例教学实战复盘

课程大纲

序章 行动学习-管理创新从问题界定开始

一、课程导入:管理者的学习系统&学习效率721

二、MTP-DE的系统化学习

三、追求卓越-管理者的改善意识

好的问题是管理创新的基础-问题界定三要素设定

工具演练:年轮问题澄清法

现场演练:各小组行动学习问题提出

第一篇:团队管理创新基石中层管理者思维转变团队建设

第一讲:以变应变-中层管理者管理创新意识与思维转变

一、管理者的管理创新意识

1. 管理创新:经营视角下的管理者价值

2. 新思维:管理者的商业人格与全局意识

3. VUCA时代中的管理新趋势

案例剖析20世纪最著名的管理金字塔是如何崩溃的?

4. 后疫情时代企业组织的形成与演变

二、管理者的思维转变

1. 管理复杂度与创新思考

案例剖析:创新迭代型管理的核心价值

2. 管理标准的变迁管理者对于环境的适应性

互动研讨:监督与激励的平衡

3. 管理思维的转变从关注到被关注

案例剖析:周例会上拍桌子的老王

第二讲:后疫情时代管理者角色重塑与团队建设

、管理者常见的角色困境

1. 行权不灵——管理者权力的边界

2. 信息不畅——信息过载与执行不力

3. 民意不达——员工的需求与组织目标冲突

4. 革新受阻——管理创新的窘境

中层管理角色的真正精髓

1. 从“千里单骑”到 “运筹帷幄”

2. 从“要他做”到“他要做”

3. 从“闭门造车”到“开门迎客”

4. 从“运动员”到“教练员”

5. 从“救火者”到“领航员”

理论结合:德鲁克对于管理的研究

三、高绩效团队建设创新模型:凝聚力TREE模型

四、团队建设第一阶段——启动期

1、团队启动期的特征

2、建立员工对组织的归属感

案例剖析:准备离职的小葛

工具分享:归属感激发四要素

3、团队启动期的管理者风格调试

案例剖析:佛系的小张

五、团队建设第二阶段——动荡期

1、团队动荡期的特征

2、如何理解差异并形成团队共识

3、辅导和培育下属

4、团队动荡期的管理者风格调试

案例剖析:华为的以师带徒机制

六、团队建设的第三阶段——发展期

1、团队发展期的特征

2、建立团队规范和流程

3、制度建设中的三大误区

案例剖析:王者荣耀游戏中的制度设计智慧

4、团队发展期的管理者风格调试

篇:团队管理的系统创新-中层管理者的团队绩效达成

第一讲:中层管理者的目标管控-如何创新性设定团队管理的目标系统

一、个人目标管理:愿景规划

1. 管理者目标系统意识

2. 以终为始的思维方式

案例剖析成功管理者的愿景思维

二、团队目标管理创新工作坊

1.关键目标设定中的三大核心要素

实操工具华为PBC目标设定工具

2. 聚焦关键成果-挑战性目标设定

实操演练:如何让你的工作越来越好

3. 细化分解——KPI/KSF三维目标分解法

案例剖析80%的满意度指标为何没有达成

4.从目标到任务

实操工具:MBO极简工作表

5. 任务目标的设计

案例剖析12月31日之殇

6. OKRs在团队目标管理中的价值

实操工具:OKRs工具表

7.四种目标管理工具的应用岗位差异与应用场景

讲:中层管理者的执行创新-决策创新与复盘精进

一、运用科学的头脑

—— 民主商议还是乾纲独断?决策是一个不断创新的迭代过程

1. 决策背后的底层创新逻辑

工具演练创意决策圈2.0

2. 如何评价不同备选方案的性价比

3. 最终决策的权重参考

互动研讨:如何带领部门员工参与创新决策?

二、迈开矫健的步伐

—— 执行不是一句口号,它衡量出管理者的创新水平

1. 计划执行中的权威性

2. 执行中的排查意识与解决能力

案例研讨:E-5W创新解决问题工作法

三、任务进度追踪与复盘提升:从PDCA到PDSA

1. 过程精进VS结果导向

2. 执行后的科学复盘

实操工具:团队复盘法

3. 流程创新:从PDCA到PDSA

4. 任务进度受阻时的原因分析与预案启动

第三讲:中层管理者的高效沟通与有效协作

一、向上沟通:如何获取支持

1. 向上沟通的内容选择

2. 沟通中的期望与认知

3. 沟通中的成果意识

互动研讨:沟通的目标与重心

二、向下沟通:怎样进行指导与激励

1. 命令指导的精度与效度

2. 领导者的四种对话激励方式

3. 向下沟通中常见问题解析

三、跨部门沟通:

1.界定一个好的跨部门沟通话题

2.双赢思维在跨部门沟通中的应用

3.五项修炼做好跨部门沟通

情景演练:五字工具带来的沟通改变

、基于行为要素的协作风格分析

1. 协作行为分析维度

2. 不同伙伴的行为风格特质

行为风格测试:行为风格测试量表

师生互动: Q&A——学员与讲师交流

潘臻老师的其他课程

• 潘臻:管理者的角色认知与职业化修炼
课程背景: 任何一家规模以上企业的战略方向确定以后,在运营和执行过程中首要解决的都是干部管理能力提升的问题。只有务实、高效的干部梯队,在实践中才能真正为企业的基业长青保驾护航。 本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在管理角色、思维认知、管控方式、团队建设、目标执行等方面的核心能力。助力企业管理人才梯队建设,有效提升学员管理能力,实现企业与个人的互利共赢。 课程收益: ● 深入解读管理工作价值,明确管理与经营的关系,转换管理思维,重塑管理认知 ● 帮助管理者走出角色困境与误区,塑造高效务实的管理行为风格 ● 有效掌握管理的手段与工具,提高管理者实战能力水平,系统提升组织效能 课程时间:4小时 课程对象:青年中层管理人员等 课程方式:理论讲授+团队学习+实用管理工具方法 +案例解读+情景模拟演练+游戏化体验式教学 课程大纲 第一模块:管理者的角色重塑 行动学习:如何做到团队内部的合理安排与合理分工 一.思维破局-管人和理事的底层逻辑 互动研讨:管理实践的特殊性 二.管理者的全局意识 1.基层关注行为 2.中层关注关系 3.高层关注方向 案例分享:员工和管理者最本质的不同是什么? 三.管理发展新趋势 1. 组织中的脆弱性与管理者的无力感 2. 蓝海战略下的红海博弈——后疫情时代管理挑战面面观 3. 新生代引发的管理变革 模型解读:山丘模型 案例分析:为什么升官发财的激励对小李失效了? 四.组织管理和管理标准变迁 1. 从堵截到疏解:管控重心的重大变迁 2. 从复杂到灵活:组织扁平化中的决策下沉与执行落地 3. 从指令到沟通:行为风格、员工成熟度与管理手段的平衡匹配 4. 从言传到身教:领导力型辅导技术在组织中的应用 案例分析:例会上拍桌子的老员工 五.管理者常见的角色困境 1.行权不灵——管理者权力的边界 2.信息不畅——信息过载与执行不力 3.民意不达——员工的需求与组织目标冲突 4.革新受阻——管理创新的窘境 六.管理角色定位 1.代表者-从“千里单骑”到 “运筹帷幄” 2.激发者-从“要他做”到“他要做” 3.决策者-从“闭门造车”到“开门迎客” 4.辅导者-从“运动员”到“教练员” 5.监督者-从“救火者”到“领航员” 理论结合:德鲁克对于管理的研究 互动研讨:例会上拍桌子的老王 第二模块:管理者的职业化修炼 一.管理者职业化修炼的三阶循环精进模型 二.管理者职业化修炼的基础——感召力修炼 1. 管理者的目标系统建设 2. 建立员工对组织的归属感 3. 以终为始的思维方式 案例分享:成功管理者的愿景思维 4.建立员工对组织的归属感 案例剖析:海尔/华为的团队组建案例探讨 三.管理者职业化修炼的内涵——凝聚力修炼 1. 领导者的职业竞争力构建 2. 没有完美的个人,只有完美的团队 3. 团队的角色与分类 4. 长板理论VS短板理论 5. 通过制度建设提升团队凝聚力 案例剖析:王者荣耀中的制度设计智慧 现场测评:贝尔宾团队角色测评 四.管理者职业化修炼的外延——影响力修炼 1. 团队健康:群体(GROUP)vs 团队(TEAM) 2. 团队人数与决策效率 3. 差异化的员工管理 4. 枭雄式员工管理 5. 老油条员工管理 6. 小白兔员工管理 7. 摆烂式员工管理 8. 佛系员工管理 案例研讨:重点项目启动会上的突发状况 课程总结:一花一世界,一叶一菩提——管理的多元与统一 师生互动:Q&A——学员与讲师交流(工作中遇到的各类管理问题)
• 潘臻:从PDCA到PDSA-成果导向型目标管理与高效激励
课程背景: 当前世界经济的不确定性显著增强,企业面临前所未有的机遇与挑战,而企业中层管理干部专业强但管理弱的局面没有明显改善,严重制约了企业经营目标的有效达成。而传统的系统化培养项目均不同程度存在理论深但落地难,仅培养个人能力而忽视组织建设,培养周期长、成果难量化,片面强调工具方法而忽视应用场景等突出问题,难以满足企业对于干部梯队管理能力建设的迫切需求。 本系列课程针对企业中高层管理干部等企业精英群体量身打造,以经典的PDCA闭环目标管理为主线,加入最新的PDSA目标/激励双循环系统,学习内容涵盖目标管理、执行管控、高效激励等关键主题,系统提升管理者的目标管理与激励效能。潘臻老师历任多家上市公司培训总监、人力总监、CHO兼任国内顶级院校特聘讲师,保证课程内容极具针对性和系统性,并能针对管理人员实际遇到的问题,提出相应的解决对策,快速提升学员管理实战能力。 课程收益: ●让学员掌握最为核心与前沿的目标管理方法与执行管控技能; ●使学员转换角色、调整思维,从而更好的凸显其在团队管理中的核心价值; ●快速提升学员作为管理者的高效激励能力并辅导其实操掌握,推动团队绩效水平直线提升; ●帮助学员掌握不同工作情境中差异化激励管控的方式方法; ●使学员掌握执行复盘的关键技术,不断校准目标管理效率; ●提升参训学员的目标意识、执行意识、激励意识、复盘意识。 课程时间:1.5天,6小时/天 课程对象:MCN行业管理干部等 课程方式:理论讲授+行动学习+案例教学+情境模拟演练+实战复盘 课程大纲 引导教学:潜龙腾渊 乳虎啸谷 彼岸花开 管理自来 现场互动:管理中的关键前置要素 第一讲:PDCA中的目标设定与分解-团队目标管理 一、VUCA时代带来的目标管理挑战 案例研讨:新官上任三把火 二、个人目标管理:愿景规划 1. 管理者的目标系统建设 2. 以终为始的思维方式 案例分享:成功管理者的愿景思维 三、团队目标管理工作坊 1. 部门目标的科学形成 互动教学:目标的系统之美 案例分析:MCN的行业特点——活性化的有机组织 2. 关键目标设定中的两大核心要素 目标工具:FORM设定法 目标工具:OGSM、星期罗盘 目标工具:反馈设计 3. 聚焦关键成果 实操演练:如何让你的工作越来越好 4. 细化分解——KPI三维目标分解法 案例分享:80%的任务指标为何没有达成 5. 任务目标的设计 案例分享:12月31日之殇 6. OKRs在团队目标管理中的价值 实操工具:OKRs工具表 现场呈现: 运用目标管理工具,基于职责的目标设定与分解演练 第二讲:PDCA中执行管控-人员分析、项目分工与项目复盘 一、执行前的员工分析:新生代特性解读 1. 别具一格的“二次元文化” 2. 新生代员工辞职信的反思 3. 新生代管理带来的挑战 4. 刚性管理 VS 柔性管理 5. 管理者的洞察力 6. 不同代际人们的不同特点分析 7. 互联网思维下的Z世代思维解读 二、执行中的团队分工:迈开矫健的步伐 1. 没有完美的个人,只有完美的团队 2. 九种团队角色与三类人员优势 3. 长板理论VS短板理论 4. 通过制度建设提升团队凝聚力 案例剖析:王者荣耀中的制度设计智慧 实操工具:九种团队角色测评 三、执行后的项目复盘:衡量方式与复盘提升 1.如何衡量结果 2.复盘操作的关键要点 实操工具:团队复盘法 3.任务进度受阻时的分析与对策 第三讲:从PDCA到PDSA的关键——高效激励 一、VUCA时代中的团队激励的四大挑战 1. 团队中的脆弱性与执行中的无力感 2. MCN行业的红海博弈——团队激励挑战面面观 3. 新生代引发的激励手段变革 案例解读:20世纪最著名的金字塔是如何崩溃的? 二、团队激励中的黄金标准 1. 从堵到疏:管理重心的重大变迁 2. 从复杂到灵活:管理扁平化中的决策下沉与激励落地 3. 从指令到沟通:员工性格、员工成熟度与激励手段的平衡匹配 4. 从言传到身教:辅导激励在推进执行中的应用 三、以人为本的激励艺术与团队氛围建设 1. 激励的双因素理论 2. 物质激励的特性 3. 物质激励的手段、频度与公平性 4. 非物质激励的个性化考量 5. 如何做好激励后的传播效用 6. 通过良好的团队氛围激励员工 7. 管理者影响团队氛围的两个关键抓手 案例分享:离职的小葛 四、差异化团队激励三板斧 1. 高绩效团队建设:群体(GROUP)vs 团队(TEAM) 2. 团队人数与管控效率 3. 枭雄式员工管理与激励 4. 老油条员工管理与激励 5. 小白兔员工管理与激励 6. 摆烂式员工管理与激励 7. 佛系员工管理与激励 案例研讨:如何建立团队/部门内积极向上的组织文化氛围 师生互动: Q&A——学员与讲师交流
• 潘臻:教练式情景领导力
课程背景: 领导者最重要的使命之一,就是帮助下属身心参与地完成工作,达成组织目标,进而实现个人发展。而今天的领导者所面临的新生代员工,在自我发展的需求上呈现更加复杂的多样性。一个好的领导者,可能赋能一个优秀的团队;一个糟糕的领导者,可能带来士气的涣散和骨干的流失。《教练式情景领导力》课程为您化繁为简,搭建理论与实践的桥梁,通过两天的学习,帮助您构建自己的最佳领导行动方案。 本课程创造性地设计了领导者赋能员工更好发展的方法论,让参与者从经验主义管理变为用科学方法来帮助团队成员发展。通过两天的学习与研讨,每一位参与者将深入理解赋能行为和对话的精髓,找到自己在实践上的落脚点,由内而外开始践行该方法论。 本课程的理论来源于领导力与组织发展前沿研究,致力于在科学理论框架支持下,向参与者传授一个简洁的赋能他人的工具箱,让每一位领导者能学以致用,在课程中找到自己的思维升级点和培训后的行动指南,以便能运用该方法论在工作和生活中发挥积极持久的影响。 本课程是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程,其开展方式极具互动性,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方法,例如:团队促动,角色扮演,示范演练,小组研讨,视频教学,头脑风暴等。我们致力于让所有参与者在体验中学习,在快乐中思考,在分享中成长。 课程目标: ● 重新认知何为赋能领导与身心参与,了解实现教练式情景领导的两大要素; ● 使用工具来识别领导者面临的四种关键挑战; ● 使用匹配工具来提升领导他人时的灵活性和有效性以达到赋能目标; ● 使用对话工具来指导领导者掌握对话框架,梳理赋能对话的内容; ● 学习一门新的领导力语言,提高领导者四种教练赋能对话能力,有效发展被领导者的主动性; 课程安排: 课程时间:1天,每天6小时,常规时间安排为09:00-12:00,14:00-17:00 课程对象:白酒行业营销管理者 课程风格:幽默风趣,深入浅出,逻辑性强,化繁为简,前瞻性强,实战演练,落地为先 课程方式:游戏导入,案例研讨,角色扮演,示范演练,小组讨论,视频教学,头脑风暴 参训人数:60人以内 课程工具: 工具一: 四种挑战应对策略板 工具二: 两大领导元素 工具三: 愿景探寻板 工具四: 领导力四维模型 工具五: 成果金字塔 工具六: 沟通行为评估表 工具七: 四种领导方式 课程大纲 开场简介:课程简述,团队赋能 第一讲:为何教练式领导力 一、理论学习:VUCA时代的变化 1. 赋能还是负能 2. 四种时代挑战 反思研讨:你是怎么搞的? 视频:小李的“赋能” 二、理论学习:如何让员工身心参与 反思研讨:领导者的双轮驱动 1. 自上而下 2. 自下而上 案例分享:拍桌子的老员工 三、理论学习:三大技能 1. 诊断发展阶段 2. 匹配领导风格 3. 开展赋能对话 工具模型:领导力四维模型 第二讲:诊断发展阶段 一、制定目标 1. 目标的体系性:重要性VS紧急性 2. 愿景与动力 3. 与被领导者取得目标的共识 反思研讨:设计你的愿景看板 二、发展阶段 1. 管理提升的两个底层逻辑 2. 员工绩效改进的五个节点 3. 团队氛围改善的三个关键抓手 反思研讨:我的被领导对象 三、有效诊断 1. 诊断的两个纬度 2. 静态诊断的四个方向 3. 动态诊断的四个阶段 反思研讨:在不同阶段面前,被领导对象的特征 第三讲:匹配教练式领导方式 一、两大类别 1. 指导:七种具体行为 2. 支持:七种具体行为 3. 指导和支持的目标 反思研讨:自我评估 二、四种方式 1. 四种领导方式 2. 灵活性 3. 有效性 反思研讨:自我评估 三、有效匹配 1. 匹配 2. 领导不足 3. 领导过度 案例研讨:为何骨干要离开 第四讲:开展教练式赋能对话 一、关键会谈 1. 先就会谈目标和发展阶段达成共识 2. 匹配正确的领导方式 3. 采用正确对话、倾听与提问方式 反思研讨:进行一次关键会谈 二、关键对话 1. 对话开启技术 2. 明确对话主题 3. 明确发展阶段 反思研讨:一对一对话列表 三、伙伴关系 1. 交流的频率 2. 信任关系的建立 3. 四种沟通行为的关切 反思研讨:自我评估与目标设定 个人反思:我的所学所获 小组总结:回顾,促动,总结,预告 课程结束:结束致辞

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